Menu

Ударение в слове два зонта как правильно: Nothing found for 2015 12 27 %25D0%25B7%25D0%25Be%25D0%25Bd%25D1%2582%25D1%258B %25D0%25B8%25D0%25Bb%25D0%25B8 %25D0%25B7%25D0%25Be%25D0%25Bd%25D1%2582%25D1%258B

Содержание

"ЗонтОв" или "зОнтов", как правильно поставить ударение?

Слово «зон­тов», суще­стви­тель­ное в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла, пра­виль­но про­из­не­сем с удар­ным глас­ным окон­ча­ния: зонто́в.

Чтобы выяс­нить, на какой слог пра­виль­но поста­вить уда­ре­ние при про­из­но­ше­нии сло­ва «зо́нтов» или «зонто́в», сна­ча­ла раз­де­лим его на фоне­ти­че­ские сло­ги по коли­че­ству глас­ных, зву­ча­щих в нем:

зон-тов.

В сло­ве содер­жит­ся два закры­тых фоне­ти­че­ских слога.

Часть речи и форма слова «зонтов»

Это сло­во обо­зна­ча­ет пред­мет и отве­ча­ет на вопрос:

цвет (чего?) зонтов.

Значит, это неоду­шев­лен­ное суще­стви­тель­ное, кото­рое име­ет фор­му роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го числа.

Его началь­ной фор­мой явля­ет­ся суще­стви­тель­ное муж­ско­го рода един­ствен­но­го чис­ла «зонт».

Односложное сло­во не доста­вит слож­но­стей в про­из­но­ше­нии, но при обра­зо­ва­нии форм суще­стви­тель­но­го коли­че­ство сло­гов удва­и­ва­ет­ся, и тогда воз­ни­ка­ет сомне­ние в поста­нов­ке уда­ре­ния: как пра­виль­но про­из­не­сти сло­во­фор­му

«зон­тов», с удар­ным пер­вым или вто­рым слогом?

Понаблюдаем, как изме­ня­ет­ся суще­стви­тель­ное по паде­жам и чис­лам и как сле­ду­ет ста­вить уда­ре­ние в его формах:

  • и. п. (что?) зонт, зонты́
  • р. п. купол (чего?) зон­та́, зонто́в
  • д. п. дотро­нусь (к чему?) к зон­ту́, к зонта́м
  • в. п. куп­лю (что?) зонт, зонты́
  • т. п. любу­юсь (чем?) зонто́м, зонта́ми
  • п. п. меч­таю (о чём?) о зон­те́, о зонта́х

Ударение в слове «зонтов»

Произношение форм сло­ва «зонт» под­твер­жда­ет то, что уда­ре­ние в сло­вах рус­ско­го язы­ка явля­ет­ся подвиж­ным: в фор­мах одно­го и того же сло­ва оно может лег­ко пере­хо­дить с глас­но­го кор­ня на при­став­ку или окон­ча­ние, например:

Во всех падеж­ных фор­мах един­ствен­но­го и мно­же­ствен­но­го чис­ла суще­стви­тель­но­го «зонт», кро­ме форм име­ни­тель­но­го и вини­тель­но­го паде­жей един­ствен­но­го чис­ла, уда­ре­ние ухо­дит на глас­ный окончания.

Ударение в сло­ве «зон­тов» пра­виль­но ста­вим на глас­ный «о» окон­ча­ния или вто­ро­го фоне­ти­че­ско­го слога. 

Примеры предложений со словом «зонт» из художественной литературы

Поупражняемся в пра­виль­ном про­из­но­ше­нии форм суще­стви­тель­но­го «зонт»:

Пол холод­но­го ваго­на тем­нел кап­ля­ми стрях­ну­той с зонто́в дож­де­вой воды. Немногие взгля­ды, несколь­ко пустых ска­ме­ек. Яркие све­тиль­ни­ки (Александр Вин. Жена стран­но­го человека).

Люди с цвет­ны­ми зонта́ми про­хо­дят мимо, торо­пят­ся в свои кон­то­ры, и нико­му от меня ниче­го не нуж­но (А. Е. Торопова. Это про­сто дождь).

Целый день с утра до вече­ра я откры­вал зон­ты́ и, обмак­нув кисточ­ку в чер­ный клей, зама­зы­вал эти про­ре­хи (Поль Пуаре. Одевая эпохи).

Он услы­шал дру­гой звук и узнал в нем шорох мок­ро­го зон­та́, опус­ка­е­мо­го в чер­ную мра­мор­ную под­став­ку воз­ле ками­на, у топ­ки (Эдит Уортон. Риф, или Там, где раз­би­ва­ет­ся счастье).

За ним, при­кры­ва­ясь лихо при­стро­ен­ным жёл­тым зонто́м от крас­ных лучей опус­ка­ю­ще­го­ся за гори­зонт солн­ца, сидел пух­лень­кий мужи­чок (Стивен Кинг. На выгод­ных условиях).

Скачать ста­тью: PDF

Как правильно ставить ударение - «зОнты» и «зонтЫ»

 «Зонты» — это имя существительное, множественное число, неодушевлённое, второе склонение.

 

 

Корень слова «зонт», окончание «ы».

 

В слове «зонты» 5 букв и 5 звуков.

 


 

А как разделить на слоги слово зонты? Очень просто – в слове всего 2 слога: зон-ты.

 

Где и как правильно делать ударение в слове зонты?

 

В разговорной речи существует два варианта ударения: «зОнты» и «зонтЫ», однако по литературной норме русского языка правильно говорить исключительно «зонтЫ». Запомните это и не забывайте теперь, куда падает ударение в слове «зонтЫ»

 

Теперь просклоняем множественное число слова «зонт» и, посмотрим, как правильно пишется это слово.

 

Именительный падеж (что?) — зонтЫ.

Родительный падеж (чего?) —зонтОв.

Дательный падеж (чему?) — зонтАм.

Винительный падеж (что?) — зонтЫ.

Творительный падеж (чем?) — зонтАми.

Предложный падеж (о чём?) — (о) зонтАх.

 

Можно запомнить, что во всех падежах ударение падает на второй слог.

 

 

Предложения со словом «зонты»:

 

«Мы всегда берём с собой зонты на долгие прогулки в пасмурные дни».

 

«Я всегда забывал зонты в кафе».

 

«Мне никогда не приходилось видеть такие очаровательные зонты».

 

«Мой друг работает на производстве зонтов».

 

«Зонтами можно украсить улицы города».

 

«О зонтах сочиняют песни и стихи».

 

«Так приятно в дождливые дни рассматривать зонты в интернет-магазине».

 

 

Кстати, в нашем интернет-магазине можно рассматривать и покупать зонты разных видов и расцветок.

Ударение в слове зонты


Это существительное неодушевлённое мужского рода множественного числа, которое может быть в форме именительного или винительного падежа. Единственное число – «зонт», множественное число – «зонты». Это приспособление, предназначенное для защиты от дождя или солнца.

Правильное ударение

Для данного слова в русском языке в соответствии с орфоэпической нормой ударение должно быть на втором слоге:

зонты́

Изменение ударения при склонении данного существительного в единственном и множественном числе:
● им. п. что? един. ч. зо́нт множ. ч. зонты́
● род. п. чего? един. ч. зонта́ множ. ч. зонто́в
● дат. п. чему? един. ч. зонту́ множ. ч. зонта́м
● вин. п. что? един. ч. зо́нт множ. ч. зонты́
● твор. п. чем? един. ч. зонто́м множ. ч. зонта́ми
● пред. п. о чем? един. ч. о зонте́ множ. ч. о зонта́х
Как видно, что только в именительном и винительном падеже ударение в слове «зо́нт» падает на первый слог. В остальных формах в единственном и множественном числе ударение падает на окончание слова, то есть второй слог – «зонты́».

Правила и разбор слова

Словарь-справочник «Русское литературное произношение и ударение» под редакцией С.И. Ожегова и Р.И. Аванесова дает один возможный вариант произношения слова с ударением на второй слог – «зонты́». Словарь М.В. Зарвы, которым пользуются дикторы телевизионного и радиоэфира, выделяет в качестве единственно верного этот же вариант произношения, где ударение ставится на гласную «ы» второго слога.

Ударения в разговорной речи

В разговорной речи встречаются два варианта произношения данного слова:
● «зо́нты», где ударение ставится на гласную букву “о” в первом слоге;
● «зонты́», где ударение ставится на гласную букву “ы” во втором слоге.
С лингвистической точки зрения правильно говорить с ударением на окончание.

Стишок для запоминания

Когда пошли дождИ,
Готовь семье зонтЫ.


Ударение при склонении имен существительных | LAMPA

В этом разделе собраны имена существительные, при склонении которых могут возникать трудности с постановкой ударения. В большинстве этих слов постановка ударения в начальной форме (в форме именительного падежа единственного числа) не вызывает затруднений.

Имена существительные с неподвижным ударением

Имена существительные мужского рода с неподвижным ударением на основе

Сначала рассмотрим и запомним группу имен существительных 2-го склонения мужского рода с неподвижным ударением на основе: в этих словах во всех формах ударение падает на один и тот же слог.

Им. падеж ед. числоРод. падеж ед. числоИм. падеж мн. числоРод. падеж мн. число
торттОртатОртытОртов
бантбАнтабАнтыбАнтов
шарфшАрфашАрфышАрфов
склад (хранилище)склАдасклАдысклАдов
кранкрАнакрАны
крАнов
вОзраствОзраставОзрастывОзрастов
кОнускОнусакОнусыкОнусов
икс (в уравнении)ИксаИксыИксов
хлЕбецхлЕбцахлЕбцыхлЕбцев
договОрдоговОрадоговОры**договОров**

Если слово не помечено звездочкой, то существует один вариант литературной нормы. Если слово помечено одной звездочкой (*), то существуют два равноправных варианта литературной нормы. Если слово помечено двумя звездочками (**), то существуют два варианта нормы, причем один из них предпочтительный, а второй — допустимый в разговорной речи или устаревающий.

Если вы изучаете этот список слов, для того чтобы сдать ЕГЭ, выучите вариант ударения, указанный в основном списке слов, а не альтернативные варианты, даже если они равноправные. Как правило, составители ЕГЭ даже более консервативны, чем составители академических словарей.

Обратите внимание на то, что в последнем слове из этого списка договОр ударение падает на третий слог (не дОговор).

** Во множественном числе в разговорной речи допустим вариант договорА, однако предпочтительным вариантом является договОры.

К этой же группе относятся названия профессий, которые заканчиваются на -ор, -ёр, -ер.

Им. падеж ед. числоРод. падеж ед. число
Им. падеж мн. число
Род. падеж мн. число
лЕкторлЕкторалЕкторылЕкторов
шофЁршофЁрашофЁрышофЁров
инженЕринженЕраинженЕрыинженЕров
бухгАлтербухгАлтерабухгАлтерыбухгАлтеров
инспЕкторинспЕктораинспЕкторы*инспЕкторов*
инстрУкторинстрУктораинстрУкторы*инстрУкторов*

Существует три исключения: профессор, директор, доктор. Они образуют множественное число с окончанием -а и ударением на последнем слоге: профессорА, директорА, докторА.

* У слов инспЕктор и инстрУктор есть два варианта формы множественного числа: инспЕкторы и инспекторА, инстрУкторы и инструкторА. В целом, существует тенденция к тому, что окончание в форме именительного падежа множественного числа у подобных слов меняется с -ы на -а, поэтому второй вариант литературной нормы может появиться и у других слов.

Где ставить ударение в словах

В русском языке каких-либо четких правил и указаний о том, как ставить ударение в словах, практически нет. Ударения в словах ставятся на основании словарей.  Но ведь не станешь смотреть в словари при каждой необходимости уточнить, где ставить ударение. Поэтому попробуем с вам сформулировать общие принципы постановки ударения. В принципе, если все это запомнить, можно стать как минимум в два раза грамотнее. Давайте разберемся, где ставить ударение в словах. В большинстве случаев ударение при изменении слова сохраняется. Так что, если не знаете, как ставить ударение, подберите однокоренные слова и ставьте туда же. А вот исключения из этого правила нужно запомнить, их на самом деле не так уж и много.

Имена существительные

1. Односложные существительные. Ударение во множественном числе ставится на ту же букву, что и в единственном.

тОрты (тОрт), бАнты (бАнт), шАрфы, крАны, склАды, лИфты, шпрИцы, вОры, вОлки, шАхты,  пОрты (=аэропОрты), срОки, Иксы и т.д.

Исключение: гербЫ, зонтЫ, мостЫ, постЫ.

Подсказки-запоминалки:
КлАла бАнты, шАрфы, тОрты,
КрАлась медленно домой,
А потом к аэропОрту
ПрибылА, слилАсь с толпой.

Часто ели тОрты,
Не налезли шорты.

2. Существительные на -ия. Ударение при изменении слова сохраняется, если его преобразовать в существительное без -ия. Если преобразовать нельзя, ударение ставим на -ия.

кулинАрия  (кулинАр)                      асимметрИя 
гастронОмия (гастронОм)                буржуазИя 
логопЕдия   (логопЕд)                      гемофилИя  
патриАрхия   (патриАрх)                  диоптрИя 
металлУргия  (металлУрг)                истерИя 
демокрАтия     (демокрАт)               индустрИя   
наркомАния    (наркомАн)                терапИя

3. Отглагольные существительные. Ударение там же, где и в глаголах.

возвелИчение - возвелИчить             намЕрение - намЕриться
упорЯдочение - упорЯдочить            квАшение - квАсить
соболЕзнование - соболЕзновать     жАрение - жАрить
обеспЕчение - обеспЕчить                 корОбление - корОбиться
упрОчение - упрОчить                         вероисповЕдание - исповЕдаться
бряцАние - бряцАть (=гремЕть)

Исключение: узаконЕние (проф.)

4. Существительные от слов трубА и прОвод

мусоропровОд, водопровОд, нефтепровОд, газопровОд, молокопровОд , трубопровОд (= ТрубА, провОдит)

Но: электропрОвод, магнитопрОвод (от слова «прОвод» в смысле «металлическая проволока»)

5. Существительные на -ей. Ударение там же, где и в И.п ед.ч.

мЕстностей - мЕстность
чЕлюстей - чЕлюсть
пОчестей - пОчесть

Исключение: новостЕй (= вестЕй), мелочЕй (=пустякОв)

6. Существительные на -ог. Если это специальность, то ударение  -Олог, если нет - лОг.

каталОг             филОлог 
монолОг            психОлог   
эпилОг               социОлог 
диалОг                физиОлог
некролОг          

7. Существительне на -та. Если образованы от глагола, ударение -Ота, если от прилагательного - отА

дремОта от дремАть
ломОта от ломАть (ломОть)
зевОта от зевАть                         немотА от немой
мокрОта от кашлять                    мокротА от мОкрый 
сухОта от сушИть                        сухотА от сухой       
рвОта от рвАть

Запомнить: СиротА, но сирОты.

8.

столЯр (= как малЯр, доЯр), берЁста (=берЁза)

Слова на -Ал : квартАл, сериАл, финАл, пенАл
Слова на -Атай: глашАтай, завсегдАтай, соглядАтай, ходАтай, ходАтайство

9.

Запомнить: щавЕль, корЫсть, пЕтля (= для пУговицы), ревЕнь , кремЕнь (как сирЕнь, ремЕнь, болЕзнь ) , недУг (=болЕзнь), коклЮш, инсУльт, тУфлями (=тАпками), пИхта,  хвОя (=лИстик, лИст), досУг, мещанИн, христианИн, кладовАя,  мытАрство - (мучЕние), ракУшки (где лягУшки, там ракУшки) , толИка (=немнОго, часть),
арАхис (=орЕх), Искра («Из Искры возгорится пламя») ломтИ, гренкИ - (=кускИ), афИняне, вавилОняне (т.к. АфИны, ВавилОн)

10. Церковная тематика

всЕночная (сравнить: СЕргий, но СергЕй)
вЕчеря, блАговест, всЕнощная, пОслушник, пОслУшница, пОстриг, кАтарсис, Инок, Отрок, Отрочество, Оберег, дОгмат, знАмение, вЕрба, Иконопись, кИноварь,
пОхороны, но: на похоронАх, к похоронАм

Глаголы:

звонИт (звонЯт), (роман «По ком звонИт колокол» Э.Хемингуэя,  к/ф «ЗвонЯт, откройте дверь»)

1. включИт (включАт), сорИт, щемИт, одолжИт, бычИтся, кружИт, кичИтся, кичАтся,
   сверлИт, убыстрИт, углубИт, ободрИт, наделИт, кровоточИт

2. нАчал - началА, пОднял - поднялА, пОнял - понялаА, прИнял - принялА, взЯл - взялА, ждАл - ждалА, спАл - спалА, звАл - звалА и т. д.

Исключения: клАла, крАлась.

облегчИть (-ся) (= полечИть)(-ся), углубИть(-ся)

откУпорить, закУпорить (закУпорка вен), принУдить (нУжно)

кАшлянуть (кАшель), пЕрчить (пЕрец)

опОшлить, озвУчить, оклЕить, озлОбиться, опОмниться

исчЕрпать (чЕрпать, исчЕрпывающий),

баловАть (=миловАть, целовАть), опломбировАть, премировАть , сервировАть, бомбардировАть, нормировАть, сортировАть, формировАть, гофрировАть

Исключение: дозИровать

Прилагательные:

1. краткая форма ж.р. - ударение на последний слог.

глупА, горькА, веселА, сильнА, бодрА, смелА, гибкА

2.

Ударение не меняется: грУшевый (грУша), слИвовый (слИва), щавЕлевый (щавЕль), кУхонный (кУхня), бОчковый (бОчка, но бочковОй),  дЕвичий (дЕвица),

Ударение меняет букву: подрОсткОвый, оптОвый, кедрОвый, оркестрОвый, джИнсОвый, волгодОнский.

Запомнить: красИвый, красИвейший, красИвее.

3.

прозорлИва, смазлИва, суетлИва, болтлИва,

Но: прожОрлива

Причастия:

1. включЁнный, испечЁнный, окружЁнный, облегчЁнный, углублЁнный, новорождЁнный

2. краткая форма ж.р.

занятА, принятА.

3. умЕрший (= уснУвший, ушЕдший, погИбший, увЯдший и т.д.)

4. нАгнутый, сОгнутый, подОгнутый, разОгнутый, вЫгнутый, перЕгнутый, изОгнутый ( Все приставки со корнем Гнутый-(ая) под ударением)

5. начАть – начАв – начАвший, принЯть - принЯв - принЯвший, занЯть - занЯв - занЯвший

Наречия:

докраснА          дОнизу  
добелА             дОверху 
дочернА           дОсыта
дотемнА

Но: донЕльзя,  зАгодя (=рАньше),  пАмятуя(=пОмня)

мЕльком (=бЫстро)
завИдно (=обИдно)
издрЕвле (с дрЕвних времен)
втрИдешева (=втрИдорога)
мастерскИ (=хорошО)

А теперь потренируемся. Расставьте ударения в словах:

Алфавит, брала, занята, километр, взяла, документ, издавна, поняла, досуг, изредка, ворота, жаворонок, квартал, сантиметр, принял, красивее, цемент, позвонят, взяли, магазин, портфель, поняли, инструмент, столяр, ожил, звонишь, средства, повторим, шофёр, приняли, щавель, положит, звоним, задаст, звонит, начать, углубить, статуя, нефтепровод, газопровод, жалюзи, избаловать, попила, ходатайствовать, договор, трубопровод, хвоя, крапива, процент, туфля, торты, ненависть, ремень, бухгалтеры, кулинария, каталог, документ, премировать, сливовый, оптовый, краны, банты, перезвонит, шарфы, кухонный, звала, доверху, взяла, донельзя, изредка, приняли, статуя, повторит, положил, принял, начался, глубоко, кладовая, августовский, добыча, проспала, медведями, звала, включит, ожила, силос, арбуз.

Долбит                 
Красивее                   
Принята               
Плодоносить             
Наделит               
Звонит                           
Прибыл               
Местностей                 
Клала                   
Кралась                    
Взяла                   
Завидно                
Эксперт               
Включишь                    
Брала                   
Приняла                          
Иконопись           
Избалованный                   
Сливовый           
Банты                      
Погнутый             
Без умолку                   
Кинза                   
Каучук                       
Щавель                 
Шарфы                        
Изогнутый             
Баржа                                  
Просверлит           
Красивейший                 
Занята
Начавшийся
Прирученный
Премировать
Задала
Закупорить
Начав
Кремень
Собрала
Отрочество
Облегчить
Дефис
О деньгах
Бармен
Обеспечение Ходатайство
Алфавит
Квартал
Цемент
Вероисповедание
Принудить
Откупорить
Украинский
Наверх
Докрасна
Каталог
Ракушка
Инсульт
Ободрить
Завидно Некролог
Жалюзи
Тотчас
Предпринял
Столяр
Джинсовый
Зубчатый
Аэропортов
Эксперт
Ворвалась
Намерение
Мастерски
Втридешева
Кухонный
Иксом
Хвоя
Баловать
Форзац
Озвучение
Петля
Опошлить
Ловка
Издревле
Досверлит
Завидно
Краны
Донизу
Кремень
Налила
Откупорить Гражданство
Донельзя
Вручат
Проживший
Металлургия
Мозаичный
Туфлю
Корысть
Досуг
Кладовая
Каталог
Давнишний
Оптовый
Сироты
Ненадолго Еретик
Торты
Украинский
Доверху
Закупорить
Предвосхитить
Облегчить
Озлобить
Ходатайство
Логопедия
Плесневеть
Кашлять
Перчить
Изогнутый
мельком Квартал
Исчерпать
Клала
Склады
Искра
Шоферы
Каучук
Щавель
Мутит
Пихта
Джинсовый
Подростковый
Сливовый
Дочерна
засветло Христианин
Ворвалась
Принят
Новорожденный
Деньгами
По средам
Апостроф
Кровоточит
Озвучение
Оклеить
Осведомиться
Включенный
Осужденный
Загодя
Гнала

Если всё не запомнили, как минимум можно почаще подглядывать в нашу статью при возникновении вопросов. Если вы не нашли ответа на свой вопрос, задайте его в комментариях к статье.

Ударение в словах | ДИКТОРЫ.com

Особенности ударения в русском языке (продолжение)

Отдельного разговора требуют безударные слова. Служебные слова и частицы, как правило,  не имеют на себе ударения в русском языке. Одни из них - односложные предлоги и союзы, бывают предударными словами, так называемыми проклитиками. Они примыкают в произношении к следующим за ними самостоятельным словам, имеющим ударение: на водЕ, при дорОге, от лЕса, по путИ. Другие - односложные частицы, являются энклитиками, то есть послеударными словами. Они примыкают в произношении к предшествующему слову, имеющему на себе удар.: пришел ктО-то, скажИ-ка, Я ведь обещал, тЫ же открыл дверь, придУт ли они. В этих сочетаниях частицы то, ка, ведь, же, ли становятся энклитиками.

Бывает, предлог принимает удар. на себя, тогда следующее за ним знаменательное слово оказывается безударным. Чаще всего перетягивают на себя удар. предлоги НА, ЗА, ПОД, ПО, ИЗ, БЕЗ.
НА - нА воду, нА гору, нА руку, нА ухо, нА зиму, нА год, нА дом, нА пол. Но такой перенос ударной гласной не всегда происходит. Мы говорим выйти на мОл (но не нА мол), взобраться на хОлм (но не нА холм), указать на двЕрь (но не нА дверь), сесть на мЕль (но не нА мель).

Перенос ударения на предлог, по нормам орфоэпии, возможен тогда, когда сочетание существительного с предлогом входит в состав устойчивого оборота или когда оно выступает в обстоятельственном значении и имеет наречный характер. В том же случае, когда важно выделить существительное как объект, на который направлено действие, и когда это существительное выступает в роли дополнения, удар. на предлог не переходит. Например:

поверить нА слово, но: обратить внимание на слОво "преобразование";
спустить корабль нА воду, но: из-за солнечных бликов больно смотреть на вОду;
этот человек нечист нА руку, но: на рУку была наложена повязка;
взвалить груз нА плечи, но: он положил ладони ей на плЕчи;
сдвинуть шапку нА нос, но: жонглёр поставил на нОс картонный цилиндр;
старик туг нА ухо, но: мать посмотрела на Ухо мальчика.

Мы скажем взять грех нА душу. Это устойчивый оборот, и удар. в нем закреплено. Но нельзя говорить: столько-то продукции приходится нА душу населения. Мы говорим свалиться как снег нА голову. Это тоже фразеологизм, в котором ударение традиционно ставится на предлог. Но нельзя говорить: он бросил конфетти нА головы друзей.

Часто ударение в русском языке переносится  на предлог НА при сочетании его с числительными: нА два, нА три, нА пять, нА десять, нА сто, нА двое, нА трое. Но если рядом стоят два числительных со значением приблизительности, такого передвижения удар. не происходит: уехать на двА-трИ дня, на пЯть-шЕсть месяцев, на двОе-трОе суток. Произнесение нА два-три, нА три-пять - неверное. Предлог остается безударным и в том случае, когда два числительных соединены союзом ИЛИ: на двА или трИ дня, на пЯть или шЕсть месяцев, на двОе или трОе суток.

Не переносится ударение в русском языке на предлог и тогда, когда при первом числительном есть уточнение. Сравните: уехать нА два месяца - уехать на двА месяца и десять дней; командировка нА год - командировка на гОд и три месяца; встреча назначена нА три часа - встреча назначена на трИ часа тридцать минут.

Наконец, следует сказать, что иногда содержание текста подсказывает необходимость сохранить удар. на знаменательном слове, а не переносить его на предлог. В беседе о творчестве известного русского композитора речь шла о сюите на двЕ русские темы (а не нА две). Ведущий специально выделил слово две, чтобы обратить на это внимание аудитории.

ЗА - зА ногу, зА руку, зА зиму, зА душу, зА город, зА ночь, зА день, зА два, зА три, зА пять, зА семь, зА сорок.

Но и здесь те же ограничения:

спрятать руки зА спину - спрятаться за спИну матери;
схватить зА руки - схватить за рУки и нОги;
туда можно добраться зА два часа - за двА часа сорок минут.

ПО - пО лесу, пО полю, пО полу, пО носу, пО два, пО три, пО сто, пО двое, пО трое.

Не переносится удар. на предлог при сочетании его с числительными пять, шесть, семь, восемь, девять, десять... сорок и сложными числительными одиннадцать, двенадцать, пятьсот, шестьсот и т.д.: по пЯть часов, по шЕсть дней, по дЕвять рублей, по сОрок копеек.

Ударение не переносится и в описанных выше случаях:

по двЕ-трИ тарелки, по пЯть-шЕсть человек;
по двОе-трОе суток, по двА или трИ дня;
по двОе ши трОе суток, по трОе с половиной суток;
пО два центнера, но по двА и три десятых центнера.

ПОД - пОд ноги, пОд руки, пОд гору, пОд нос, пОд вечер.
ИЗ - Из дому, Из лесу, Из виду, Из носу.
БЕЗ - бЕз вести, бЕз году неделя, бЕз толку.
ОТ- час От часу, год От году, От роду.

Некоторые двусложные предлоги всегда бывают безударными. Таковы ИЗ-ЗА, ИЗ-ПОД и предлоги с беглым О: ПОДО, НАДО, ОБО, ОТО, ИЗО - из-за лЕса, из-под столА, подо мнОй, обо мнЕ, ото всЕх, изо всЕх.

Слабоударяемые слова - это те слова, которые хотя и имеют во фразе ударение, но более слабое, чем у самостоятельных слов. Такое ударение называют побочным. Слабоударяемыми словами бывают многие наречные предлоги, такие, как ПОСЛЕ, КРУГОМ, МИМО, ВОКРУГ, НАПРОТИВ, ПОПЕРЕК, ОКОЛО и другие. То, что на эти слова падает лишь ослабленное удар., ясно ощущается при сопоставлении с фразами, в которых слова эти, употребленные в качестве наречий, становятся носителями нормального удар.:

мать стояла сзади детЕй - река осталась сзАди;
поезд мчался мимо полЕй - машина проехала мИмо;
он помахал вслед автОбусу - люди что-то кричали вслЕд;
мы придём после чАса - мы придём к вам пОсле;
около дОма был родник - довольно ходить вокруг да Около.

Побочное ударение (или второстепенное) обозначается знаком "гравис", в отличие от основного удар., обозначаемого знаком "акут". Побочное удар. имеет обычно предлог СКВОЗЬ: пробираться сквозь чАщу, сквозь зАросли, сквозь тумАн. Всегда несёт на себе побочное удар. и предлог КРОМЕ: собрались все, кроме негО; ничего не надое собой брать, кроме кнИг; кроме берЁз, здесь были и липы. Слабоударяемыми бывают некоторые глагольные формы и вводные слова БЫЛО, БЫВАЛО, СТАЛО БЫТЬ: я хотЕл было взяться за чтение; сидЕли мы, бывало, вечерами вместе и беседовали; Он, стало быть, собрался уехать?

Однако не следует увлекаться побочными ударениями. Если речь диктора выдержана в умеренном темпе, произношение безударных слов - с второстепенным удар., а слабоударяемых слов - с нормальным удар. будет создавать избыточную акцентуацию, которая лишь утяжеляет восприятие речи и мешает слушателям.

Слова с побочным ударением привлекают к себе особое внимание. В большинстве своём каждое самостоятельное слово имеет всего одно удар. Но есть слова с большим количеством слогов и сложные по составу, которые имеют еще и побочное удар. Это главным образом:

слова, образованные путем сложения двух основ: цельнометаллИческий, черепно- мозговОй, бессрочноотпускнОй;
слова с некоторыми префиксами иноязычного происхождения: антиклерикАльный, ультрареакциОнный, супероблОжка, ремилитаризАция;
сложносокращенные слова: земснарЯд, райсовЕт, обллИт, энергосбЫт, партконферЕнция.

Если в слове два ударения, то основное ударение будет располагаться ближе к концу слова, а ближе к началу находится побочное. Также имеет значение и удалённость основного удар. от начала слова: человеконенавИстник, времяпрепровождЕние, хлопкоочистИтельный.

Широко употребляемые сложные слова, если они невелики, обычно не имеют побочного ударения: пылесОс, водостОк, садовОд, водопровОд, чернозЁм, благодАрный, дальнозОркий, землемЕр, многовековОй. Без побочного удар. произносятся и такие распространённые слова, как землетрясЕние, сельскохозЯйственный и другие.

Побочные ударения чаще появляются в книжных по стилистической окраске словах: (клятвопреступлЕние, книгохранИлище) и в специальных словах: (электронновАкуумный, гальваноакУстика, радиорепортАж, киносценАрий, фотокорреспондЕнт, шахтоподъЁмник).

Бывает, при образовании сложного слова путем словосложения основное удар. перемещается ближе к центру слова и оказывается не на том слоге, на который падает в слове, употребленном самостоятельно. Так, мы говорим:

боЕц - но молотобОец, сваебОец;
волновОй - но коротковолнОвый, длинноволнОвый;
заводскОй - но электрозавОдский;
леснОй - но малолЕсный;
привознОй - но дальнепривОзный;
проводнОй - по электропровОдный;
продавЕц - но книгопродАвец;
сплавнОй - но лесосплАвный;
творЕц - но стихотвОрец;
ушнОй - но околоУшный;
цветнОй - но одноцвЕтный.

Сложные прилагательные и сложные порядковые числительные, в первой части которых есть 3, 4, от 11 до 20, а также 30, 40, 50, 60... 100, нередко произносятся с двумя ударениями (побочное - на числительном): одиннадцатиметрОвый, пятнадцатилитрОвый, семидесятикилометрОвый, девяностолЕтний, стотЫсячный.

С двумя побочными удар. на первой части и с основным ударением на второй части произносятся сложные слова четырёхсотрублЁвый, электромашиностроЕние, автомотогОнщик.
Всегда имеют побочное удар. сложные слова, пишущиеся через дефис: контр-адмирАл, кают-компАния, плащ-палАтка, яхт-клУб.

Побочное ударение  может падать на некоторые приставки: СВЕРХ-, ПОСЛЕ-, МЕЖ-. Но и здесь играет роль степень употребительности слова. Например, с побочным удар. произносятся слова послеубОрочный, послеоперациОнный, послеродовОй. Но оно отсутствует у слов послезАвтрашний, послеобЕденный, послеслОвие. А в словах с приставками МЕЖ- к СВЕРХ- побочное удар. ставится всегда: межнационАльный, межотраслевОй, межпланЕтный; сверхглубИнный, сверхмобИльный сверхскоростнОй.

Побочное ударение необходимо, чтобы правильно произносить соответствующие гласные в слове. Если произнести слово хозмАг без второстепенного удар., то оно будет звучать так: хазмАк. Слушатель может не догадаться о значении такого слова. Следовательно, побочное удар. выполняет важную смысловую функцию. Кроме того, оно играет и существенную стилистическую роль. Появление второстепенного удар. там, где оно не обязательно, свидетельствует о просторечном стиле, например: общежИтие, восемьсОт, девятьсОт. Кроме недопустимой просторечной окраски, такая избыточная ударность придаёт речи утомительность и трудна для восприятия.

Изобразительно-выразительные возможности ударения широко используются в публицистических и художественных произведениях. Автор даёт персонажу яркую характеристику, показав своеобразие его удар. и произношения. Проявляются социальная, национальная, профессиональная принадлежность персонажа и степень его образованности. Но, в стилистически нейтральной речи отступление от литературных норм недопустимо. Нормативное словесное ударение способствует правильному восприятию и действенности звучащего слова.

на первый или второй слог по правилам русского языка

Не все хорошо и внимательно учились в школе. Особенно это становится заметным, когда люди неправильно ставят ударения в словах и нарушают речевые нормы русского языка. На помощь при составлении речей и обращений всегда может прийти орфографический словарь русского языка. В этой статье мы будем рассуждать о том, как правильно говорить: тОрты или тортЫ, но не только об этом.

...

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Мой мир

О русском языке

Что уж тут говорить, русский язык — один из самых сложных, многослойных и вариативных языков мира. В отличие от английского, в русском предложении можно все его члены ставить практически в любом порядке, не нарушая при этом общего смысла. Рассмотрим пример предложения и его варианты. Мама, я тебя люблю. Я люблю тебя, мама. Люблю тебя я, мама. Я тебя, мам, люблю! Как вам? Эдакая прелесть и легкость в общении! Но не так все просто.

Это интересно: как отличить причастие от прилагательного, примеры в русском языке.

Иностранцам, изучающим русский язык очень трудно понять эту его своеобразную особенность. Также нелегко разобраться иностранцу в падежах, спряжениях и склонениях. А чего стоят пресловутые метафоры, «крылатые выражения» и прочие речевые «выкрутасы»!

Об ударениях

То же самое касается и ударений в словах. Что говорить об иностранцах, когда сами россияне, порой неправильно произносят такие слова: протокол (делают упор на первый слог), договор (также — на первый слог) и другие. Это режет слух и указывает на то, что человек явно пропускал школьные уроки русского языка. Особенно неприятно, когда подобным образом говорят политики, дикторы, да еще прямо с экрана телевизора!

Вторая беда — это неправильная постановка в словах, часто употребляемых, стоящих во множественном числе, ударений: тОрты, бАнты, зОнты, склАды и другие. Здесь уже неправильный акцент падает на второй слог, и тогда слова звучат вот так: тортЫ, бантЫ, зонтЫ и (о ужас) кранЫ! Или, например, слово «творог» произносят с ударением то на первую часть слова, то на вторую. А как же правильно? Попробуем с этим разобраться, обратившись к правилам русского языка.

Как правильно делать ударения

Ударением называют способ выделения части слова — слога (гласного звука в нем) с помощью средств фонетики русского языка.

Принято выделять следующие типы ударений:

  1. Силовое (или динамическое), его еще называют экспираторным. Оно производится усилением громкости звука за счет увеличения силы звукового колебания, создаваемого речевым аппаратом (силы воздушной струи).
  2. Музыкальное (тоническое). В русском языке оно выражается в изменении тональности звучания голоса, но используется чаще для обозначения в речи вопросительных или восклицательных, а также повествовательных интонаций.
  3. Количественное ударение. Оно проявляется в удлиненном звучании отдельного звука в слове, это не характерно для русского, но встречается в других языках. Его еще называют «квантитативное».
  4. Качественное. Для такого ударения характерна особая сила и отчетливость произнесения отдельного гласного звука по сравнению с остальными в слове.

Нужно знать: как правильно ставить ударение в слове одновременно.

Фиксированное и нефиксированное ударение

Существуют языки, которые требуют постановки ударения на конкретный слог. Например, во французском языке его делают на последний, в польском — на последний слог. А вот в русском языке ударение не является фиксированным. Но оно делится на подвижное и неподвижное. По правилам орфоэпии (раздел науки, устанавливающий нормы произношения). В случае со словом «торты» ударение — неподвижное, оно не изменяется в случае изменения падежа, числа и прочих лексических форм речи.

Примером подвижного ударения является слово «творог», в котором ударный слог меняется при произношении слова с первого слога на второй. При этом любая форма не является ошибочной.

Это интересно: как подчёркиваются части речи в предложении?

О тОртах

Ну а мы будем говорить правильно и есть тОрты. А также на праздник мы наденем бАнты и пойдем гулять под дождем с зОнтом. Не правда ли, красиво звучит?

Как же тем, кто плохо запоминает правила, научиться произносить грамотно названные слова? Есть несколько замечательных способов, помимо заглядывания в словарь, давайте их рассмотрим:

  • Подбор рифмы. Этот способ хорош, так как человеческий мозг лучше воспринимает коротенькие рифмовки. Для слов с рекомендованным ударением (торт, бант, кран, склад): съела торты — выбрось шорты, повяжи банты и стань на пуанты, встану рано чистить краны, открылись склады — все очень рады. Рифму можно выбрать по душе!
  • Также можно составить фразу с таким же словом, в котором ударение падает на первый слог. Например: только толстый ест торты.
  • Многим проще придумать для себя ассоциацию. Это может быть картинка, образ, в котором первый слог «изображен» в виде большого колеса, или барабана, или живота толстяка. То есть на первом слоге внимание как бы задерживается. Ассоциативные связи индивидуальны, каждый человек придумывает себе свои.

О хороших привычках

В последнее время становятся популярными хорошие привычки: здоровый образ жизни, чтение книг, грамотная речь. И если рядом с вами есть человек, который что-то делает неправильно, можно своим примером показать как нужно поступать. Если человек ошибся в ударении, не стоит унижать его и указывать прямо на ошибку. Лучше мягко и как бы невзначай поправить или повторить фразу, но уже грамотно. То есть косвенно показать, где человек ошибся.

Типичные примеры из разговорной речи, которые «режут слух»: тортЫ, цЕпочка, звОнят (вот это на каждом шагу!), катАлог, зонтЫ, складЫ и прочее. Как вам такой шуточный пример «правильной» фразы, которая сможет помочь запомнить правильное ударение сразу нескольких слов: «Нам часто звонЯт агенты, торгующие цепОчками или предлагающие поставлять со склАдов зОнты или заказывать по каталОгу тОрты!»

Как произносится UMBRELLA - Rachel's English

С тегами: 3-слог

В плохую погоду обязательно возьмите с собой зонтик. Научитесь практиковать это слово, разбивая его звук на звук, зная, что подчеркнуто, а что нет. Затем сложите все вместе, чтобы чувствовать себя уверенно, используя это слово в разговоре на американском английском.

YouTube заблокирован? Нажмите здесь, чтобы посмотреть видео.

Видео Текст:

В этом видео с произношением на американском английском мы рассмотрим произношение слова «зонтик».

Слово недели на этой неделе - «зонтик».
Большое спасибо пользователю, который это предложил! Это трехсложное слово с ударением на среднем слоге. Зонтик, да-да-да, да-да-да. Мы начинаем с UH, как в звуке МАСЛО. Поскольку это не ударный слог, челюсть не опускается так сильно, как в ударном слоге, например, в первом слоге слова «масло». Гм-. Гм-. Гм-. Затем у нас есть согласный звук М, для этого губы должны соединиться. Умб-. Для B они могут нажимать немного больше, чем для M.Умб-ре. Далее идет согласная R. Таким образом, кончик нашего языка, который все время находился за передними зубами
, должен тянуться назад и вверх. Кончик ничего не касается, а средняя часть касается нёба или зубов здесь, umbr-. Теперь у нас есть EH, как в гласной BED. Это наш ударный слог, и для этого гласного нужно немного отвесить челюсть. Кончик вашего языка будет выдвигаться вперед и назад, так что он снова соприкасается с нижними передними зубами, -bre-. Umbre-. Теперь у нас есть Dark L.Чтобы издать этот звук, челюсть приподнимется, а задняя часть языка отодвинется, зонтик. Наконечник остается впереди, как и у EH. Зонтик. Оттягивание языка назад издает темный звук: ul. Затем мы подносим кончик языка к небу, зонтиком, и быстро опускаемся обратно так, чтобы кончик языка снова оказался за нижними передними зубами для шва. Зонт, зонт. Сделайте последний слог
коротким, поскольку он безударный: -a, -a, -a. Зонтик. Зонтик.

Не забудьте купить сингл Рианны "Umbrella", "ella," ella, eh, eh, eh. Я позволю ей спеть.

Вот это в замедленном темпе.

Если есть слово, которое вам трудно произнести, предложите его в комментариях. Вот и все, и большое спасибо за использование Рэйчел английского.

Привет, ребята! Вы знали, что я веду онлайн-курс? Тема: Гласные и дифтонги. Я надеюсь увидеть там некоторых из вас. Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

Видео:

Как вы подчеркиваете слово: спасибо или спасибо?

Вот еще кое-что, о чем нужно подчеркнуть в связи с Днем благодарения: где сделать ударение в слове День благодарения .

Если вы из Калифорнии, Айовы или Делавэра, вы, вероятно, скажете «Благодарение», сделав ударение на втором слоге. Если вы из Джорджии, Теннесси или Техаса, вы, вероятно, скажете СПАСИБО, сделав ударение на первом слоге.

Это разделение между севером и югом на слоговое ударение встречается для других слов, таких как зонтик, гитара, страховка и орех пекан. Однако эти слова заимствованы из других языков (итальянского, испанского, французского). Иногда в процессе заимствования конкурирующие модели стресса превращаются в региональные различия.Подобно тому, как некоторые заимствованные слова получают ударение первого слога на юге и второго слога на севере, французские слова, такие как garage и ballet , получают ударение первого слога в Великобритании и ударение второго слога в США

.

День благодарения , однако, является английским словом насквозь. И если бы оно вело себя как обычное английское слово, в нем было бы ударение на первом слоге. Рассмотрим другие слова с такой же структурой существительного-герундий, как и оно: SEAfaring, BAbysitting, HANDwriting, BULLfighting, BIRDwatching, HOMEcoming, ALMSgiving.Ударение всегда впереди, на существительном. Почему только в День Благодарения акцент сместится на ДАРИТЬ?

Переход к произношению Благодарения остается загадкой. Лингвист Джон Маквортер предположил, что потеря акцента на благодарностей связана с изменением нашего представления о празднике, что мы «больше не думаем о Дне благодарения как о благодарности». Такое может случиться, когда слово приобретает новый, более абстрактный смысл.Когда мы используем исходящий для почты, которая буквально отправляется, мы, вероятно, подчеркнем OUT. Когда мы используем это как описание чьей-то личности («Она такая общительная!»), Стресс может проявиться в GO. Стресс может меняться со смыслом.

Но сдвиг стресса может быть связан не только с укоренением наших ритуалов поедания индейки. Согласно анализу метрики английских стихов, проведенному Марком Либерманом в Language Log, образец стресса в виде благодарности, по-видимому, предшествовал учреждению американского праздника.Благодарение существует, по крайней мере, с 17-го и -го века. Как бы вы это ни говорили, есть прецедент, который вас поддержит. И достаточно места, чтобы сосредоточиться как на благодарности, так и на подарке.

Языковой журнал: Вариант Дня благодарения

Вариант благодарения

В ответ на вчерашний пост о ударении в честь Дня благодарения (фонологического характера) несколько читателей напомнили мне, что у многих американцев действительно есть ударение на первый слог в рассматриваемом слове.Похоже, что общая ситуация такова, что южане говорят СПАСИБО, а северяне говорят спасибо.

Это согласуется с общей тенденцией, также проявляющейся в таких случаях, как UMbrella vs. umBRELla. Так, Конни Эбл пишет ( американских голосов: как диалекты различаются от побережья к побережью, , стр. 47), что «жители Нового Орлеана также делают ударение в слове на первом слоге в словах взрослый, цемент, страхование, и зонт ». Одним словом (POlice vs. poLICE, GUItar vs.guiTAR), первоначально подчеркнутые произношения, похоже, стали стигматизированными, и от них отказались многие более образованные или более подвижные люди. Но в случае благодарения произношение с ударением на первый слог поддерживается без исключения образцом ударения в соединениях объект + герундий / причастие и, по-видимому, остается регионально доминирующим.

[Я должен сказать, что картина исторических, географических и социальных изменений здесь, вероятно, намного сложнее, чем эта.Все, что я действительно знаю, это то, что существует общая южная тенденция к уменьшению ударения в существительных, и что некоторые конкретные примеры этого стали стигматизированными, в то время как другие (очевидно, включая благодарения ) нет.]

Крейг Рассел предоставил некоторые географические данные:

* Я * говорю слово с ударением на первом слоге. Я родился в Северной Каролине, рос там до 13 лет, и, насколько я помню, «спасибо» - нормальный способ сказать это слово в этой части страны.

В тринадцать лет мы с семьей переехали в Орегон, где преобладает произношение «Благодарение». Мне потребовались годы, чтобы даже заметить разницу, и, поскольку это слово произносится с какой-то периодичностью лишь несколько недель в году, другие дети не дразнили меня, в отличие от большинства моих южноафриканцев. акцент.

Сейчас я вернулся в Северную Каролину по работе, и снова слышу знакомое произношение «СПАСИБО». Однако город, в который я переехал, Фейетвилл, является домом для одной из крупнейших армейских баз страны, Форт-Брэгг, поэтому население здесь приезжает со всей страны.Это дает мне возможность слышать бок о бок всевозможные диалекты, и я подтвердил свое подозрение: произношение «СПАСИБО» кажется (из моих ненаучных наблюдений) ассоциированным с коренными южанами, а «ОТДАЧА благодарности» - больше в остальной стране нормально (блин янки!).

Крис Родос написал:

У меня нет стихов для тебя, но моя жена, я и пара наших друзей все говорим СПАСИБО. Я слышал «благодарение» раньше, но всегда думал об этом как об особенностях какого-то маргинального диалекта или чего-то подобного.Я с удивлением обнаружил, что все обстоит наоборот.

Ну, я полагаю, что маржа каждого - это чужое ядро. Так или иначе, Крис из Арлингтона, штат Техас, его жена из Холлидей, штат Техас («к северу от Далласа, недалеко от границы с Оклахомой»), один из его упомянутых друзей из района Далласа, а другой друг «был воспитан в Зимбабве родителями-миссионерами, и те родители из Хьюстона, Техас ". Сейчас все они живут в Калифорнии.

Craig добавил:

... если предположить, что "СПАСИБО" является исходным произношением (соответствует другим соединениям герундий / причастие-объект, подобным тем, которые вы упомянули), вполне возможно, что изменение произношения произошло после того, как были основаны колонии в США, и региональное произношение начало дрейфовать , и мы сохраняем оригинал.Конечно, могло произойти и обратное.

Если бы общая картина стресса в южных штатах была более старой, я бы ожидал увидеть несколько очагов UMbrella и POlice на Британских островах - но я никогда не слышал об этом. Это не значит, что его не существует. Спрошу у некоторых экспертов.

Однако в частном случае благодарения , OED дает только произношение [ˈθæŋksˌgɪvɪŋ] с основным ударением первого слога, в то время как словарь Century (1891 г.) следует за лидером Ноя Вебстера (1828 г.), давая только ударение второго слога:

И, как я писал вчера, свидетельства отмеренного стиха, кажется, предполагают основное ударение второго слога в стихах британских писателей, восходящих к 17 веку.Итак, я сейчас озадачен историей, и, если уж на то пошло, нынешним британским произношением - если вы можете предоставить какие-либо соответствующие доказательства или ссылки, пожалуйста, дайте мне знать.

[Обновление - Вики Лармур пишет:

Я британец (англичанин) и слышал здесь только слова "СПАСИБО" (конечно, не то чтобы здесь так много говорили, потому что мы это не празднуем). Я упомянула об этом моему британскому (северно-ирландскому) мужу вчера вечером, после прочтения вашего предыдущего поста, и он согласился со мной, СПАСИБО - единственное произношение, которое он слышал в настоящее время.

Я слышал благодарение, но только от американских друзей.

И от Джо Кершоу:

Я не уверен, имеет ли это отношение к проблеме моделей ударения в британском диалекте, но я заметил, что - хотя слово «полиция» произносится с ударением на второй слог шотландскими носителями формальной речи, шотландские региональные Форма «полис» определенно имеет ударение на первом слоге. Я никогда не слышал, чтобы кто-нибудь из любой части Британии сказал UMbrella, и тенденция называть это «бродягой», безусловно, подсказывает мне, что ударение на втором слоге является более нормальным.

И Эндрю Вейр:

Я не знаю насчет UMbrella, но в шотландцах очень распространено начальное ударение ["polIs] для" полиции ". Запись в Словаре шотландского языка заявляет, что это было обычное английское произношение 18-го века, так что вполне может быть, что изменение первоначального напряжения произошло после основания американских колоний.

]

[Обновление №2 - Майк Поуп пишет:

Я не думаю, что ударение в начале слова носит строго региональный характер.Это либо социально-экономическое, либо, может быть, разделение между городом и деревней (что может говорить об одном и том же, не знаю). Здесь, в Ва (р) Шингтоне, от жителей этих сравнительно небольших городков обычно слышны такие произношения, как MONroe и DUvall, тогда как мы, городские пижоны, обычно говорим monROE и duVALL. Ditto POlice и INsurance и множество подобных примеров, о которых я, как обычно, не могу вспомнить в данный момент.

И Арнольд Цвикки делает то, что я должен был сделать в первую очередь, а именно проверяет кучу словарей.Он также добавляет несколько других полезных комментариев:

(В дальнейшем 1 означает ударение первого слога, 2 означает ударение второго слога.)

1. Во-первых, быстрый поиск по словарю в томах, которые есть у меня дома или которые я могу найти в Интернете ...

Британский: у OED только 1 (как вы уже заметили). NSOED4 (1993) имеет 1, 2 (в таком порядке).

Американский: AHD4, NOAD2, Free Online Dictionary - все имеют только 2. Merriam-Webster Online дает 2, но «также» 1. Webster Dictionary 1913, онлайн, кажется, дает только 1; ну, там написано "Спасибо", давая (?), н.(сравните ваши цитаты из Ноя Вебстера (1828) и 1891 века, только с 2.)

Исторически это вызывает недоумение. текущая ситуация выглядит довольно ясно: 1 в Великобритании (и, я думаю, в Австралии) и на юге США, 2 в остальной части США (интересно, что говорят канадцы).

2. Связь между 1 для этого слова и 1 для полиции / цемента / зонтика и т. Д. на юге США мне непонятно. Я не вспоминаю подробно факты - я действительно помню, что есть литература по этому поводу - но я действительно помню, что существует тенденция одновременного возникновения сдвигов к 1, но это всего лишь тенденция.Я предполагаю, что ударения заучиваются слово в слово, так что совместное появление единицы для разных слов точно так же, как совместное появление других диалектных особенностей, и не является частью обычного явления смещения ударения. в конце концов, кажется, что затронутые слова фонологически не образуют естественный класс.

Это означает, что нет причин ожидать, что 1 за «благодарение» (как вы и ожидаете, исходя из закономерностей стресса в английском языке, как вы указываете) будет сочетаться с другим 1 ударением в U.К.

3. Если 2 сейчас является общим для праздника США, а 1 - это то, что вы ожидаете от составного, означающего «благодарение», то я ожидаю, что будет по крайней мере несколько человек с обоими ударениями, но семантически дифференцированный.

]

[Обновление № 3 - Ярек Векверт пишет:

Для меня, как для человека, не являющегося носителем языка, возможность ударения на втором слоге была полной неожиданностью. (Хорошо, я стараюсь следовать британской модели, и мы не празднуем День Благодарения в Польше.) Вот и проверил. Я уезжаю на конференцию, поэтому могу обращаться только к словарям, установленным на моем ноутбуке. Краткое описание:

(1) Продвинутый американский словарь Longman и Словарь Фонда Костюшко (большой двуязычный польско-английский словарь, основанный на американской модели) выражают только благодарность.

(2) Двуязычный словарь Oxford-PWN (крупнейший англо-польский словарь на рынке, основанный на BrE): СПАСИБО за BrE и благодарность за AmE. (Они действительно дают вам американское произношение, если думают, что они разные, но они крайне непоследовательны, особенно в их записях AmE или их отношении к транскрипции.)

(3) Теперь действительно интересная вещь: Cambridge English Pronouncing Dictionary (17-е издание) дает только благодарность за BrE и за оба варианта за AmE. Смешно, да? (Скриншот прилагается. Красный = Великобритания, синий = США.)

]

[Обновление №4 - Дебора Пикетт пишет:

Я родился и вырос в Австралии, и мне никогда не приходило в голову, что "Благодарение" было даже возможное произношение. Здесь не праздник, но мы занимаемся с достаточным количеством американцев, что нас не удивляет это слово.Все Я когда-либо знал в этой стране название праздника «Благодарение».

Удобно, что я живу с канадкой (из Альберты) и спросил ее, что праздник у американцев был в минувшие выходные. Результат: «Благодарение».

]

Автор: Марк Либерман, 23 ноября 2007 г., 09:10

сколько слогов в зонтике

сколько слогов в зонтике СКОЛЬКО СЛОЖНЫХ СЛОГОВ? Ум-брел-ла состоит из трех слогов. Определение. 2. - Больше по качеству, количеству, степени, качеству и т. Д .; с единственным числом.Опубликовано 19 февраля 2013 г. автором pasupatidasi. v. t. - поворачивать полностью или с повторными поворотами; особенно, чтобы обратиться к чему-то исправному; вызывать извилины ни о чем; наматывать; связать шпагатом; крутить; плести; как, чтобы намотать нить на катушку или в клубок. 3 слога 10. n. - Кусок жесткой подкладки наклеен на внутреннюю часть короны шляпы. 6 5 8 9 1 2 4 3 7 слогов. На вопрос пользователя Wiki. 0 1 2. Это «ум» в UMbrella. Исчерпывающий ресурс для поиска слогов в яблоке, количества слогов в яблоке, слов, рифмующихся с яблоком, как разделить яблоко на слоги, как произносить яблоко, как разбить яблоко на слоги и как произносить яблоко.14. Подсчет слогов | Игра | Education.com. В фонетике и фонологии ядро ​​(иногда называемое пиком) - это центральная часть слога, чаще всего гласная. Помимо ядра, слог может начинаться с начала и заканчиваться кодой, но в большинстве языков это единственный обязательная часть слога - это ядро. Введите свои данные ниже или щелкните значок, чтобы войти в систему: Электронная почта (обязательно) (адрес никогда не разглашается) Интересный факт. Переверните бумагу на 180 °. Сколько слогов в слове «животное»? 4. 2.слово большое Сколько слогов? Количество знаков: 8; Разные буквы: 7 (a, b, e, l, m, r, u). ... кусок, такой как колпачок, сопло, наконечник или острие, приложенный к крайнему концу чего-либо; как, наконечник для зонта, туфелька, газовая горелка и т. д. 3. Торт вполне Сколько слогов? школа. Сколько слогов? Если бы я взял с собой зонт, я бы не допустил, чтобы дождь падал на меня. 1 слог 2 слога 3 слога 1. доктор 2. медведь 3. зонт… индекс красивый слон очень. Слово «зонтик» состоит из трех слогов.12. Пользователь Wiki ответил. 13. Свяжитесь с нами! Прочтите каждое слово и определите, сколько в каждом слогах. 8 9 7 4 1 3 2 6 5 слогов. Определение. Мерриам-Вебстер говорит, что первый слог для зонтика с ударением - «особенно южный». . Зонтик. Узнайте больше в грамматике английского языка. Определение. 0 0 1 🠙 0 🤨 0 😮 0 😠‚0. Если бы я взял с собой зонт, у меня не было бы. Слово «зонтик» состоит из трех слогов. - Большой; начальство; повысился; супер Ознакомьтесь с нашей политикой конфиденциальности, чтобы узнать больше. Думаете, вы знаете свои пятерки и пятерки? ve-lum.Купите двухслойный прямой зонт mengmeng Reverse / Inverted Seven Syllable Smoke, самоподдерживающийся и сумку для переноски для свободных рук на Amazon UK. Сколько слогов в словах с подсказкой по слогам. Пользователь Wiki ответил. Сколько слогов - лист ESL от n4neetu. Сколько слогов в слове «зонтик»? 10. Тест против викторины. Влияют ли региональные вариации произношения божьей коровки на количество слогов? 1 2 3. зонт. п. - Мелководье; множество; как косяк рыб. Если бы я принес зонтик, я бы не промок.8. информация интересная Сколько слогов? Правильно ли указаны количество слогов, произношение, рифмуются ли слова и деление слогов для божьей коровки? п. - занавеска или покрытие; - наносится на различные перепончатые перегородки, особенно на мягкое небо. 3 слога. Правила слогов. Цитируйте этот источник. п. - Корень. Воспользуйтесь этим бесплатным инструментом, чтобы узнать, сколько слогов в слове. Может ли божья коровка по-другому произноситься? Я, конечно, не часто слышу ударение по первому слогу для них на Северо-Востоке. 1 слог Как он делится? Выберите настройки файлов cookie.В Австралии к зиме относятся следующие слова: • зонт • дождь • футбол • июль • сноуборд • холодные 3 слога. Сколько слогов? Напишите заплывы на бумаге. более. Пользователь Wiki ответил. Слоги Рифмы. В этой игре все про «ум». Отвечать. См. Раздел "Небо". Если вы еще не поняли это, мы раскрываем уловку игры прямо сейчас. Мы объясним. Сколько слогов у зонтика? п. - Орган или часть, напоминающая вуаль. 8 1 6 5 7 2 9 3 4 слога. Мы объясним. Как 250 долларов могут помочь своим ученикам? подброшенные ветром дубы ~ белки бегут от дождя, когда дождь льется через их зонтик.Как считать слоги. Я предполагаю, что во всех этих словах основное ударение на первый слог находится на юге. 3. Отвечено на вопрос пользователя Wiki. Amazon.com: перевернутая машина Umbrella Буква F, горящий слог F Слоговые символы языка в пламени Латинский иероглиф, Tan Black Orange Drop Shipping n. - См. Veil, n., 3 (b). Ребенок, который может распознавать слоги в словах, лучше умеет читать и писать по буквам. 4. тихий оранжевый Сколько слогов? Сколько слогов в зонтике? - Больше по количеству; превышение численности; - во множественном числе.Спасибо-MC. и тысячи других практических уроков. Интересный факт. - Дополнительный; Другие; как, он плакал, потому что больше не было слов, чтобы побеждать. На вопрос пользователя Wiki. п. - место для научного общения и обучения; учебное заведение; учебное заведение; место для получения знаний и умственной тренировки; как, школа пророков. Прокомментируйте слоги в Apple. Зонтик Якорь Apple Car PM 10/15/2017 Ho me Cut Копировать Вставить Вставить B Дизайн страницы Рассылки AV. 7. картофельное сложно Сколько слогов? Внутри U.С. Английский язык. 5. Шоколадный шкаф Сколько слогов? Прочтите каждое слово и определите, сколько в каждом слогах. 1 слог Как он делится? Поставьте галочку в нужном поле. Оставьте свои комментарии или мысли о количестве слогов для яблока ниже. Сколько слогов в змейке? Слоги Рифмы. Мы объясним. Все дело в словесном трюке с умом в игре Umbrella. Сколько слогов? Какие слова ассоциируются с зимой? Отвечать. $ Прочтите правила конкурса и подайте заявку. Просмотрите, сколько слогов.pub - Publisher Shapes Wrap Перенести вперед Отправить Назад Выровнять Упорядочить Дина Хершбергер Просмотреть стили абзаца Стили Группа Разгруппировать Повернуть Найти .ac Заменить Выбрать Редактирование Рисовать изображения Таблица Текстовое поле Объекты Формат шрифта Художник Страницы буфера обмена Страница: 4 из 5 â € glamour-puss; утконос трехсложная рифма; Учителя. орнитоптер четырехсложная рифма; Учителя. Английский. Диаграмма | Quizlet. Тест против викторины. Узнать правила использования A vs. An? 2. 0 0 1 🠙 0 🤨 0 😮 0 😠‚0. Около 13 слогов; тринадцать слогов… отваривающих мысли; зонтик.Мы ежемесячно выделяем 250 долларов, чтобы помочь учителям обучать своих учеников. Открытый слог - это слог, который заканчивается гласным звуком, и обычно это долгий гласный звук, что означает, что гласный произносит название буквы, когда вы ее произносите. Что рифмуется со словом осьминог. 3. 3. Что такое слог? Разделить животное на слоги: an-i-mal Ударный слог в слове животное: an-i-mal Как сказать животное: Как произносится животное. a говорит a, e говорит e, i говорит i, o говорит o, а u говорит u. ведро 2 зонт 3 фейерверк 2 рыбалка 2 на улице 2 вода 2 Вызов! Хотите знать, почему животное состоит из 8 9 7 4 1 3 2 6 5 слогов? Домой Наука Математика История Литература Технологии Здравоохранение Закон Бизнес Все темы Случайно.IXL использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам наилучшие впечатления от посещения нашего веб-сайта. - Питер Шор 13 нояб., в 22:45. п. - Холм. Как разделить на слоги. (um-brel-la) Войти Задать вопрос. Сколько слогов? Есть много слов, относящихся к зиме в разных странах. Мы используем файлы cookie и аналогичные инструменты, чтобы улучшить ваши впечатления от покупок, предоставить наши услуги и понять, как клиенты используют… (um-brel-la) Сколько слогов в слове «зонтик»? 1. 2. Сколько слогов в зонтике? суперСлоги. зонтик. Поделитесь этим: Twitter; Facebook; Как это: Нравится Загрузка ... Связанные. Главный ответ. Сколько слогов? Что ж, в отличие от обычных обстоятельств, «ум» - правильный ответ в рассматриваемом случае. супер 3. «Утомительно» - двухсложное слово или трехсложное слово? Выберите настройки файлов cookie. Количество слогов. Сколько слогов тренируется (всего 4 теста на разных уровнях!) Цитируйте этот источник. 2012-09-24 07:07:51 2012-09-24 07:07:51. три. Поставьте галочку в нужном поле. Поэзия.Правила для слогов: как считать слоги. Пройдите тест по слогам. супер Сегментация по слогам - это способность определять, сколько слогов (или частей) содержится в слове (например, табуляция). Отвечать. Существуют различные варианты реализации этих элементов: в медленной, осторожной речи они могут произноситься как двухсложный трифтонг с тремя различными качествами гласных подряд или как односложный трифтонг. 16. Сколько слогов в словах: • температура 4 tem-per-a-ture • 4 января Jan-u-ar-y • 4 февраля Feb-ru-ar-y Страница 1 из 1 посетить твинл.om.au. Слоговая викторина. Разделите змею на слоги: змея Слоговое ударение: змея Как произносится змея: снейк Как произносится змея: Как произносится змея. Утвержденные третьи стороны также используют… 1 2 3. Огонь имеет только 1 слог.! 1 слог Как он делится? 2010-01-04 02:21:06 2010-01-04 02:21:06. Сколько слогов сортировка игры | Восточная торговля. Помощь со слогами | Английский язык. Связаться с нами! Добавьте в закладки постоянную ссылку. Сколько слогов в зонтичном дереве? ДА, правильно. Слово «зонтик» наоборот: аллербму; 2 Анаграммы слова «зонтик» Определение слова «зонтик» Слова, рифмующиеся со словом «зонтик».9. пешеходный супермаркет Сколько слогов? 1. Один приз вручается одному учителю каждый месяц. Правильно ли мы разделили слоги? ветер. Слоговая сегментация важна для развития у ребенка понимания слов. Главный ответ. Как вы разделите слово «практика» на слоги? Главный ответ. п. - Тонкая перепонка, окружающая спорокарпии полынника Isoetes). Эта запись была размещена в 3 строке, хайку, тринадцать и помечена как хайку, микропоэзия, тринадцать слогов. Узнай почему.Хотите знать, почему змея состоит из 8 1 6 5 7 2 9 3 4 слогов? Цитируйте этот источник. 2 слога Как это делится? Популярные слова. Хотите знать, почему зонтичное дерево состоит из 6, 5, 8, 9, 1, 2, 4, 3, 7 слогов? $ Прочтите правила конкурса и подайте заявку. Грамматика. Мы используем файлы cookie и аналогичные инструменты, чтобы улучшить ваш опыт покупок, предоставлять наши услуги, понимать, как клиенты используют наши услуги, чтобы мы могли вносить улучшения и показывать рекламу. Синонимы к слову «зонтик» Акростик от «зонтик» Главная Что такое слог? Определение. Связаться с нами! Каждый раз, когда их подбородок ударяется по руке при произнесении слова вслух, это означает новый слог.6. дорогой зонт Сколько слогов? усыновительная трехсложная рифма; 4 слога. Изменился ли язык? Можете ли вы разделить наши на слоги? 3 слога; Больше информации. Что рифмуется со словом вертолет. Зонт 1 * 4 * 1. 1 слог доктор медведь зонтик робот дом печенья здание телефона толстый обеденный треугольник алфавит динозавра область тигра портативный компьютер Рабочие листы супер учителя - 2 слога www.superteacheworksheets.çom Улучшите свои навыки с помощью бесплатных задач на тему «Сколько слогов в слове?» 2009-09-25 03:32:43 2009-09-25 03:32:43.Какое односложное слово рифмуется с 12? Что такое слог | Слог | Гласный звук. v. t. - обвить; разворачивать; окружить. или 2 слога?

Поэтические устройства

Западная мировая литература

РУС 206


Поэтические термины и приемы

Аллитерация: повторение начальных или средних согласных в двух или более соседних словах. Повторение согласных звуков в начале слов называется начальной аллитерацией .Повторение согласных звуков в середине или в конце слова называется внутренней аллитерацией . Повторение гласных называется ассонансом. Consonance - это повторение согласных звуков.
Пример: Соболиный, тихий, торжественный лес стоял (Джеймс Томсон, «Замок праздности»).

Аллегория: повествование, в котором все (или большинство) событий, мест и персонажей систематически соответствуют событиям и персонажам в совершенно другом контексте.Некоторые сложные аллегории могут иметь несколько наборов соответствий одновременно. Контексты, в которых оперируют корреспонденции, могут включать религиозные, моральные, политические, личные или сатирические.

Намек: ссылка без явной идентификации на человека, место или событие, или на другое литературное произведение или отрывок; типичными примерами являются библейские и классические аллюзии.
Пример: «Даниил пришел на суд» (Шекспир, Венецианский купец ).

Antimetabole: повторение одних и тех же слов в последовательных предложениях в обратном грамматическом порядке.
Пример: нужно есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть (Molière, L'Avare ).

Апостроф: обращение к человеку (реальному или несуществующему) или абстрактное качество, не буквально слушающее
Пример: Милтон! ты должен жить в этот час (Вордсворт).

Ассонанс: повторение похожих гласных звуков, которым предшествуют и следуют разные согласные, в ударных слогах соседних слов (аналогично аллитерации).
Пример: старый, безумный, слепой, презираемый и умирающий король (Шелли, «Сонет: Англия в 1819 году»).

Chiasmus: переворачивание грамматических структур в последовательных предложениях, но не повторение слов (X, «крест-накрест»).
Пример: днем ​​резвятся, а ночью танцуют (Сэмюэл Джонсон, «Тщеславие человеческих желаний»).

Созвучие: повторение идентичных согласных звуков с разными гласными в соседних словах.
Пример: я услышал топот маленьких ножек.

Дикция: относится к выбору поэтом слов в стихотворении. Слова различаются по уровню абстракции, и мы можем говорить о словах как о конкретных или абстрактных . Слова также различаются по своей формальности, и некоторые жанры, такие как эпос и трагедия, требуют использования повышенного , а не разговорного или простого языка. Слова также имеют конкретные или прямые определения ( обозначений, ), а также подразумеваемые значения ( обозначений, ), связанные с их использованием.Коннотации, а также значения слов могут различаться по значению исторически и географически.

Эпос: - длинное повествовательное стихотворение, героем которого является благородный человек, от действий которого зависит судьба нации или народа. Следовательно, эпосы имеют, как правило, общенациональное или даже космическое значение. Дикция стихотворения имеет тенденцию быть формальной, возвышенной и благопристойной. Сеттинг эпоса обширен и даже глобален, поскольку герой отправляется в путешествия, которые длится многие годы, а зачастую и десятилетия.Боги, именуемые эпическим механизмом , заинтересованы и принимают активное участие в формировании событий эпоса. Несколько эпических конвенций включают в себя обращение поэта к музе, начало в medias res (посреди вещей), эпические битвы (иногда называемые эпическими играми), каталоги (кораблей, воинов, лошадей и т. Д.), Доставку постановочные речи, вооружение воина, выполнение ритуалов и (часто) превращение мертвого героя в небесную сферу.

Образный язык: встречается всякий раз, когда поэт использует слова, отклоняясь от их обычного значения.

Гипербола: использование преувеличения или преувеличения для усиления эффекта.

Образцы : вместе образы (образные или буквальные) литературного произведения; когда изображение обозначает две вещи (роза = «цветок» и «любовь»), оно становится метафорой, сравнением и т. д .; когда оно предполагает сложные или множественные значения (роза = «цветок», «любовь», «молодые женщины», «красота» и «хрупкость»), оно становится символом.

Ирония: использование слова таким образом, чтобы передать значение, противоположное буквальному значению слова. Словесная ирония возникает, когда на самом деле используются иронические слова. Драматическая ирония возникает из ситуации. Космическая ирония возникает, когда внешняя сила, такая как судьба, кажется, действует, несмотря на все усилия или намерения говорящего или персонажа.
Пример: Ибо Брут - благородный человек; / И все они, благородные люди (Шекспир, , Юлий Цезарь, ).

Litotes: преднамеренное занижение.
Пример: Могила - прекрасное и уединенное место, / Но, я думаю, никто там не обнимается (Эндрю Марвелл, «Его скромной госпоже»).

Метафора: подразумевает сравнение двух вещей разной природы.
Пример: зонтики одевают пляж во все оттенки (Элизабет Бишоп).

Метонимия: замена какого-либо атрибутивного или наводящего слова на то, что имеется в виду.
Пример: говорить о монархе как о «короне».

Onomatapoeia: использование слов, звук которых перекликается с смыслом.
Пример: говорящий твиттер - все, что они должны были спеть (Роберт Фрост, «Наша певческая сила»).

Оксюморон: сочетание двух терминов, которые обычно противоречат друг другу.
Пример: Зачем же тогда, о дерзкая любовь! О любящая ненависть! (Шекспир, Ромео и Джульетта ).

Парадокс: утверждение очевидного противоречия.
Пример: когда я слаб, я силен (2 Коринфянам ).

Параллелизм: сходство по структуре в паре или серии связанных слов, фраз или предложений.
Пример: пришел, увидел, победил (Цезарь).

Круглые скобки: вставка некоторой глагольной единицы в позицию, которая прерывает нормальный синтаксический ход предложения.

Персонификация: вложение абстракций для неодушевленных предметов с человеческими качествами или способностями.
Пример: Земля жаждет дождя.

Pun: игра слов.
Пример: Ваш аргумент здравый, ничего, кроме здравого смысла (Бенджамин Франклин).

Риторический вопрос: вопрос, заданный не с целью получения ответа, а с целью косвенного утверждения или опровержения чего-либо.

Simile: явное сравнение с использованием «подобного» или «как» между двумя объектами разной природы.
Пример: парить, как бабочка, жалить, как пчела (Мухаммед Али).

Символ: что-то, что есть само по себе, а также обозначает или представляет что-то еще в силу ассоциации или соглашения; расширенный или архетипический образ.

Synecdoche: часть (существенная для целого или для понимания обсуждаемого предмета), обозначающая целое.
Пример: все руки на палубе.


.

.

Когда использовать двоеточие: правила и примеры

Двоеточие (:) вводит пункты или фразы, которые служат для описания, усиления или повторения того, что им предшествует. Часто они используются для введения цитаты или списка, удовлетворяющего предыдущему утверждению. Например, это резюме может быть записано как «Двоеточие может вводить многое: дескрипторы, цитаты, списки и многое другое.«

Что такое двоеточие?

Мы все знаем двоеточие, верно? Это знак препинания, который выглядит как две точки, расположенные друг над другом, как точка с другой точкой, парящей над ней:

Обычно это вводный знак, используемый, чтобы дать читателю понять, что то, что следует за двоеточием, было указано или описано тем, что предшествует двоеточию. (Это совершенно другая функция от точки с запятой, которая в основном используется для разделения двух независимых частей предложения, связанных по значению.)

В бегущей прозе, с которой мы встречаемся в книгах, журналах, статьях и т. Д., Двоеточия в основном используются для введения предложения или фразы, которые объясняют, иллюстрируют, усиливают или переформулируют то, что им предшествует. (Напоминание: предложения и фразы - это группы слов в предложении; основное различие между ними состоит в том, что у предложения есть собственное подлежащее и глагол, а у фразы - нет.)

Двоеточие также трудно найти в стоковой фотографии, так что просто возьмите его.

Двоеточие вводит пункты и фразы

Давайте сначала рассмотрим некоторые двоеточия, вводящие пункты и фразы, которые объясняют, иллюстрируют, усиливают и переформулируют то, что было раньше:

Собака Гарри и кошка Мейбл страстно спорили о зонтах: можно ли использовать зонты только во время дождя?

В этом примере то, что идет после двоеточия, объясняет, о чем идет речь в аргументе, упомянутом в первой части предложения.Обратите внимание, что то, что следует за двоеточием, не пишется с большой буквы, но это может быть. Как придаточное предложение - оно имеет собственное подлежащее и глагол и фактически может функционировать отдельно как собственное предложение, хотя и является предложением из множества вопросов, - оно определенно выглядит как нечто, что может начинаться с заглавной буквы, но независимо от того, имеет это значение или нет, так оно и есть. просто вопрос стиля. (Обратите внимание, что в британском английском стиль обычно используется в нижнем регистре. Нижний регистр также является стилем Merriam-Webster.) Будьте последовательны: используйте заглавную первую букву в каждом предложении, которое следует за двоеточием, или всегда используйте строчные буквы.

Кошка Мейбл была непреклонна, чтобы Гарри признал полезность зонтов в любую сырую погоду: как защиту от дождя, мокрого снега и снега.

Здесь фраза, следующая за двоеточием, иллюстрирует то, что стоит перед ней. Поскольку это фраза и все такое, там нет заглавной буквы. (Конечно, была бы заглавная буква, если бы первое слово фразы было существительным или аббревиатурой.)

"Но зачем тогда ограничиваться влажной погодой?" Гарри хотел знать.«Солнце тоже палит: разве зонт не является подходящей защитой от солнца?»

Предложение Гарри, которое начиналось бы с большой буквы, если бы это был наш стиль, усиливает то, что ему предшествует.

У Мэйбл этого не было: она оставалась равнодушной.

Здесь предложение после двоеточия повторяет то, что ему предшествует.

Двоеточие также может вводить что-то, что действует как аппозитив. (Напоминание: аппозитив - это существительное или существительная фраза, которая относится к тому же самому предмету, что и другое существительное или существительная фраза в том же предложении, и обычно находится рядом с этим другим существительным или существительной фразой, например, в слове «мой сосед доктор.«Два существительных / существительных - в данном случае« мой сосед »и« доктор »- как говорят, стоят« в грамматическом сопоставлении », что означает, что они имеют такое же синтаксическое отношение к остальной части предложения.) после двоеточия может быть усиливающее слово, фраза или предложение:

«Гарри, - сказала Мэйбл, - зонтики - это одно: сухой мех».

Существительная фраза «сухой мех» находится в приложении к существительной фразе «onething» на другой стороне двоеточия.

«Но, Мэйбл, - настаивал Гарри, - не в этом ли суть всего этого: зонт - это складной щит для защиты от непогоды в целом?»

Предложение, следующее за двоеточием, находится в приложении к «this» (местоимение, относящееся к «сути всего», если мы собираемся вдаваться в подробности).

«О, Гарри, - ответила Мейбл, - подобный объект, защищающий от солнца, имеет другое название: зонтик».

Слово «зонтик» добавлено к существительной фразе «другое имя в целом».«

Как НЕ использовать двоеточие

Отметим в стороне, что двоеточие не используется для отделения подлежащего от его предиката; существительное от глагола; глагол от его объекта или дополнения; или предлог от его объекта:

  • Evoque - Огромный размер коллекции зонтов Мэйбл: потрясающе.
  • избегайте - Любимый зонт Гарри: сломался.
  • избегайте - Механизм открывания зонта: безнадежно заклинило.
  • избегайте - Мэйбл подарила Гарри зонтик на выбор: ее собственный.

Двоеточие может вводить списки и серии

Двоеточие вводит список или серию. То, что следует за двоеточием, обычно представляет собой слово или фразу, поэтому заглавные буквы не следует ожидать, если нет существительного или акронима собственного:

Гарри не собирался отказываться от своей позиции. Если Мэйбл собиралась настоять на том, чтобы зонтики были задуманы как подходящие не только для дождя, то он собирался настаивать на том, чтобы они считались подходящими при любых погодных условиях: дождь, мокрый снег, снег, град и солнце.

Список или ряд также могут состоять из фраз:

Ответ Мэйбл был решительным. «Тогда ты можешь быть вечно обременен зонтиком, Гарри, но я буду носить следующее: зонт от влажной погоды, зонтик от жаркого солнца и берет, когда мне захочется».

Список или ряд могут также стоять перед итоговым отчетом:

Ответ Гарри был столь же решительным. «Дождь, мокрый снег, снег, град, солнце: мне подойдет зонтик, Мэйбл.«

Двоеточия могут вводить котировки

Двоеточие также часто используется в прозе для введения цитат. Если цитируемый материал длинный, он обычно отделяется от остального текста отступом, но не кавычками:

Мэйбл внезапно вдохновило процитировать отрывок из Льюиса Кэрролла - в частности, отрывок из его книги «Зазеркалье» 1871 года и «Что там нашла Алиса» :

Все это время Труляль изо всех сил пытался сложить зонт, находясь в нем….Но ему это не удалось, и это закончилось тем, что он перевернулся, закутавшись в зонтик, с вывернутой только головой; и он лежал, открывая и закрывая рот и свои большие глаза - «больше походивший на рыбу, чем на рыбу». что-нибудь еще, - подумала Алиса.

Двоеточие также можно использовать перед цитатой в бегущем тексте, особенно если цитата длинная; или когда это официальное заявление или утверждение, которому уделяется особое внимание; или когда двоеточию предшествует полное независимое предложение.Вот пример первого вида:

«Знаешь, Мэйбл, - размышлял Гарри, - хотя лавина, возможно, не совсем квалифицируется как« погода », зонт также можно использовать в качестве защиты от нее. В любом случае, по словам Марка Твена:« Мы могли бы преодолеть вершину. до ночи, но из-за задержки, вызванной потерей зонта.Я позволял зонту остаться утерянным, но люди пробормотали, и не зря, потому что в этом незащищенном месте мы особенно нуждались в защите от лавин, поэтому я пошел в лагерь и отрядил сильный отряд, чтобы разыскать пропавшую статью.«Это из A Tramp Abroad ».

А вот пример с официальным заявлением или заявлением с особым акцентом:

«Напомню тебе, Гарри, - несколько властно заявила Мэйбл, - что этот же текст ставит абсурдный риторический вопрос:«… что такое зонт, как не парашют? »»

А вот пример, в котором полностью независимое предложение предшествует двоеточию:

Гарри, сбитый с толку, бросился в сторону non sequitur.«Недавно я узнал, - утверждал он, - что слово« зонт »встречается 26 раз в книге Джеймса Джойса Ulysses , и что три из них встречаются в одном предложении:« Ей не нравился зонт с дождем, ему нравились женщины с зонтиком. , она не любила новую шляпу с дождем, ему нравилась женщина в новой шляпе, он купил новую шляпу с дождем, она несла зонтик с новой шляпой ».

Ответ Мэйбл неизвестен, и это тоже хорошо: дело в том, что нам больше нечего сказать об использовании двоеточия в прозе.

Global Health как «зонтичный термин» - качественное исследование, проведенное среди преподавателей медицинского образования Германии Global Health | Глобализация и здоровье

Глобальное здоровье как обобщающий термин

На протяжении первых интервью стало заметно, что понимание GH тесно связано с биографическими данными, направленностью исследования и интересами респондента.Когда его спросили о темах, которые считаются частью GH, один эксперт установил эту связь, сказав: « Возвращаясь к моей собственной биографии, я считаю, что она [Global Health] должна охватывать… » (I5: 11). Другой собеседник сказал: « Когда я начал думать о глобальном здравоохранении, я понял, что этот [доступ к лекарствам] и фармацевтическая промышленность проходят в моей жизни как общая нить. […] » (I4: 16). Возвращаясь к прошлому, свидетельство можно найти уже в первом интервью: « Нам нужно перестать думать о медицине с точки зрения органов и систем органов, нам нужно снова начать осознавать - а я историк медицины - [...] иметь дело с людьми, с людьми и их происхождением - социальным, культурным, социальным, биографическим […] он имеет много аспектов, но здравоохранение зависит от контекста человеческой жизни, и для меня это глобальное здоровье.

Если задать вопрос об основных характеристиках GH, то обнаружился неожиданный на первый взгляд аспект. Этот аспект стал ключевым элементом нашего понимания GH. Эксперт сказал: « Я думаю, что [GH] предлагает возможность интегрировать темы, которые, по моему мнению, важны для университетского обучения и которые до сих пор не были достаточно освещены под этим новым названием. »(I5: 11). Это заявление не соответствовало нашим предположениям о GH и способе его представления в университетах, но мы действительно могли видеть, как оно согласуется с подходами других респондентов.Позже тот же эксперт объяснил: « В рамках движения за глобальное здравоохранение я не предлагаю идею строгого разграничения или даже разделения [глобального здравоохранения и общественного здравоохранения]. […] Для меня «Глобальное здоровье» - это прежде всего перспектива. »(I5: 43).

Последовательно мы взяли на вооружение эту идею понимания GH как защитного или собирательного термина и обсудили ее в следующих интервью:

Эксперт Дж .: Я считаю, что, в конце концов, мы не можем избежать понимания глобального здравоохранения как средства защиты, которое, хотя другим дисциплинам может не нравиться, охватывает общественное здравоохранение, международное здравоохранение и аспекты тропической медицины.Это, так сказать, своего рода «зонтичный термин». Но у него есть это - позвольте мне называть это компонентом - это, попросту говоря, глобальное или надтерриториальное измерение. И это уникальная особенность, которая отличает его. (I9: 48)

Повторяя наш анализ с этой идеей GH как «зонтичного термина», мы посмотрели, как этот подход ответит на наши первоначальные вопросы. Согласно Мерриам-Вебстер, общий термин - это «нечто, что охватывает или охватывает широкий спектр элементов или факторов» [53].

Буквально зонт - это маленький щит, который создает тень. В зависимости от пропорций и положения источника света и экрана или проекционной поверхности зонт отбрасывает полную тень в центре ( umbra ) и более рассеянную полутень ( полутень ) вокруг центра (рис. 2b). ).

Рис. 2

Глобальное здоровье (GH) как зонтичный термин: соотношение тени и полутени. Легенда: зонт отбрасывает тень с тенью (тенью ядра) и полутенью.Соотношение тени и полутени зависит от расстояния между источником света, зонтом и экраном. a - c Демонстрирует этот эффект, регулируя зонт между источником света и экраном. Это можно перенести на GH: близкое / узкое определение ( a ) рискует потерять важные аспекты полутени. В то время как очень широкое понимание GH может привести к произвольности и неуместности.

Соотношение между тенью и полутенью определяется расстоянием от зонта до экрана.Чем ближе зонт к экрану, тем меньше часть полутени, пока она в конечном итоге не закончится только тенью под зонтом (рис. 2а). Он очень специфичен, но утратил свою первоначальную функцию. Принимая другую крайность, выбирая большое расстояние между зонтом и экраном, тень уменьшается, и в конечном итоге полутень исчезает в бессмысленности (рис. 2c).

Это также может быть применено к GH: очень строгое понимание GH - четкое отличие GH от других областей - несет риск потери ценных аспектов GH, которые покрываются только полутенью, но представляют собой сильные стороны GH.С другой стороны, отказ от определения подлинного ядра GH и принятие всего под зонтиком GH может привести к произволу и, следовательно, сделать это поле неактуальным.

Что такое глобальное здоровье?

На вопрос о характере GH большинство экспертов упомянули взаимосвязь между GH, PH, IH и TM. Хотя большинство заявлений о различиях между GH и другими полями, фактические отношения описывались различными, частично противоречащими друг другу способами. Мы попытались проиллюстрировать понимание, обнаруженное в типичных для GH и PH интервью, нарисовав два круга и различные способы их соотношения друг с другом (рис.3).

Рис. 3

Теоретически возможные отношения между общественным здравоохранением (PH) и глобальным здравоохранением (GH). Мы используем форму адаптированной диаграммы Венна для описания теоретически возможных отношений между GH и PH. Большинство экспертов сочли модель B наиболее полезной, хотя ее взаимодействия более сложны, чем отражено в этой двухмерной модели.

Участники были в целом согласны с тем, что GH каким-то образом связан с PH и другими дисциплинами, как это описал один эксперт: « Глобальное здравоохранение невозможно мыслить или понимать без знания и понимания общественного здравоохранения как концепции, как элемента и подхода » (I9: 48).

Но относительно конкретных отношений мы обнаружили противоречивые утверждения в диапазоне от « Глобальное здоровье существует во всех аспектах общественного здравоохранения » (I8: 25) до «Я не верю, что компетенции, необходимые для глобального здравоохранения, будут фундаментально отличаться от те, которые необходимы для общественного здравоохранения в Германии »(I3: 11) на:« Есть определенные коллеги, которые сами преподают общественное здравоохранение, которые утверждают, что глобальное здравоохранение на самом деле является глобальным общественным здравоохранением, но я не согласен, потому что из моих с точки зрения [Global Health] также рассматривается лечебное здравоохранение. »(I5: 43).

Мы представили различные модели экспертам после интервью в цифровом опросе и спросили их, какая из них больше всего соответствует их мнению (рис. 3). Все они выбрали либо модель B (GH и PH, имеющие общее перекрытие), либо модель C (GH как расширение PH), но также использовали поле комментария, чтобы выразить, что ни один из них полностью не соответствует их пониманию.

Один эксперт во время интервью задавался вопросом, нужен ли нам вообще Global Health и было ли «Международное здравоохранение» более значимым: « Нам нужен термин« международное ».И я думаю, это то, к чему могут относиться студенты, потому что многие из наших студентов хотят заниматься чем-то «международным», будь то стажировка медсестер, факультатив или часть их резидентуры. И это не покрывается термином «Глобальное здоровье». Его значение неочевидно »(I7: 59). Тем не менее, другой эксперт предупредил, чтобы не теряли подлинно уникальные аспекты GH: « Я считаю проблематичным, что многие концепции глобального здравоохранения пренебрегают тем, что я считаю уникальными аспектами GH. В конце концов, они просто преподают международное или общественное здравоохранение или здоровье в других странах - или даже просто здравоохранение в других странах. »(I9: 48).

Было достигнуто широкое согласие по поводу утверждения, что GH не должен быть отдельной дисциплиной или предметом, а скорее областью или областью: « Я считаю, что глобальное здоровье - это просто не отдельный предмет. В этом не было бы смысла. »(I1: 30),« Для меня Global Health - это, по сути, перспектива. Я бы против идеи создания нового предмета. […] Я действительно думаю, что определение США, которое гласит, что это междисциплинарная область, намного лучше ... »(I5: 43).

Использование понимания GH как обобщающего термина снимает некоторые противоречия (рис.4): GH как новая перспектива охватывает уникальные и определяющие особенности GH в его основе (отбрасывание тени), но также может охватывать дополнительные аспекты из других областей, таких как PH, IH и тропическая медицина (отбрасывая полутень). PH, IH и TM имеют некоторые общие черты друг с другом. И PH, IH и TM - все вносят свой вклад в основные аспекты GH - будь то с точки зрения методов исследования, компетенций или охватываемых тем. Но GH также привносит свои собственные подлинные аспекты, такие как надтерриториальное измерение. Соотношения различных элементов, безусловно, можно обсуждать, но нужно помнить, что чем больше полутень, тем менее специфичным является ядро ​​GH.

Рис. 4

Глобальное здравоохранение как зонтичный термин и его связь с общественным здравоохранением, международным здравоохранением и тропической медициной. На этом рисунке показан GH с его тени (тенью ядра) и полутенью. Его ядро ​​пересекается со всеми тремя дисциплинами, которые также пересекаются друг с другом. Если нарисовать очень широкую полутень, то она может охватывать большинство аспектов других дисциплин, но обычно мы предполагаем, что каждая дисциплина по-прежнему имеет свою уникальную область

Что относится к глобальному здоровью?

Эксперты упомянули различные темы, которые они преподают в своих курсах, и темы, которые они считали приоритетными или актуальными для студентов GH.Опять же, мы могли бы показать, что эти темы часто были связаны с биографическим прошлым эксперта: « Изначально [преподаваемые темы] исходили из моего медицинского и исследовательского опыта… » (I5: 39) или « И затем я всегда преподаю. кое-что о [конкретной теме], но это еще и потому, что это моя лошадка. »(I6: 101).

Еще один важный аспект, связанный с выбором тем, был внесен несколькими экспертами: « Я думаю, что есть три целевые группы, которые пересекаются, но для них потребуется разное обучение. ”(I6: 35). Группы, описанные этим экспертом и другими, можно обобщить как (а) студентов-медиков, не проявляющих особого интереса к ГР, (б) студентов-медиков, которые сталкиваются с ГР - будь то особый интерес или опыт работы в других странах / международных факультативах и (c) студенты-медики, которые делают профессиональную карьеру в этой области.

Мы использовали идею воронки или перевернутой пирамиды, чтобы представить эти группы с указанием их количества и специфики, необходимой для их обучения (рис.5). В то время как «подавляющее большинство , » (I9: 66) потребуется общий обзор и базовые навыки, которые могут быть использованы при работе в качестве домашних врачей, «, 1%, » (I4: 76) потребуется специальная подготовка, чтобы способствовать их развитию. профессиональная карьера в GH. Между ними есть « студентов, изучающих глобальное здравоохранение, » (I4: 76), интересующихся GH, которые могут подумать о карьере в GH, но в первую очередь заинтересованы в расширении своего кругозора. В эту группу также могут входить кандидаты на международные выборы, которым потребуется предварительная подготовка.

Рис. 5

Целевые группы преподавания глобального здоровья во время медицинских исследований. Эта воронка представляет различные целевые группы среди студентов-медиков. Размер секций отражает их количество. Чем уже раздел, тем более конкретным и подробным должно быть обучение. (SEDH: социально-экономические детерминанты здоровья; НПО: неправительственная организация, ВОЗ: Всемирная организация здравоохранения)

Задавая вопрос о первой группе, «подавляющем большинстве», мы обнаружили некоторое согласие по наиболее важным темам: «… равенство , социальные детерминанты, права человека - об этом должен был слышать каждый студент, хотя не каждому офтальмологу впоследствии придется с этим иметь дело. »(I4: 82) или« Есть равенство, права человека - но не просто их декларация; есть основы здравоохранения с его системами финансирования; есть это межкультурное измерение.Я считаю, что это три самые важные вещи, которые можно применять везде. ”(I1: 53).

Мы проанализировали темы, упомянутые во время интервью, и отсортировали их по трем тематическим кластерам и - в первом приближении - по основным и расширенным аспектам. Эти результаты можно найти на рис. 6, где показаны наиболее важные и подлинные темы в тени, окруженные дальнейшими темами в полутени.

Рис. 6

Темы глобального здравоохранения по кластерам и ядрам в сравнении с периферийными аспектами.На этой иллюстрации показаны наиболее распространенные темы GH, которые упоминались в интервью. Они отсортированы по тематическим кластерам, сформированным индуктивно, и отнесены к аспектам тени (основные / существенные) или аспектам полутени (расширенным / периферийным). Список и отнесение к категориям не являются ни обобщающими, ни обширными, а носят иллюстративный характер. (ВТО: Всемирная торговая организация, НПО: Неправительственная организация, SEDH: Социально-экономические детерминанты здоровья)

Как можно научить глобальному здоровью?

На протяжении всего процесса приема на работу мы пытались взять интервью у экспертов из разнообразного набора форм обучения, которые отражают различия в текущем обучении GH в Германии: факультативные курсы, лекции GH в рамках обязательных курсов, специальные учебные программы, экскурсии, инициативы GH под руководством студентов, летние школы и др.Список упомянутых форм можно найти в Таблице 3.

Таблица 3 Формы обучения GH

Большинство экспертов отдали предпочтение лонгитюдному подходу на протяжении всей медицинской учебной программы, допуская то, что один эксперт назвал «спиралью обучения » (I7: 129), включая аспекты ГР по разным предметам:

« Думаю, глобальное здоровье - это тема всей учебной программы. И это такое же поперечное сечение, если вы хотите радикально выразиться, как анатомия или физиология.Нам необходимо учитывать проблемы, с которыми приходится сталкиваться сегодняшним врачам. »(I1: 35) Или другой эксперт сказал: « Моей долгосрочной целью было бы привнести глобальные аспекты практически в каждый клинический предмет ». (I5: 33).

Затем мы спросили экспертов о дидактических подходах, которые они используют в своих классах, и особенно о тех, которые они считают полезными при обучении аспектам GH.

Одним из часто упоминаемых аспектов была междисциплинарность или трансдисциплинарность: « Нам нужно преподавать GH как всеобъемлющую тему, когда люди собираются вместе и работают вместе на междисциплинарной или междисциплинарной основе. »(I4: 92).

«Я считаю, что нельзя обучать глобальному здоровью и нельзя заниматься ГР без культурных наук, истории, экономики и политики. И для этого вам нужны специалисты в этих областях. Этого не может сделать врач, который прочитал об этом книгу или заинтересовался этим, но нам нужны экономисты, юристы, социологи или ученые-культурологи. Они не должны быть просто дополнением, успокаивающим нашу совесть, […], нам нужны действительно новые исследовательские разработки и новые способы обучения.” (I1: 32)

Говоря о различиях трансдисциплинарности и междисциплинарности, один из экспертов пояснил: «Существуют разные определения, но« трансдисциплинарный »означает, что он также включает реализацию, а не только оригинальные исследования». (I3: 19) Дальнейшие дидактические подходы во время собеседований включали проблемно-ориентированное обучение, трансформирующее обучение, продвижение рефлексивности и использование новых технологий.

Еще одним аспектом, который упоминался несколько раз, была потребность в подлинных учителях в GH, которые могли бы привнести свой собственный опыт и опыт в качестве живых примеров: « Я думаю, что действительно важно встретить подлинных представителей этой области, потому что это не является частью нормальные медицинские исследования. »(I5: 69),« Если вы принесете свой собственный опыт, и учитель живо расскажет о нем, это привлечет всеобщее внимание. »(I8: 97). « Они привносят большой опыт, и это не просто то, о чем они читали. Все аутентично. И это то, что мы находим и в оценках. »(I7: 127).

Понимание GH как обобщающего термина помогает осветить цели, стоящие за GH, как они соотносятся друг с другом и как GH может поддерживать общую цель подготовки врачей для двадцать первого века: в его основе мы находим цель понимания надтерриториальных детерминант здоровья (рис.6). Понимание этого ведет к политизации : «Что влияет на здоровье? Не говоря уже о бедности и ее влиянии на плохое здоровье. Не говоря уже о том, чтобы говорить об этом, на самом деле это политическая область, которую вы касаетесь автоматически ». (I10: 71). Под политизацией чаще всего понимается осознание политического измерения и формирование мнения: « Я считаю, что есть обязанность принимать участие в публичном дискурсе на эту тему. А для этого вам необходимо понимать контексты и связи, которые приводят к кризисам в области здравоохранения. ”(I3: 25). Задаваясь вопросом, оставит ли цель политизация нейтральную почву, один эксперт сказал: « Я хочу, чтобы мои студенты были политизированы. Я не хочу посягать на , что они должны думать, но я хочу посягать на них так , что они думают. И это то, что я делаю со своими учениками в классе. »(I4: 24). Другой эксперт резюмировал эту цель, сказав: «Мы хотим научить студентов быть зрелыми гражданами в белых халатах» (I5: 23).

«Я считаю, что Global Health политизирует людей, вдохновляет их думать, мыслить глобально, мыслить комплексно и думать о здоровье - а если они затем политизируются, - этого для меня будет достаточно». (I4: 64)

Тесно связана с политизацией и часто взаимосвязана цель поощрения ответственности среди студентов: «В наши дни нам нужно подвести студентов к тому моменту, когда они берут на себя ответственность.» (I4: 22). GH - это возможность поощрять ответственность и размышлять о ценностях: « И я считаю, что это часть, в которую мы можем внести свой вклад в университете, но особенно в глобальном здравоохранении, что мы несем ответственность за перенос различных ценностей снова. »(I4: 58) GH может способствовать вовлечению не только в других странах, но и в нашем собственном обществе:« Многие студенты не думают о поддержке социально маргинализированных или обездоленных людей в Германии, и это не очень привлекательно.Они предпочли бы пройти факультатив в Африке, чем в приюте для бездомных. […] Я думаю, это очень важный, центральный аспект того, чему я пытаюсь научить студентов. ”(I6: 35).

GH с его междисциплинарным характером и акцентом на социальных и экономических детерминантах предрасположен к включению аспектов гуманитарных и социальных наук в медицинское образование:

« Именно в этой области, я думаю, мы можем развивать аспекты социальных наук в рамках медицинской подготовки.И мы можем использовать тему, которая на самом деле очень интересна и позволяет нам обращаться к студентам, называя ее мотивом Альберта Швейцера. »(I9: 34).

Чтобы понять детерминанты здоровья, нам нужны другие дисциплины и способы мышления: «Мы часто можем построить мост между органическими симптомами и социальными, политическими, социальными и экономическими аспектами. И мы видим часть этого в лаборатории или с помощью консервативных медицинских процедур, но есть многое, чего мы не видим, и нам нужно сделать это видимым.И это происходит не только с помощью традиционного медицинского мышления ». (I1: 32).

Несколько экспертов подчеркнули необходимость тематических исследований, симуляционных игр и проблемно-ориентированного обучения: « Нам нужны люди, которые могут работать вместе, которые могут мыслить по-новому, которые обладают творческим подходом и могут реагировать на новые подходы. »(I4: 62). Некоторые эксперты, использующие тематические исследования, пересказывают положительное влияние этого: « Они [студенты] хотят, чтобы их бросали вызов, хотят принять участие, и именно тогда обучение работает лучше всего. »(I7: 135).

На рис. 7 показаны различные цели и их взаимосвязь и взаимное усиление. Эти цели показывают, почему GH не только приносит пользу сам по себе, но и может помочь улучшить общее медицинское образование: « В конечном итоге нам нужно обучать врачей - и это важно, с моей точки зрения, - чтобы справиться со сложностями, существующими в наши дни ». (I1: 33) Такие аспекты, как междисциплинарность, актуальны не только для специалистов по ГР, но и для традиционной медицинской работы. «[Справедливость в отношении здоровья] демонстрирует дидактический потенциал Global Health для улучшения медицинского образования в целом.”

Рис. 7

Центральные цели обучения GH. На этом рисунке показано, как центральный аспект понимания надтерриториальных детерминант здоровья взаимно связан с окружающими целями политизации, поощрения ответственности, понимания гуманитарных наук и решения проблем

Новая модель глобального здравоохранения

Понимание глобального здоровья как общий термин с основными аспектами (умбра) и расширенными аспектами (полутень) были отправной точкой.Принимая во внимание его междисциплинарный характер и его связь с IH, PH и TM, а также различные темы, упомянутые во время интервью, привели к следующей новой модели GH (рис. 8): GH включает аспекты (тропической) медицины, IH, PH и другие дисциплины. Кроме того, он включает глобальные аспекты в смысле «глобальный как надтерриториальный». Мы использовали несколько иллюстративных тем, чтобы прояснить, что может быть частью этих предметов, хотя упомянутые темы не являются репрезентативными или исключительными. Вокруг ядра мы представляем некоторые типичные перекрестные темы, которые более подробно объяснены на рис.9, показывая, как эти темы могут быть интегрированы в разные дисциплины.

Рис. 8

Глобальное здравоохранение как универсальный термин: междисциплинарная модель. Эта модель отражает понимание глобального здоровья как обобщающего термина: она показывает, как темы из различных дисциплин создают основу для глобального здоровья. Кружки в центре показывают, как разные дисциплины связаны друг с другом и дополняют друг друга. Более подробно они раскрыты на иллюстрации 9. В этой модели мы добавили «Глобальный как супратерриториальный» в качестве собственной категории, чтобы подчеркнуть, как она добавляется к другим полям, даже несмотря на то, что некоторые из тем также охватываются другими дисциплинами.Все темы, использованные на этой иллюстрации, являются лишь примерными.

Рис. 9

Глобальное здравоохранение как зонтичный термин: раскрытие междисциплинарного характера. На этой иллюстрации используются три внутренних круга из иллюстрации 8, и показано, как эти темы выигрывают от междисциплинарной точки зрения.

Проверочный опрос

Мы представили ключевые результаты нашего анализа опрошенным экспертам. Участники в основном согласились с представленными моделями и утверждениями. Они использовали комментарии в свободном тексте, чтобы заявить о важности нетехнократического, не доминирующего с медицинской точки зрения понимания, и предложили дополнительные темы или аспекты, которые ранее не упоминались.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *