Menu

Агния барто вовка и медведь: Агния Барто — Дядя Вова и Медведь: читать стих, текст стихотворения полностью

Содержание

Вовка — добрая душа — Агния Барто


ВОВКА — ДОБРАЯ ДУША




***

Шла вчера я по Садовой,
Так была удивлена —
Паренек белоголовый
Закричал мне из окна:

— С добрым утром!
С добрым утром!

Я спросила: — Это мне? —
Улыбнулся он в окне,
Закричал еще кому-то:

— С добрым утром!
С добрым утром!

Малышам и взрослым людям
Паренек махал рукой,
С ним теперь знакомы будем:
Это Вовка, — есть такой!



Как Вовка бабушек выручил

На бульваре бабушки
Баюкают внучат,
Поют внучатам ладушки,
А малыши кричат.

Расплакались две Оленьки,
Им жарко в летний зной,
Андрей, в коляске голенький,
Вопит как заводной.

— Ладушки, ладушки…—
Ох, устали бабушки,
Ох, крикунью Ирочку
Нелегко унять.

Что ж, опять на выручку
Вовку нужно звать.
— Вовка — добрая душа,
Позабавь-ка малыша!

Подошел он к бабушкам,
Встал он с ними рядышком,
Вдруг запрыгал и запел:

— Ладушки, ладушки!

Замолчали крикуны,
Так они удивлены:
Распевает ладушки
Мальчик вместо бабушки!

Засмеялись сразу обе
Маленькие Оленьки,
И Андрей не хмурит лобик,
А хохочет, голенький.

Вовка пляшет на дорожке:
— Ладушки, ладушки!
— Вот какой у нас помощник! —
Радуются бабушки.

Говорят ему:
— Спасибо!
Так плясать
Мы не смогли бы!


Как Вовка стал старшим братом

— У меня есть старший брат,
Очень умный парень! —
Уверяет всех ребят
Таня на бульваре.—

В красном галстуке он ходит,
В пионерской форме,
Сорняки на огороде
Вырывает с корнем!

И толстушка Валечка
Старшим братом хвалится:

— Если кто меня обидит —
Старший брат в окно увидит.
Если я заплакала —
Он проучит всякого.

Он готов меня спасти
И от тигра лютого,
Десять лет ему почти,
Павликом зовут его.

Катя в красном платьице
Как расплачется:

— Я одна ничья сестра,—
Цапнул кот меня вчера.
Что ж, меня кусай, царапай…
Я одна у мамы с папой,
Нету братьев у меня,
Папа с мамой — вся родня.

К ней подходит не спеша
Вовка — добрая душа.

Объявляет он ребятам:
— Буду Кате старшим братом.
С понедельника, с утра,
Будешь ты моя сестра.


Про Вовку, черепаху и кошку

Случилось вот какое дело —
Черепаха похудела!

— Стала маленькой головка,
Хвостик слишком тонок! —
Так сказал однажды Вовка,
Насмешил девчонок.

— Похудела? Ну, едва ли! —
Девочки смеются.—
Молока мы ей давали,
Выпила всё блюдце.

Черепаха панцирь носит!
Видишь, высунула носик
И две пары ножек!
Черепаха панцирь носит,
Похудеть не может.

— Черепаха похудела!—
Уверяет Вова.—
Нужно выяснить, в чем дело,
Может, нездорова?

Смотрит Вовка из окошка,
Видит он — крадется кошка,
Подошла, лизнула блюдце…

Экая плутовка!
Нет, девчонки зря смеются!

— Вот,— кричит им Вовка,—
Поглядите, кошка съела
Завтрак черепаший!
Черепаха похудела
Из-за кошки вашей!


Про Вовку и собаку Малютку

Щенок соседский так подрос.
Его зовут Малюткой,
Но он теперь огромный пёс,
С трудом влезает в будку.

Сидит Малютка на цепи.
Что тут поделаешь? Терпи!
Такая уж работа!
Пройдёт ли мимо кто-то,
Откроют ли ворота,
Он глядит по сторонам —
Вы куда идёте? К нам?
Лает как положено
На каждого прохожего.

На кошку тявкает всегда,
Распугивает кур…
Да только вот одна беда —
Спит крепко чересчур.

Пусть во двор въезжает кто-то,
Пусть гремят грузовики,
Пусть врываются в ворота
Посторонние щенки,
Он не вылезет из будки,
Позабудьте о Малютке.

— Ну-ка вылезай-ка!—
Сердится хозяйка.
Говорит: — Тебя продам,
Ты ленив не по годам,

Я возьму щенка другого,

Не такого лодыря!
Нет, совсем не хочет Вова,
Чтоб Малютку продали.

Что тогда с беднягой будет?
Уведут куда-нибудь?..

Он теперь собаку будит,
Стоит только ей заснуть.

Спит собака на цепи,
Он кричит: — Не спи, не спи!

Хочет он помочь собаке,
Он дежурит у ворот,
Подаёт Малютке знаки: —
Появился пешеход,

Показалась кошка,
Ну, полай немножко!

Ну, проснись,
Ты на работе!
Лай скорей —
Идут две тёти!

Ты полай им!
А потом
Помаши скорей хвостом!

Так пристанет он к Малютке,—
Пёс как выскочит из будки,
Как залает! А потом
Машет весело хвостом


Как Вовке ветер помог

Листья… Листья…
Листопад…
Не расчистить
Школьный сад.

Листья, листья
На пути,
На площадке — листья,
И площадку
Размести
Вышли футболисты.

Только листья
Разметёшь,
Только станет чисто,
Вновь летят,
Как жёлтый дождь,
Листья, листья, листья…

Ветер, листьями шурша,
Провожает лето.
Вовка — добрая душа
Громко крикнул ветру:

— Ты зачем ребят подвёл?
Как теперь играть в футбол?
Ты бы сам листву подмёл!

Только Вовка попросил —
Ветер дунул что есть сил,
Смёл листву с площадки,
Всё теперь в порядке.


Почему Вовка рассердился

Андрюша — вот хитряга —
Без хитростей ни шага!

Он мяч бросал на крышу
Однажды поутру.
Кричат ему: — Ты слышишь,
Кончай эту игру!

А он хитрит: — Не слышу.—
И снова — мяч на крышу.

Он кошке дал подножку,
Толкнул её украдкой,
Сказал, что учит кошку
Быть кошкой-акробаткой.

Он в саже весь и в копоти,
Хитрит: — Вы мне похлопайте,
Я выхожу на вызовы,
Я клоун в телевизоре.

Андрюша — вот хитряга —
Без хитростей ни шага!
— Я спать на травку лягу,
Кровать нехороша…

Рассердился на хитрягу
Вовка — добрая душа.

Прибежали все соседки,
Говорят: — Вот случай редкий —
Вовка машет кулаком!
Что случилось с добряком?

Взял он за плечи Андрюшу
И давай трясти как грушу!

— Нужно эти хитрости
Из Андрюши вытрясти!..


Жарко

У солнышка есть правило:
Оно лучи расправило,
Раскинуло с утра —
И на земле жара.

Оно по небу синему
Раскинуло лучи —
Жара такая сильная,
Хоть караул кричи!

Изнемогают жители
В Загорске-городке.
Они всю воду выпили
В киоске и в ларьке.

Мальчишки стали неграми,
Хоть в Африке и не были.

Жарко, жарко, нету сил!
Хоть бы дождь поморосил.

Жарко утром, жарко днём,
Влезть бы в речку, в водоём,
Влезть бы в речку, в озерцо,
Вымыть дождиком лицо.

Кто-то стонет: — Ой, умру!..—
Трудно в сильную жару,
Например, толстухам,
Стали падать духом.

А девчонка лет пяти
Не смогла пешком идти —
На отца повисла,

Будто коромысло.

Жарко, жарко, нету сил!
Хоть бы дождь поморосил.

Вовка вызвал бы грозу —
Не сговоришься с тучей.
Она — на небе, он — внизу.
Но он на всякий случай
Кричит: — Ну где же ты, гроза?
Гремишь, когда не надо!—
И долго ждёт, подняв глаза,
Он у калитки сада.

Жарко, жарко, нету сил!..
Пить прохожий попросил:
— Вовка — добрая душа,
Дай напиться из ковша.

Вовка — добрая душа
Носит воду не дыша,
Тут нельзя идти вприпрыжку —
Расплескаешь полковша.

— Вовка, — просят две подружки,—
Принеси и нам по кружке!
— Я плесну вам из ведра,
Подставляйте горсти…

…Тридцать градусов с утра
В городе Загорске,
И всё выше, выше ртуть…
Надо сделать что-нибудь,
Что-то сделать надо,
Чтоб пришла прохлада,
Чтоб не вешали носы
Люди в жаркие часы.


Вовка — добрая душа
Трудится в сарае,
Что-то клеит не спеша,

Мастерит, стараясь.
Вовка — добрая душа
Да ещё три малыша.

Паренькам не до игры:
Предлагает каждый,
Как избавить от жары
Разомлевших граждан.

В городе Загорске
Горки да пригорки,
Что ни улица — гора.
Шла старушка в гору,
Причитала: — Ох, жара!
Помереть бы впору.

Вдруг на горке, на откосе,
Ей подарок преподносит,
Подаёт бумажный веер
Вовка — парень лет пяти.
Мол, шагайте поживее,
Легче с веером идти:
Обмахнётесь по пути.

Вовка — добрая душа
Да ещё три малыша,
Да ещё мальчишек восемь
Распевают на откосе:
— Получайте, граждане,
Веера бумажные,
Получайте веера,
Чтоб не мучила жара.

Раздаём бесплатно,
Не берём обратно.

На скамью старушка села,
Обмахнулась веером,
Говорит: — Другое дело —
Ветерком повеяло.

Обмахнулся веером
Гражданин с бородкой,
Зашагал уверенной,
Деловой походкой.

И пошло конвейером:

Каждый машет веером.
Веера колышутся —
Людям легче дышится.


Когда ударил гром

Люди спят, и птицы спят —
Тишина полная.
Осветила тёмный сад
Молния! Молния!

Сильный ветер на кусты
Налетел волнами,
И опять из темноты
Молнии! Молнии!

Ветер, ветер-ураган,
Бьёт деревья по ногам,
И стволы трещат,
И трепещет сад.

Дождь, дождь льёт,
В барабаны бьёт.

Гром гремит, грохочет гром.
Молния! Молния!
— Нет, не кончится добром,—
Бабушка промолвила.

Молния, молния
Опалила клён.
Ураганом сломанный,
Наклонился он.

Надломились ветки,
Опустились вниз.
Птичий дом — скворечник,
Наклонясь, повис.

Птичий дом над бездной.
Если в нём птенец,—
Падай, друг любезный,
И всему конец.

Вовка следом за соседом
Ходит, ходит без конца:
— Надо выручить птенца!
Вы на дерево залезьте,
Я бы влез на вашем месте.

Вовка лазил на берёзки,
Но тяжёлый клён — громоздкий!
Вот попробуй обхвати —
Трудно парню лет пяти!

Вовка просит тётю Шуру:
— Ты же любишь физкультуру,
Физкультурницам полезно
Залезать на дерево.—
Тётя Шура не полезла,
Вовке не поверила.

А мальчишки — на рыбалке…
Вовка вверх бросает палки,
Хочет он птенца вспугнуть:
— Улетай куда-нибудь!

— Ты его не агитируй,—
Улыбается сосед,—
Он давно сменил квартиру,
Никого в скворечне нет.



 

Вовка следом за соседом
Ходит, ходит по пятам:
— Нет, птенец, наверно, там!

Вы на дерево залезьте,
Я бы влез на вашем месте,
Если б я был ростом с вас,
Я птенца давно бы спас.

До того довёл соседа,
Тот вздремнул после обеда
И такой увидел сон:
На пригорке — чёрный клён,

А под ним четыре Вовки,
Как четыре близнеца,
Всё твердят без остановки:
«Надо выручить птенца,

Надо выручить птенца!»

Тут сосед вскочил с постели,
В сад спускается с крыльца,
Говорит: — А в самом деле,
Надо выручить птенца.

Вот бежит и тётя Шура
С озабоченным лицом:
— Мне полезна физкультура —
Я полезу за птенцом.

И мальчишки-рыболовы
Возвращаются как раз.
Паренёк белоголовый
Говорит: — Я верхолаз!

Стали спорить: как влезать,
Как верёвку привязать.

Вдруг птенец, такой потешный,
Вылетает из скворечни,
Кувыркаясь на лету,
Набирает высоту.

Грома он не испугался,
Но, услышав громкий спор,
Он с силёнками собрался
И умчался на простор.


Кошка-невидимка

1

Зима, зима в Загорске.
Зима явилась в гости.
От белизны блестят дома,
Старинные часовенки.
Зима, зима! Пришла зима!
Загорск стоит как новенький.

Прошла по улицам, дворам
Зима, зима-красавица.
Нет, самым лучшим малярам
С побелкой так не справиться!

Ура, сегодня хороша
Погодка для снежков!
И Вовка — добрая душа
Зовёт своих дружков.

Летят снежки, летят снежки,
Вопят приятели-дружки.
Один в снегу, другой в снегу,
Никто не хочет быть в долгу.

Так разогреются зимой,
Как будто месяц май.
А паренёк придёт домой —
Его хоть выжимай!

У Вовки меткая рука,
У Вовки верный глаз.
Метнул снежок издалека
И по макушке — раз!

А Петя, увалень такой,
Нагнулся не спеша,
Швырнул снежок не той рукой.
Смеются все: левша.

У Пети левая рука
Желает быть главней,
Он с ней не справится никак,
Никак не сладит с ней.

И вот — насмешки да смешки,
Хоть не ходи играть в снежки.

А что, страна такая есть,
Город есть такой,
Где спокойно можно есть
Левою рукой?

Где за обедом не твердят:
«Смирнов, какой рукой едят?»

Летят снежки, летят снежки…
— Левша! — хохочут пареньки.

Стемнело. В окнах свет горит.
— А хочешь, — Вовка говорит,—
Хочешь, завтра приведу
Кошку-невидимку?

Пареньки домой идут
Не спеша, в обнимку.

— Хочешь, кошку приведу?
Только ты имей в виду…

И Вовка, выдумщик большой,
О чём-то шепчется с левшой.


2

Есть в Загорске детский сад
(Ленинская, 30),
Там недавно чудеса
Начали твориться.

Петя рельсы рисовал,
Белый лист разлиновал,
А девчонки, пять подруг,
Одевали кукол.
Говорит Маруся вдруг:
— Кто-то замяукал?!

Где же кошка? Не видна.
Ну-ка поглядим-ка.
Где же кошка? Где она,
Кошка-невидимка?

Как услышал Петька наш —
Кто-то замяукал,
Петька сразу карандаш
Раз — в другую руку.

В полдень случай был такой:
Дали Пете чая,
Ложку он не той рукой
Взял, не замечая.

Снова рядом, близко
Как мяукнет киска!

Где же кошка? Не видна.
Ну-ка поглядим-ка,
Где же кошка? Где она,
Кошка-невидимка?

Стоит кошке замяукать,
Как, услышав кошку,
Паренёк в другую руку
Переносит ложку.

Ох, упрёки да попрёки
Надоели Петьке,
Надоели Петьке
Хуже горькой редьки.

Но совсем другое дело,
Если кошка захотела
Вам помочь немножко.

Но куда же кошка делась?
Где же эта кошка?

Нет, у этой кошки
Не четыре ножки.
Вовка — добрая душа —
Вот кто эта кошка.

На арене нынче снова, С дрессированным Медведем, Укротитель дядя Вова. От восторга цирк немеет.

ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ

ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ

Берегите людей, от которых душа расцветает
Тех, кто вас полюбил лишь за то, что вы есть.
Через этих людей на Земле Бог себя проявляет…
Встреча с каждым из них – уникальный подарок Небес…

Неизвестный автор (1000+)

Начиная с определенного момента жизни каждый в ответе за то, что он делает. И за то, чего он не делает.

Королева Юга (Артуро Перес-Реверте) (6)

Тот, кто нападает на другого, сам находится во власти злобы. Исправление всякого плохого должно начинаться с себя, с освобождения дурных мыслей, а не с выискивания чужих ошибок.

Понимание языка стрессов (Виилма Лууле) (40+)

Современный человек вовлечен в гонку за всем, чего он, с точки зрения социума, должен достичь.

Вадим Зеланд (50+)

То, что происходит на работе с 9:00 до 17:00 очень важно. Но куда важнее то, что происходит с 17:00 до 9:00, когда вы не на работе.

Зиг Зиглар (100+)

Если я с кем-то и соревнуюсь, то только с самой собой – за лучшую себя.

Дженнифер Лопес (10+)

Не важно, как быстро ты думаешь, важно успеваешь ли ты сам себя понимать.

Стас Янковский (100+)

Не важно, с кем ты проводишь свое время, а важно, о ком ты вспоминаешь в одиночестве.

Неизвестный автор (1000+)

Не важно, с чем ты пришёл — важно, что ты после себя оставил.

Стас Янковский (100+)

Важно не то, от чего ты бежишь, а то, к чему ты приходишь!

«Тихая гавань» (1)

Стих про дядю вову и медведя – Telegraph

Стих про дядю вову и медведя

Агния Барто — Дядя Вова и Медведь: Стих

=== Скачать файл ===

Recommend this entry Has been recommended Surprise me. Жил в стихах моих когда-то Вовка — добрая душа. А теперь он взрослый малый, Лет двенадцати на вид, И читателей, пожалуй, Взрослый Вовка удивит. С добротой покончил Вовка, Он решил — ему неловко В зрелом возрасте таком Быть каким-то добряком! Он краснел при этом слове, Стал стесняться доброты, Он, чтоб выглядеть суровей, Дергал кошек за хвосты. Дергал кошек за хвосты, А дождавшись темноты, Он просил у них прощенья За плохое обращенье. Знайте все, что он недобрый, Злее волка! Целый час ходил с рогаткой, Но расстроился потом, Закопал ее украдкой В огороде под кустом. Он теперь сидит на крыше, Затаившись, не дыша, Лишь бы только не услышать: Вы Володю не узнали? Он уселся в первый ряд. Бегуны стоят на фото С номерами на груди. Впереди знакомый кто-то — Это Вова впереди. Снят Володя на прополке, И на празднике, на елке, И на лодке у реки, И у шахматной доски. Снят он с летчиком-героем! Мы другой журнал откроем Он стоит среди пловцов. Кто же он в конце концов? Тем, что он снимается! На арене нынче снова С дрессированным Медведем Укротитель дядя Вова. От восторга цирк немеет. Хохочу, держась за папу, А Медведь рычать не смеет, Лишь сосет потешно лапу, Сам себя берет за шкирки, Важно кланяется детям. До чего забавно в цирке С дядей Вовой и Медведем! Вы попались на прикол. Отлично подобран ритм и стиль. Так что пусть остается так, как есть, с подписью А. Main Ratings Disable ads. Log in No account?

Лирические стихи фета

Стихи о муже и жене красивые трогательные

7 пятницна неделе симс 4 правила

Агния Барто — Дядя Вова и Медведь: Стих

Scher khan magicar 8 инструкция

Отоплениев деревянном домесвоими руками

Где сделать мрт в костроме

Как настроить прицел

Инвертор сварог arc 205

Агния Барто — Дядя Вова и Медведь: Стих

Смена генерального директора форма 14001 образец заполнения

Схема кпп мтз 82

Проблема патриотизма советских людей аргументы

Вересковый чай полезные свойства

Право наследования схема

Сколько стоит сделать навес во дворе

Пежо 206 горит чек что делать

Агния Барто — Дядя Вова и Медведь: Стих

Международные обозначения единиц измерения

Сколько стоит лечение волос

Таблица развития эмбриона по неделям

Пункт 14 статьи 93 44 фз

Как в ворд пад сделать таблицу

Агния Барто стихи о Вовочке…

Много разных стихов было в детстве… Но почему-то с возрастом они переосмысливаются и приобретают совершенно другой смысл. Становятся как-будто совсем другими…

Были стихи Корнея Чуковского — «Тараканище».
А ещё «Муха-Цокотуха», там ведь есть смелый Комарик, а в руке его горит ненавистный фонарик…
А «Приключения Чиполлино» Джанни Родари и «Незнайка на Луне» Николая Носова…
Видимо любая история из детских стихотворений становится жутким кошмаром, преследующим всех диктаторов…

Но сегодня мы почитаем стихи замечательной поэтессы Агнии Барто.

Фотография в журнале —
У костра сидит отряд.
Вы Володю не узнали?
Он уселся в первый ряд.

Бегуны стоят на фото
С номерами на груди.
Впереди знакомый кто-то —
Это Вова впереди.

Снят Володя на прополке,
И на празднике, на елке,
И на лодке у реки,
И у шахматной доски.

Снят он с летчиком-героем!
Мы другой журнал откроем
Он стоит среди пловцов.
Кто же он в конце концов?
Чем он занимается?
Тем, что он снимается!

Фотография взята из свободного источника

Переходите по ссылке и листайте галерею картинок:
https://zen.me/yjEsl

На глазах растут ребята!
Жил в стихах моих когда-то
Вовка — добрая душа.
(Так прозвали малыша!)

А теперь он взрослый малый,
Лет двенадцати на вид,
И читателей, пожалуй,
Взрослый Вовка удивит.

С добротой покончил Вовка,
Он решил — ему неловко
В зрелом возрасте таком
Быть каким-то добряком!

Он краснел при этом слове,
Стал стесняться доброты,
Он, чтоб выглядеть суровей,
Дергал кошек за хвосты.

Дергал кошек за хвосты,
А дождавшись темноты,
Он просил у них прощенья
За плохое обращенье.

Знайте все, что он недобрый,
Злее волка! Злее кобры!
— Берегись, не то убью! —
Пригрозил он воробью.

Целый час ходил с рогаткой,
Но расстроился потом,
Закопал ее украдкой
В огороде под кустом.

Он теперь сидит на крыше,
Затаившись, не дыша,
Лишь бы только не услышать:
«Вовка — добрая душа!»

Фотография взята из свободного источника

Переходите по ссылке и листайте галерею картинок:
https://zen.me/yjEsl

Мы сегодня в цирк поедем!
На арене нынче снова
С дрессированным Медведем
Укротитель дядя Вова.

От восторга цирк немеет.
Хохочу, держась за папу,
А Медведь рычать не смеет,
Лишь сосет потешно лапу.

Сам себя берет за шкирки,
Важно кланяется детям.
До чего забавно в цирке
С дядей Вовой и Медведем!

Агния Барто, 1957 г.

Видимо прав был Владимир Набоков:
«ПОРТРЕТЫ ГЛАВЫ ГОСУДАРСТВА НЕ ДОЛЖНЫ ПРЕВЫШАТЬ РАЗМЕР ПОЧТОВОЙ МАРКИ.»

Источник публикации:  https://ulovki-net.livejournal.com/121372.html

Переходите по ссылке и подписывайтесь на канал Записки Землян:
https://zen.me/yjEsl

Стихи про Вову — короткие и красивые трогательные поздравительные смешные прикольные стихотворения с именем Владимир

Автор na5club На чтение 40 мин. Опубликовано

Стихи про Вову для детей

Николай Рубцов — Мальчик Вова

Подошла к нему корова.
— Уходи! — сказал ей Вова.
А корова не уходит.
Вова слов уж не находит,
Не поймет, что это значит,
На нее глядит и плачет…

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Даниил Хармс — На Фонтанке 28

На Фонтанке 28
Жил Володя Каблуков
Если мы Володю спросим:
— Эй, Володя Каблуков!
Кто на свете всех сильнее?
Он ответит: Это я!
Кто на свете всех умнее?
Он ответит: Это я!
Если ты умнее всех
Если ты сильнее всех

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Агния Барто — Дядя Вова и Медведь

Мы сегодня в цирк поедем!
На арене нынче снова
С дрессированным Медведем
Укротитель дядя Вова.

От восторга цирк немеет.
Хохочу, держась за папу,
А Медведь рычать не смеет,
Лишь сосет потешно лапу,

Сам себя берет за шкирки,
Важно кланяется детям.
До чего забавно в цирке
С дядей Вовой и Медведем!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Эдуард Успенский — Академик Иванов

Всем известный математик
Академик Иванов
Ничего так не боялся,
Как больниц и докторов.

Он мог погладить тигра
По шкуре полосатой.
Он не боялся встретиться
На озере с пиратами.
Он только улыбался
Под дулом пистолета,
Он запросто выдерживал
Два действия балета.

Он не боялся темноты,
Он в воду прыгал с высоты
Два метра с половиной…
Но вот однажды вечером
Он заболел ангиной.

И надо вызывать скорей
Врача из «неотложки»,
А он боится всех врачей,
Как мышь боится кошки.

Но соседский мальчик Вова
Хочет выручить больного.
Поднимает трубку он,
Трубку телефонную,
И звонит по телефону
В клинику районную:

— Пришлите нам, пожалуйста,
Доктора с машиной —
Академик Иванов
Заболел ангиной.

Самый страшный
Врач больницы
Взял свой самый
Страшный шприц, и
Самый страшный
Свой халат, и
Самый страшный бинт,
И вату,
И сестру взял старшую —
Самую страшную.

И из ворот больницы
Уже машина мчится.
Один звонок,
Другой звонок.
И доктор входит на порог.

Вот подходит он к кровати,
Где известный математик
Пять минут назад лежал,
А больного нет — сбежал!!!

Может, он залез в буфет?
Спрятался под ванной?
Даже в печке его нет.
Как это ни странно.

Перерыли все вокруг,
А он спрятался в сундук
И глядит на врача
Через дырку для ключа.

Доктор смотрит на жильцов:
— Где больной, в конце концов?
Я приехал для лечения,
А не для развлечения;
Если не найду сейчас
Вашего больного,
Должен буду вылечить
Кого-нибудь другого.

Выходи на середину
Тот, кто вызывал машину!

И он выложил на стол
Шприц, касторку, валидол.
Пять стеклянных ампул
И кварцевую лампу!

У жильцов при виде шприца
Сразу вытянулись лица:

— Не шутили мы с врачом.
Мы, ей-богу, ни при чем.

Доктор хмурится сурово,
Но вперед выходит Вова:

— Лечите, — говорит, — меня.
Вызывал машину я. —

И врачу он в тот же миг
Смело показал язык.

Доктор зеркальце надел,
Доктор Вову оглядел.
Молоточком постучал,
Головою покачал.

— У тебя, — сказал он Вове, —
Превосходное здоровье.
Все же я перед дорогой
Полечу тебя немного:
Дам тебе малины,
Меда, апельсинов,
А еще печенье —
Вот и все леченье!

Соседи с восхищением
Глядят на смельчака,
Но тут открылась с грохотом
Крышка сундука.
И на удивление
Доктора с сестрой,
Выбрался оттуда
Истинный больной:

— Не привык я прятаться
За чужие спины,
Если рядом выдают
Людям апельсины.
И я вижу, что леченье —
Не такое уж мученье.

Слава добрым врачам!
Слава мальчугану!
Больше я в сундуке
Прятаться не стану!

— Это все пустяки! —
Отвечает Вова. —
Не бояться врачей —
Что же тут такого!
Если людям сказать,
Могут засмеяться.
ПАРИКМАХЕРЫ —
Вот кого надо бояться!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Владимир Высоцкий — Вова испугался

Вова испугался и сначала крикнул: «Ой!»
Но потом напал на таракашку.
Отвернул он красный кран с горячею водой
И струю направил на букашку.

Папа с мамой встали, Вова плакал на полу,
Разобрались, приняли решенье:
Вову в наказание поставили в углу,
Ну а Нине дали два печенья.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Агния Барто — Володин портрет

Фотография в журнале —
У костра сидит отряд.
Вы Володю не узнали?
Он уселся в первый ряд.

Бегуны стоят на фото
С номерами на груди.
Впереди знакомый кто-то —
Это Вова впереди.

Снят Володя на прополке,
И на празднике, на елке,
И на лодке у реки,
И у шахматной доски.

Снят он с летчиком-героем!
Мы другой журнал откроем
Он стоит среди пловцов.
Кто же он в конце концов?
Чем он занимается?
Тем, что он снимается!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Агния Барто — Вовка добрая душа (Сборник)

Шла вчера я по Садовой
Шла вчера я по Садовой,
Так была удивлена —
Паренек белоголовый
Закричал мне из окна:
— С добрым утром! С добрым утром!
Я спросила: — Это мне? —
Улыбнулся он в окне,
Закричал еще кому-то:
— С добрым утром! С добрым утром!
Малышам и взрослым людям
Паренек махал рукой,
С ним теперь знакомы будем:
Это Вовка — есть такой!

Как Вовка стал старшим братом
— У меня есть старший брат,
Очень умный парень! —
Уверяет всех ребят
Таня на бульваре.—

В красном галстуке он ходит,
В пионерской форме,
Сорняки на огороде
Вырывает с корнем!

И толстушка Валечка
Старшим братом хвалится:

— Если кто меня обидит —
Старший брат в окно увидит.
Если я заплакала —
Он проучит всякого.

Он готов меня спасти
И от тигра лютого.
Десять лет ему почти,
Павликом зовут его.

Катя в красном платьице
Как расплачется:

— Я одна ничья сестра,—
Цапнул кот меня вчера.
Что ж, меня кусай, царапай…
Я одна у мамы с папой,
Нету братьев у меня,
Папа с мамой — вся родня.

К ней подходит не спеша
Вовка — добрая душа.

Объявляет он ребятам:
— Буду Кате старшим братом.
С понедельника, с утра,
Будешь ты моя сестра.

Как Вовка бабушек выручил
На бульваре бабушки
Баюкают внучат,
Поют внучатам ладушки,
А малыши кричат.

Расплакались две Оленьки,
Им жарко в летний зной,
Андрей, в коляске голенький,
Вопит как заводной.

— Ладушки, ладушки…—
Ох, устали бабушки,
Ох, крикунью Ирочку
Нелегко унять.

Что ж, опять на выручку
Вовку нужно звать.
— Вовка — добрая душа,
Позабавь-ка малыша!

Подошел он к бабушкам,
Встал он с ними рядышком,
Вдруг запрыгал и запел:
— Ладушки, ладушки!

Замолчали крикуны,
Так они удивлены:
Распевает ладушки
Мальчик вместо бабушки!

Засмеялись сразу обе
Маленькие Оленьки,
И Андрей не хмурит лобик,
А хохочет, голенький.

Вовка пляшет на дорожке:
— Ладушки, ладушки!
— Вот какой у нас помощник!
Радуются бабушки.

Говорят ему:—
Спасибо!
Так плясать
Мы не смогли бы!

Про Вовку, черепаху и кошку
Случилось вот какое дело —
Черепаха похудела!

— Стала маленькой головка,
Хвостик слишком тонок! —
Так сказал однажды Вовка,
Насмешил девчонок.

— Похудела? Ну, едва ли! —
Девочки смеются.—
Молока мы ей давали,
Выпила всё блюдце.

Черепаха панцирь носит!
Видишь, высунула носик
И две пары ножек!
Черепаха панцирь носит,
Похудеть не может.

— Черепаха похудела!—
Уверяет Вова.—
Нужно выяснить, в чем дело,
Может, нездорова?

Смотрит Вовка из окошка,
Видит он — крадется кошка,
Подошла, лизнула блюдце…
Экая плутовка!
Нет, девчонки зря смеются!

— Вот,— кричит им Вовка,—
Поглядите, кошка съела
Завтрак черепаший!
Черепаха похудела
Из-за кошки вашей!

Жарко
У солнышка есть правило:
Оно лучи расправило,
Раскинуло с утра —
И на земле жара.

Оно по небу синему
Раскинуло лучи —
Жара такая сильная,
Хоть караул кричи!

Изнемогают жители
В Загорске-городке.
Они всю воду выпили
В киоске и в ларьке.

Мальчишки стали неграми,
Хоть в Африке и не были.

Жарко, жарко, нету сил!
Хоть бы дождь поморосил.

Жарко утром, жарко днем,
Влезть бы в речку, в водоем,
Влезть бы в речку, в озерцо,
Вымыть дождиком лицо.

Кто-то стонет: — Ой, умру!..—
Трудно в сильную жару,
Например, толстухам:
Стали падать духом.

А девчонка лет пяти
Не смогла пешком идти —
На отце повисла,
Будто коромысло.

Жарко, жарко, нету сил!
Хоть бы дождь поморосил.

Вовка вызвал бы грозу —
Не сговоришься с тучей.
Она — на небе, он — внизу.
Но он на всякий случай
Кричит: — Ну где же ты, гроза?
Гремишь, когда не надо! —
И долго ждет, подняв глаза,
Он у калитки сада.

Жарко, жарко, нету сил!..
Пить прохожий попросил:
— Вовка — добрая душа,
Дай напиться из ковша!

Вовка — добрая душа
Носит воду не дыша,
Тут нельзя идти вприпрыжку —
Расплескаешь полковша.

— Вовка,— просят две подружки,—
Принеси и нам по кружке!
— Я плесну вам из ведра,
Подставляйте горсти…

…Тридцать градусов с утра
В городе Загорске,
И все выше, выше ртуть…
Надо сделать что-нибудь,
Что-то сделать надо,
Чтоб пришла прохлада,
Чтоб не вешали носы
Люди в жаркие часы.

Вовка — добрая душа
Трудится в сарае,
Что-то клеит не спеша,
Мастерит, стараясь.
Вовка — добрая душа
Да еще три малыша.

Паренькам не до игры:
Предлагает каждый,
Как избавить от жары
Разомлевших граждан.

В городе Загорске
Горки да пригорки,
Что ни улица — гора.
Шла старушка в гору,
Причитала: — Ох, жара!
Помереть бы впору.

Вдруг на горке, на откосе,
Ей подарок преподносит,
Подает бумажный веер
Вовка — парень лет пяти.
Мол, шагайте поживее,
Легче с веером идти.
Обмахнетесь по пути.

Вовка — добрая душа
Да еще три малыша,
Да еще мальчишек восемь
Распевают на откосе:
— Получайте, граждане,
Веера бумажные,
Получайте веера,
Чтоб не мучила жара.
Раздаем бесплатно,
Не берем обратно.

На скамью старушка села,
Обмахнулась веером,
Говорит: — Другое дело —
Ветерком повеяло.—
Обмахнулся веером
Гражданин с бородкой,
Зашагал уверенной,
Деловой походкой.

И пошло конвейером:
Каждый машет веером.
Веера колышутся —
Людям легче дышится.

Когда ударил гром
Люди спят, и птицы спят —
Тишина полная.
Осветила темный сад
Молния! Молния!

Сильный ветер на кусты
Налетел волнами,
И опять из темноты
Молнии! Молнии!

Ветер, ветер-ураган
Бьет деревья по ногам,
И стволы трещат,
И трепещет сад.

Дождь, дождь льет,
В барабаны бьет.

Гром гремит, грохочет гром.
Молния! Молния!
— Нет, не кончится добром,—
Бабушка промолвила.

Молния, молния
Опалила клен.
Ураганом сломанный,
Наклонился он.

Надломились ветки,
Опустились вниз.
Птичий дом — скворечник,
Наклонясь, повис.

Птичий дом над бездной.
Если в нем птенец,—
Падай, друг любезный,
И всему конец!

Вовка следом за соседом
Ходит, ходит без конца:
— Надо выручить птенца!
Вы на дерево залезьте,
Я бы влез на вашем месте.—

Вовка лазил на березки,
Но тяжелый клен — громоздкий!
Вот попробуй обхвати —
Трудно парню лет пяти!

Вовка просит тетю Шуру:
— Ты же любишь физкультуру,
Физкультурницам полезно
Залезать на дерево.—
Тетя Шура не полезла,
Вовке не поверила.

А мальчишки на рыбалке…
Вовка вверх бросает палки,
Хочет он птенца вспугнуть:
— Улетай куда-нибудь!

— Ты его не агитируй,—
Улыбается сосед,—
Он давно сменил квартиру,
Никого в скворечне нет.

Вовка следом за соседом
Ходит, ходит по пятам:
— Нет, птенец, наверно, там!

Вы на дерево залезьте,
Я бы влез на вашем месте,
Если б я был ростом с вас,
Я птенца давно бы спас.

До того довел соседа,
Тот вздремнул после обеда
И такой увидел сон:
На пригорке — черный клен,

А под ним четыре Вовки,
Как четыре близнеца.
Всё твердят без остановки:
«Надо выручить птенца,
Надо выручить птенца!»

Тут сосед вскочил с постели,
В сад спускается с крыльца,
Говорит: — А в самом деле,
Надо выручить птенца.—

Вот бежит и тетя Шура
С озабоченным лицом:
— Мне полезна физкультура —
Я полезу за птенцом.

И мальчишки-рыболовы
Возвращаются как раз.
Паренек белоголовый
Говорит: — Я верхолаз!

Стали спорить: как влезать,
Как веревку привязать.

Вдруг птенец, такой потешный,
Вылетает из скворечни,
Кувыркаясь на лету,
Набирает высоту.

Грома он не испугался,
Но, услышав громкий спор,
Он с силенками собрался
И умчался на простор.

Думай, думай
Это Вовка, вот чудак!
Он сидит угрюмый,
Сам себе твердит он так:
«Думай, Вовка, думай!»

Заберется на чердак
Или мчится, вот чудак,
В дальний угол сада;
Сам себе твердит он так:
«Думать, думать надо!»

Он считает, что от дум
У него мужает ум.

А Маруся, ей пять лет,
Просит Вовку дать совет
И сказать: во сколько дней
Ум становится умней?

Буква «Р»
Пять лет Сереже в январе,
Пока — четыре, пятый,
Но с ним играют во дворе
И взрослые ребята.

А как на санках, например,
Он с гор летает смело!
Сереже только буква «р»
Немного портит дело.

На брата сердится сестра,
Ее зовут Марина.
А он стоит среди двора,
Кричит:— Ты где, Малина?

Она твердит:— Прижми язык,
Прижми покрепче к нёбу!—
Он, как прилежный ученик,
Берется за учебу.

Твердит Марина:— «Рак», «ручей».
Марина учит брата.
Он повторяет:— «Лак», «лучей»,—
Вздыхая виновато.

Она твердит:— Скажи «метро»,
В метро поедем к дяде.
— Нет,— отвечает он хитро,—
В автобус лучше сядем.

Не так легко сказать «ремень»,
«Мороз», «река», «простуда»!
Но как-то раз в январский день
С утра случилось чудо.

Чихнула старшая сестра,
Он крикнул:— Будь здоррррова!—
А ведь не мог еще вчера
Сказать он это слово.

Теперь он любит букву «р»,
Кричит, катаясь с горки:
— Урра! Я смелый пионеррр!
Я буду жить в СССР,
Учиться на пятерррки!

Про Вовку и собаку Малютку
Щенок соседский так подрос.
Его зовут Малюткой,
Но он теперь огромный пёс,
С трудом влезает в будку.

Сидит Малютка на цепи.
Что тут поделаешь? Терпи!
Такая уж работа!

Пройдёт ли мимо кто-то,
Откроют ли ворота,
Он глядит по сторонам —
Вы куда идёте? К нам?
Лает как положено
На каждого прохожего.

На кошку тявкает всегда,
Распугивает кур…
Да только вот одна беда —
Спит крепко чересчур.

Пусть во двор въезжает кто-то,
Пусть гремят грузовики,
Пусть врываются в ворота
Посторонние щенки,
Он не вылезет из будки,
Позабудьте о Малютке.

— Ну-ка вылезай-ка!—
Сердится хозяйка.
Говорит: — Тебя продам,
Ты ленив не по годам,

Я возьму щенка другого,
Не такого лодыря!
Нет, совсем не хочет Вова,
Чтоб Малютку продали.

Что тогда с беднягой будет?
Уведут куда-нибудь?..
Он теперь собаку будит,
Стоит только ей заснуть.

Спит собака на цепи,
Он кричит: — Не спи, не спи!

Хочет он помочь собаке,
Он дежурит у ворот,
Подаёт Малютке знаки:
— Появился пешеход,
Показалась кошка,
Ну, полай немножко!

Ну, проснись,
Ты на работе!
Лай скорей —
Идут две тёти!

Ты полай им!
А потом
Помаши скорей хвостом!

Так пристанет он к Малютке,—
Пёс как выскочит из будки,
Как залает! А потом
Машет весело хвостом.

Как Вовке ветер помог
Листья… Листья…
Листопад…
Не расчистить
Школьный сад.

Листья, листья
На пути,
На площадке — листья,
И площадку
Размести
Вышли футболисты.

Только листья
Разметёшь,
Только станет чисто,
Вновь летят,
Как жёлтый дождь,
Листья, листья, листья…

Ветер, листьями шурша,
Провожает лето.
Вовка — добрая душа
Громко крикнул ветру:

— Ты зачем ребят подвёл?
Как теперь играть в футбол?
Ты бы сам листву подмёл!

Только Вовка попросил —
Ветер дунул что есть сил,
Смёл листву с площадки,
Всё теперь в порядке.

Почему Вовка рассердился?
Андрюша — вот хитряга —
Без хитростей ни шага!

Он мяч бросал на крышу
Однажды поутру.
Кричат ему: — Ты слышишь,
Кончай эту игру!

А он хитрит: — Не слышу.—
И снова — мяч на крышу.

Он кошке дал подножку,
Толкнул её украдкой,
Сказал, что учит кошку
Быть кошкой-акробаткой.

Он в саже весь и в копоти,
Хитрит: — Вы мне похлопайте,
Я выхожу на вызовы,
Я клоун в телевизоре.

Андрюша — вот хитряга —
Без хитростей ни шага!

— Я спать на травку лягу,
Кровать нехороша…
Рассердился на хитрягу
Вовка — добрая душа.

Прибежали все соседки,
Говорят: — Вот случай редкий —
Вовка машет кулаком!
Что случилось с добряком?

Взял он за плечи Андрюшу
И давай трясти как грушу!
— Нужно эти хитрости
Из Андрюши вытрясти!..

Кошка-невидимка
1

Зима, зима в Загорске.
Зима явилась в гости.

От белизны блестят дома,
Старинные часовенки.
Зима, зима! Пришла зима!
Загорск стоит как новенький.

Прошла по улицам, дворам
Зима, зима-красавица.
Нет, самым лучшим малярам
С побелкой так не справиться!

Ура, сегодня хороша
Погодка для снежков!
И Вовка — добрая душа
Зовёт своих дружков.

Летят снежки, летят снежки,
Вопят приятели-дружки.
Один в снегу, другой в снегу,
Никто не хочет быть в долгу.

Так разогреются зимой,
Как будто месяц май.
А паренёк придёт домой —
Его хоть выжимай!

У Вовки меткая рука,
У Вовки верный глаз.
Метнул снежок издалека
И по макушке — раз!

А Петя, увалень такой,
Нагнулся не спеша,
Швырнул снежок не той рукой.
Смеются все: левша.

У Пети левая рука
Желает быть главней,
Он с ней не справится никак,
Никак не сладит с ней.

И вот — насмешки да смешки,
Хоть не ходи играть в снежки.

А что, страна такая есть,
Город есть такой,
Где спокойно можно есть
Левою рукой?

Где за обедом не твердят:
«Смирнов, какой рукой едят?»

Летят снежки, летят снежки…
— Левша! — хохочут пареньки.

Стемнело. В окнах свет горит.
— А хочешь, — Вовка говорит,—
Хочешь, завтра приведу
Кошку-невидимку?
Пареньки домой идут
Не спеша, в обнимку.

— Хочешь, кошку приведу?
Только ты имей в виду…
И Вовка, выдумщик большой,
О чём-то шепчется с левшой.

2

Есть в Загорске детский сад
(Ленинская, 30),
Там недавно чудеса
Начали твориться.

Петя рельсы рисовал,
Белый лист разлиновал,
А девчонки, пять подруг,
Одевали кукол.
Говорит Маруся вдруг:
— Кто-то замяукал?!

Где же кошка? Не видна.
Ну-ка поглядим-ка.
Где же кошка? Где она,
Кошка-невидимка?

Как услышал Петька наш —
Кто-то замяукал,
Петька сразу карандаш
Раз — в другую руку.

В полдень случай был такой:
Дали Пете чая,
Ложку он не той рукой
Взял, не замечая.

Снова рядом, близко
Как мяукнет киска!

Где же кошка? Не видна.
Ну-ка поглядим-ка,
Где же кошка? Где она,
Кошка-невидимка?

Стоит кошке замяукать,
Как, услышав кошку,
Паренёк в другую руку
Переносит ложку.

Ох, упрёки да попрёки
Надоели Петьке,
Надоели Петьке
Хуже горькой редьки.

Но совсем другое дело,
Если кошка захотела
Вам помочь немножко.
Но куда же кошка делась?
Где же эта кошка?

Нет, у этой кошки
Не четыре ножки.
Вовка — добрая душа —
Вот кто эта кошка.

Как Вовка взрослым стал
На глазах растут ребята!
Жил в стихах моих когда-то
Вовка — добрая душа.
(Так прозвали малыша!)
А теперь он взрослый малый,
Лет двенадцати на вид,
И читателей, пожалуй,
Взрослый Вовка удивит.
С добротой покончил Вовка,
Он решил — ему неловко
В зрелом возрасте таком
Быть каким-то добряком!
Он краснел при этом слове,
Стал стесняться доброты,
Он, чтоб выглядеть суровей,
Дергал кошек за хвосты.
Дергал кошек за хвосты,
А дождавшись темноты,
Он просил у них прощенья
За плохое обращенье.
Знайте все, что он недобрый,
Злее волка! Злее кобры!
— Берегись, не то убью! —
Пригрозил он воробью.
Целый час ходил с рогаткой,
Но расстроился потом,
Закопал ее украдкой
В огороде под кустом.
Он теперь сидит на крыше,
Затаившись, не дыша,
Лишь бы только не услышать:
«Вовка — добрая душа!»

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Борис Заходер — Вредный кот

— Петь, здорово!
— Здравствуй, Вова!
— Как уроки?
— Не готовы…
Понимаешь, вредный кот
Заниматься не дает!

Только было сел за стол,
Слышу: «Мяу…» —
«Что пришел?
Уходи! — кричу коту. —
Мне и так… невмоготу!
Видишь, занят я наукой,
Так что брысь и не мяукай!»
Он тогда залез на стул,
Притворился, что уснул.
Ну и ловко сделал вид —
Ведь совсем как будто спит! —

Но меня же не обманешь…
«А, ты спишь? Сейчас ты встанешь!
Ты умен, и я умен!»
Раз его за хвост!
— А он?
— Он мне руки исцарапал,
Скатерть со стола стянул,
Все чернила пролил на пол,
Все тетрадки мне заляпал
И в окошко улизнул!

Я кота простить готов,
Я жалею их, котов.
Но зачем же говорят,
Будто сам я виноват?
Я сказал открыто маме:
«Это просто клевета!
Вы попробовали б сами
Удержать за хвост кота!»

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Борис Заходер — Мы — друзья

С виду мы
Не очень схожи:
Петька толстый,
Я худой,
Не похожи мы, а все же
Нас не разольешь водой!

Дело в том,
Что он и я —
Закадычные друзья!
Все мы делаем вдвоем.
Даже вместе…
Отстаем!

Дружба дружбою,
Однако
И у нас случилась драка.
Был, конечно, важный повод.
Очень важный повод был!
Помнишь, Петя?
— Что-то, Вова,
Позабыл!
— И я забыл…

Ну, неважно! Дрались честно,
Как положено друзьям:
Я как стукну!
— Я как тресну!
— Он как даст!
— А я как дам!..

Скоро в ход пошли портфели.
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду —
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим — что за чудо?
С нас ручьем бежит вода!
Это Вовкина сестра
Облила нас из ведра!

С нас вода ручьями льется,
А она еще смеется:
— Вы действительно друзья!
Вас водой разлить нельзя!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Борис Заходер — Перемена

«Перемена, перемена!» —
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог —
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он гляди какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Сережке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, —
Словом,
Сделал все, что мог!
Ну, а тут — опять звонок…
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
— Ничего, — вздыхает Вова, —
На уроке отдохнем!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Даниил Хармс — Весёлый скрипач

Проходит Володя
И тихо хохочет,
Володя проходит
И грабли волочит.

Потом достаёт
Из кармана калач,
И две собачонки
Проносятся вскачь.

И пристально смотрит
Скрипач на песок
И к скрипке привычно
Склоняет висок.

И думают люди:
«Вот это игра!
Мы слушать готовы
Всю ночь до утра!»

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Даниил Хармс — Как Володя быстро под гору летел

На салазочках Володя
Быстро под гору летел.

На охотника Володя
Полным ходом налетел.

Вот охотник
И Володя
На салазочках сидят,
Быстро под гору летят.
Быстро под гору летели —
На собачку налетели.

Вот собачка,
И охотник,
И Володя
На салазочках сидят,
Быстро под гору летят.
Быстро под гору летели —
На лисичку налетели.

Вот лисичка,
И собачка,
И охотник,
И Володя
На салазочках сидят,
Быстро под гору летят.
Быстро под гору летели —
И на зайца налетели.

Вот и заяц,
И лисичка,
И собачка,
И охотник,
И Володя
На салазочках сидят,
Быстро под гору летят.
Быстро под гору летели —
На медведя налетели!

И Володя с той поры
Не катается с горы.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Агния Барто — Есть такие мальчики

Мы на мальчика глядим —
Он какой-то нелюдим!
Хмурится он, куксится,
Будто выпил уксуса.

В сад выходит Вовочка,
Хмурый, словно заспанный.
— Не хочу здороваться,—
Прячет руку за спину.

Мы на лавочке сидим,
Сел в сторонку нелюдим,
Не берет он мячика,
Он вот-вот расплачется.

Думали мы, думали,
Думали, придумали:
Будем мы, как Вовочка,
Хмурыми, угрюмыми.

Вышли мы на улицу —
Тоже стали хмуриться.

Даже маленькая Люба —
Ей всего-то года два —
Тоже выпятила губы
И надулась, как сова.

— Погляди!— кричим мы Вове.
Хорошо мы хмурим брови?

Он взглянул на наши лица,
Собирался рассердиться,
Вдруг как расхохочется.
Он не хочет, а хохочет
Звонче колокольчика.

Замахал на нас рукой:
— Неужели я такой?

— Ты такой!— кричим мы Вове,
Все сильнее хмурим брови.

Он пощады запросил:
— Ой, смеяться нету сил!

Он теперь неузнаваем.
С ним на лавочке сидим,
И его мы называем:
Вова — бывший нелюдим.

Он нахмуриться захочет,
Вспомнит нас и захохочет.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Агния Барто — Его семья

У Вовы двойка с минусом —
Неслыханное дело!

Он у доски не двинулся.
Не взял он в руки мела!
Стоял он будто каменный:
Он стоял как статуя.

— Ну как ты сдашь экзамены?
Волнуется вожатая.-

Твою семью, отца и мать,
На собранье упрекать
Директор будет лично!

У нас хороших двадцать пять
И три семьи отличных,

Но твоей семьей пока
Директор недоволен:
Она растить ученика
Не помогает школе.

— Ну при чем моя семья?-
Он говорит вздыхая.-
Получаю двойки я —
И вдруг семья плохая!

Упреки он бы перенес,
Не показал бы виду,
Но о семье идет вопрос —
Семью не даст в обиду!

Будут маму упрекать:
«У нас хороших двадцать пять
И три семьи отличных,
А вы одна — плохая мать!»-
Директор скажет лично.

Печально Вова смотрит вдаль,
Лег на сердце камень:
Стало маму очень жаль…
Нет, он сдаст экзамен!

Скажет маме: «Не грусти,
На меня надейся!
Нас должны перевести
В хорошее семейство!»

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Галина Боргуль — Подружка Маша

Мы с моей подружкой Машей
Вместе ходим в детский сад.
В нашей группе появились
Трое новеньких ребят.

Среди них мальчишка Вовка,
Очень вредный и плохой.
Он вчера кричал на Машу,
А потом толкнул рукой!

Я хотела заступиться
За подругу – сдачи дать,
Только Маша почему-то
Позвала его гулять!

Мы лепили вместе бабу,
Он катал нам снежный ком.
Поиграли в астронавтов
И домой пошли потом.

Утром Вовка прямо в группе
Снять ботинки нам помог,
Не кривлялся и не дрался,
Помогал нам всем чем мог!

И с тех пор всегда мы вместе,
Вовка наш хороший друг.
Отчего ж он изменился
Как-то быстро, как-то вдруг?

Я подумала немного
(Ну, полчасика всего),
И решила – просто Маша
Применила волшебство!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Вера Праздничнова — Вовка и таракан

С Вовкой я сегодня в ссоре,
Хуже нету хулигана:
Причинил мне столько горя –
Погубил мне таракана!

Таракана я лелеял,
Каждый день кормил лапшой,
Каждый день линейкой мерил –
Стал он рыжий и большой!

Только Вовка, мой дружище –
Вот ведь изверг! Вот вандал! –
Оторвал ему усищи!
И, конечно, дёру дал!

Мне твердит отец: «Да брось ты,
Вовку надо бы простить».
Я же весь киплю от злости,
Я готов его побить!

Но подумалось мне ночью,
Как-то так, нежданно, вдруг:
Изверг Вовка – это точно,
Но он всё-таки мне Друг!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Татьяна Гусарова — Зимние яблоки

Солнечный, погожий
Выдался денёк.
Всей семьей на лыжах
Выбрались в лесок.

Вдруг трехлетний Вовка
Маме говорит:
«Чудеса! На ёлке
Яблоко висит!»

А взглянул левее
И застыл без слов:
На соседней ели
Россыпи плодов!

Но пронесся ветер,
И тотчас с ветвей
Упорхнули яблоки
Стайкой снегирей.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Татьяна Гусарова — Вова-книгочей

Не знаю я даже, как вам и сказать:
Наш Вова на днях научился читать.
Спит с книжкой в обнимку всю ночь напролет,
Проснется – и тут же ко всем пристает,
Прочтет два-три слова и просит: «Проверь!»
Он гордый такой: «Я читатель теперь!»

Мы всею семьёю за чтенье взялись,
Нас Вова заставил.
Эх! Вот она, жизнь!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Татьяна Шапиро — Детский сад
(Стихотворение-песенка)

– Не хочу в детский сад! –
Плачет громко Вова.
– Не хочу в детский сад! –
Плачет громко снова.

– Не хочу в детский сад! –
Громко он рыдает.
Всё равно его тут
Мама оставляет.

Вот неделя прошла,
А потом другая.
И опять, и опять
Мальчик тот рыдает.

– Не хочу я домой! –
Как понять такого?
Полюбил детский сад
Очень мальчик Вова.

Детский сад!
Детский сад!
Ох, привык он к драмам.
– Ничего! Всё пройдёт! –
Говорит он мамам.

Детский сад!
Детский сад!
Да, уходят дети.
Детский сад слёзы льёт,–
Что держать в секрете.

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

В детский сад,
В детский сад,
Дети, приходите!
А потом сюда своих
Деток приводите!

Детский сад,
Детский сад.
– Что держать в секрете?
До чего жизнь хороша,
Когда рядом дети!

Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Яков Аким — Про Вову и корову

— Я Бурёнушка, корова,
Молоко даю!
— Ну а я Косынкин Вова,
Подою тебя, корова,
Мигом подою…

Только нету молока,
Не звенит ведро пока.
Еле-еле, кап-кап-кап,
Больше надо молока б!

— Не спеши, Косынкин Вова, —
Говорит ему корова, —
Ты бы лучше, мужичок,
Скинул новый пиджачок:
Молоко бежит в рукав,
Вот и кап-кап-кап!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Небылицы про Володю

Павушка летала,
Пёрушки роняла.
— Кому пёрушки?
— Родимому Вовушке.
— На что ему пёрушки?
— Шапочку пушить.
— На что шапочка?
— Дедушке дарить.
Дадим Вове каши
В красной чаше,
Хлеба краюшку,
Мёда кадушку,
Пышки, лепёшки,
Свиные ножки.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Татьяна Керстен — Подарили Вовочке разные обновочки

Подарили Вовочке
Разные обновочки:
Брючки и рубашечки,
Блюдечки и чашечки…
И ещё мешок игрушек —
Милых плюшевых зверюшек.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Илона Грошева — Каждым ярким белым днем

Каждым ярким белым днем
Солнце царствует огнем.
Каждой ноченькою ясной
Месяц царствует прекрасный.
Каждый день и день за днем
Мы живем и мы растем,
В каждом доме — свое царство,
Сказочное государство.
И всегда должно так быть:
Радость и любовь царить
Будут дома у тебя,
Царство — вся твоя семья.
А Володя, хоть и сын —
Самый главный господин.
Он, как солнышко, один,
Без него не будет царства,
Сказочного государства!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Владимир Орлов — Ветерок весенний кружит

Ветерок весенний кружит,
Словно что-то потерял.
Только что он в тёплых лужах
Вместе с ВОВКОЮ плясал.

А теперь уже без ВОВКИ
В этот тёплый день весны
Вместе с ветром на верёвке
Пляшут ВОВКИНЫ штаны.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Эдуард Успенский — Про Сидорова Вову

Вышло так, что мальчик Вова
Был ужасно избалован.
Чистенький и свеженький,
Был он жутким неженкой.

Начиналось все с рассвета:
— Дайте то! Подайте это!
Посадите на коня.
Посмотрите на меня!

Мама с помощью бабушки
Жарит ему оладушки.
Бабушка с помощью мамы
Разучивает с ним гаммы.
А его любимый дед,
В шубу теплую одет,
Час, а то и все четыре
Ходит-бродит в «Детском мире».
Потому что есть шансы
Купить для мальчика джинсы.

Мальчика ради
Тети и дяди
Делали невозможное:
Пекли пирожное,
Дарили наперегонки
Велосипеды и коньки.

Почему? Да очень просто,
Делать тайны не хотим:
В доме было много взрослых,
А ребенок был один.

Но сейчас бегут года
Как нигде и никогда.
Год прошел,
Другой проходит…
Вот уже пора приходит
В Красной армии служить,
С дисциплиною дружить.
Вова в армию идет
И родню с собой ведет.

В расположение части
Пришел он и сказал:
— Здрасьте!
Это вот сам я,
А это вот мама моя.
Мы будем служить вместе с нею,
Я один ничего не умею.

Дали маршалу телеграмму:
«Призывник Сидоров
Привел с собой маму.
Хочет с ней вместе служить».

Адъютант не рискнул доложить.
Час прошел, другой…
Увы!
Нет ответа из Москвы.
— Ладно, — сказал командир полка,
Так уж и быть, служите пока.

В тот же день за мамой вслед
В части появился дед,
Бабушка с подушкой
И тетя с раскладушкой:
— Ребенок без нас пропадет,
На него самолет упадет!

И все служили умело,
И всем отыскалось дело.

Вот представьте: полигон,
Утро, золото погон.
Солнце, музыка, и вот
Вовин взвод идет в поход.

Первым, весел и здоров,
Идет сам Вова Сидоров.
Без винтовки и пилотки —
Он винтовку отдал тетке.
И батон наперевес —
Как устанет, так и ест.
Рядом с ним идут упрямо
Тетя, бабушка и мама.
Бабушка — с подушкой,
Тетя — с раскладушкой:
— А вдруг он устанет с дороги?
Чтоб было где вытянуть ноги.

И немного в стороне
Дед на вороном коне
Прикрывает левый фланг.
Правый прикрывает танк.

Так они за метром метр
Прошагали километр.
Мама видит сеновал
И командует:
— Привал!

Бабушка с дедом
Занялись обедом
И Вове понемножку
Дают за ложкой ложку:
— Ты за маму съешь одну,
Еще одну — за старшину.
Ну и за полковника
Не менее половника.

Только кончился обед —
Сразу начался совет
О походах и боях
И о военных действиях.

— Так, кого мы пошлем в разведку?
— Разумеется, бабку и дедку.
Пусть они, будто два туриста,
Проползут километров триста,
Чтоб узнать где стоят ракеты
И где продают конфеты.

— А кто будет держать оборону?
— Позвоните дяде Андрону.
Он работает сторожем в тресте
Всех врагов он уложит на месте.
— Ну, а Вова?
— Пускай отдохнет.
Он единственный наша отрада.
Охранять нам Володеньку надо.
Дайте маме ручной пулемет.

Так что Вова Сидоров
Вырос просто будь здоров!
В двух словах он был таков:
Глуп, ленив и бестолков.

Хорошо, что другие солдаты —
Совершенно другие ребята.
Могут сутки стоять в дозоре…
Плыть на лодке в бушующем море…
В цель любую попадут
И никогда не подведут.

Были б все, как и он, избалованными.
Быть бы нам уж давно завоеванными.

Красивые стихотворения про Владимира

Владимир имя гордое

Владимир — имя гордое,
Владимир — имя твердое,
Его произношу
Со всею русской твердостью,
Со всею русской гордостью
И милости прошу:
Подняться за Владимира,
Равняться на Владимира
И выпить за Владимира
По полному ковшу!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Много Владимиров знала история

Много Владимиров знала история,
Ты же один у нас, неповторим.
И пусть ты личность достаточно сложная,
Нами ты без оговорок любим!
С тобою быть рядом — покоя залог,
Надежность — твоя основная черта,
И дальше стабильность неси сквозь года.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Ты для меня загадка

Ты для меня загадка
Ответ ищу я снова.
Что для меня мужчина,
Носящий имя Вова?
С тобой я просыпаюсь
И спать ложусь я снова
Что для меня мужчина,
Носящий имя Вова?
К тебе иду с печалью
И с радостью я снова
Что для меня мужчина,
Носящий имя Вова?
А помнишь, я болела
И ты примчался снова
Что для меня мужчина,
Носящий имя Вова?
Найти твою разгадку
Пытаюсь много лет.
Один, жизнь показала,
Есть правильный ответ.
Одна дана мне Богом
Надежная основа
И это мой мужчина,
Носящий имя Вова!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Владимир ты властитель мира

Владимир — ты властитель мира!
И ты властитель чувств моих!
Другого не найти кумира,
Чтоб посвятить ему сей стих!

Я представляю, как на троне
Ты восседаешь, горд собой.
Ты в дивной золотой короне,
Держава, скипетр пред тобой.

Одной рукой ты посылаешь
Полки в кровавый смертный бой.
Другой — указы отправляешь,
Чтоб все считались с тобой!

Но нет! Ты мне такой не нужен,
Владей не миром, только мной!
Мою завоевал ты душу
И мне свою скорей открой!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Лира Ерошевская

Владимир, Владимир — владеющий миром,
Отвага, достоинство, честь.
И с именем этим в России кумиров,
Героев и судеб не счесть.
Владимир… У этого имени слава
С далеких и неких времен:
То — залпы «Авроры», то выкрики — «браво»,
То — рифмы, то — княжеский трон.
Владимир, Владимир, как чисто и гордо
Славянское имя звучит:
В нем звездная удаль высоких аккордов,
В нем — всполох зарницы в ночи.

Поздравления в стихах для Владимира

Имя твое хранит в себе счастье.
Владимир, пускай стороной все ненастья
Пройдут, в жизни будет тепло и светло,
Дни чтобы дарили тебе лишь добро.

Весны тебе, радости, много удачи
И даже немножко безумства на сдачу.
Пусть настроение будет прекрасным,
Чтоб любой день не казался ненастным.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Ты любознателен, умен.
Прекрасен ты со всех сторон!
Давай, Владимир, не стыдись
И в праздник этот оторвись!

Пусть для тебя звучат признанья,
Рекою льются пожеланья.
Открой ты душу для идей
И позови своих друзей.

Целуем Вовочку любя.
Владимир, с праздником тебя!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

В жизнь будь искренне влюблённым,
Смелым, воодушевлённым,
Сильным, умным, перспективным,
Нескончаемо счастливым
Будь решительным, Владимир,
Уважаемым другими,
Состоятельным, активным
И, как лев, непобедимым!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

«Владимир» — в истории славное имя.
И ты подтверждаешь делами своими,
Что назван был именем этим не зря.
И суша подвластна тебе, и моря.

Владимир, тебя от души поздравляем.
Стремление первым быть мы уважаем.
Когда же прославишься, не обессудь,
О нас в лучах славы ты не позабудь.

Здоровья тебе, счастья очень большого
Желаем сердечно тебе мы все, Вова.
Удачи, успехов и радостных дней,
А главное — множество верных друзей.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

С энергией, задором, силой
Всегда по жизни ты идешь,
Владимир — ты отважный очень,
Такого в мире не найдешь!

В себе желаем разобраться
И все по полкам разложить,
Ты знай, что жизнь твоя прекрасна,
Не торопись быстрее жить.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Владимир, пусть в твоих делах
Всегда и всё в порядке,
И если у других всё в пух и прах
То у тебя всё гладко!

Удачу пусть приносят годы
И будешь пусть самым красивым,
Пусть радость и друзья повсюду,
Желаю быть всегда счастливым.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Владимир, Вольдемар, Вован,
Тебя мы поздравляем,
Ты самый лучший наш дружбан,
Сегодня погуляем!

Мы за тебя всегда готовы
И в воду и в огонь,
Тебе желаем, Вова,
Здоровым будь, как конь!

Чтоб все твои мечты сбывались,
У женщин чтоб имел успех,
Чтоб начинания удавались,
Собою удивлял ты всех!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Мы Вас поздравить дружно рады,
Собравшись вместе за столом.
Чтоб ничего, кроме отрады
Не посещало этот дом!

Чтоб Вы всегда были здоровы,
Была красавица — жена,
Чтоб дети радовали только,
И навещали чтоб друзья!

Желаем, дорогой Владимир,
Большого счастья навсегда.
Работа, деньги, дом, машина —
Всегда, на долгие года!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Восхищаясь вашей силой,
И руками золотыми,
Вам желаем быть красивым,
Поздравляем Вас, Владимир!

Пусть в делах везёт вам очень,
И в работе, в жизни личной,
Мечты сбудутся пусть — срочно,
Жизнь пусть станет же — отличной!

Не подводит пусть здоровье,
Пусть улыбка засияет,
Окружит семья любовью,
Пусть Господь Вас охраняет!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Володя, мы спешим поздравить
Тебя в прекрасный праздник твой.
Пусть радость этот день доставит,
Веселье льется пусть рекой.

Пусть все исполнятся желания,
От счастья будешь ты летать,
Любовь большую неземную
Тебе желаем испытать.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Уважаемый Владимир,
Наш коллега дорогой,
Много лет тебя мы знаем
Поздравлять тебя желаем.
Оставайся милым, добрым,
Ласковым, веселым, скромным.
Успехи на работе — у тебя уж есть,
Достоинств внутренних — никогда не счесть.
Работа, дом и дача —
Везде там ждем удача!
Новых друзей, гармонии, мира,
Света, добра и тепла
У домашнего очага.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Володя, желаем, чтоб преграды
Бежали прочь с твоих дорог,
Чтоб все желанья исполнялись,
Победы все дались легко.
Пускай по жизни лишь удача
И оптимизм с тобой идут.
Любовь родных – твоя награда –
Подарит радость и уют.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

В этот праздничный день
Лишь тебя мы поздравить спешим!
А сегодня, особая дата,
День рожденье у нашего друга!
И тебе именинник от души
Мы слова говорим,
И желаем удачи, здоровья,
Радости, счастья, богатства.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

День рожденья наступил
У тебя, Владимир.
Поздравлений час пробил
От друзей любимых.
Мы хотим благодарить
За то добро и счастье,
Что успел нам подарить,
Обойдя ненастье.

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Сильный, мужественный, храбрый,
Умный ты и прагматичный,
Целеустремленный, славный.
Да и друг, поверь, отличный.

Владимир, в праздник твой желаю
Фортуны, счастья и добра,
Чтоб в жизни было всё нормально,
Удачной чтоб судьба была!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Владимир, друг наш дорогой,
Гордимся, восхищаемся тобой,
Сегодня мы тебя спешим поздравить,
Сказать, что никогда тебя мы не подставим.

Живи ты, зная, что поддержка есть,
Иметь тебя в друзьях большая честь,
Пускай же в жизни все идет по маслу,
Простого человеческого счастья!

≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈

Желаю, что бы дом, в котором ты живешь,
Носил название простое — счастье!
Ну а корабль, на котором ты плывешь,
Не знал ни ураганов, ни ненастья!

А улица, где путь ты проложил,
Надеждой называлась неизменно!
И что бы на очередном пути,
Свою любовь ты встретил непременно!

Владимир! Открывай скорей замок!
Уже стоим с друзьями на пороге!
Тебе мы подарили поздравок,
И принесли с собой веселья много-много!

Агния Барто, Про Вовку, черепаху и кошку, читать детские стихи онлайн

Стихотворение «Про Вовку, черепаху и кошку»

Иногда бывает приятно вспомнить с детства знакомые стихи, для этого достаточно взять книгу Агнии Барто. Писательница как никто другой, хорошо знала детский мир, мир фантазий, мир игр и переживаний. Как хорошо было жить в этом мире. Рядом родители и всегда выслушивающие тебя друзья-игрушки, как в этом стихотворении.

Пересказ

Однажды мальчик заметил, что его черепаха похудела. Вова так посчитал из-за тоненького хвостика и маленькой головы. Ребёнок был очень обеспокоен состоянием своего друга, он озвучил эти опасения перед другими ребятами, а девочкам показалось это очень смешным сообщением. Они тут же решили оправдаться, что это просто невозможно. Они кормили черепаху молоком, и она выпила всё блюдце. Девочки были удивлены тому, как же могла похудеть черепаха, если у неё панцирь. Вова был твёрдо уверен в том, что его подопечная больна, её нужно обязательно проверить. Через некоторое время мальчику удалось увидеть, как соседская кошка подошла к блюдцу, в котором было молоко. Он понял, что не черепаха выпила молоко из блюдца. Поэтому она осталась голодной.

О стихотворении

Чему учит читателей текст этого произведения? Во-первых, нужно быть внимательным. Герой стихотворения Вова доказал это своим примером. Во-вторых, мальчик для того, чтобы доказать свою правоту, должен был найти доказательства, и он это сделал. Дети должны знать с ранних лет, что жизнь совсем не русская сказка, где многое совершается по волшебству, даже никаких усилий не придётся никому прикладывать. В жизни нужно уметь быстро соображать и искать выход из любой ситуации самому. Вот какие полезные выводы можно сделать, обращаясь к творчеству замечательной поэтессы из детства Агнии Львовны Барто. Иногда незаслуженно забытыми оказываются детские стихи поэтессы. К ним стоит обратиться с целью воспитания подрастающего поколения.

Ниже вы можете прочитать текст стихов Про Вовку, черепаху и кошку детской писательницы Агнии Барто online, бесплатно и без регистрации крупным шрифтом на русском языке.

Агния Барто |Читать стихи из цикла| Вовка — добрая душа

Цикл стихов Агнии Барто «Вовка-добрая душа», который был написан в 1962 году, на самом деле включает в себя довольно большое количество стихотворений.  И как ни странно, чаще всего книжки со стихотворениями из цикла «Вовка-добрая душа»  печатались в «усеченном» варианте. В цикл входят 18 стихотворений, а печатались обычно 8-9 в различных комбинациях. А некоторые стихи — например, «Как Вовка взрослым стал» —  вообще практически никогда не включались в сборники.  Тем не менее, очень многие стихотворения из этого цикла стали любимыми не одним поколением малышей, а имя Вовки стало с тех пор нарицательным. Здесь мы публикуем вторую часть подборки с замечательными стихотворениями Агнии Барто из цикла «Вовка-добрая душа».  Теперь, если вы уже видели первую часть  подборки, можете прочитать своим малышам все 18 стихотворений про Вовку.

 

КОШКА — НЕВИДИМКА
1
Ура, сегодня хороша Погодка для снежков!

Зима, зима в Загорске.

Зима явилась в гости.

От белизны блестят дома,

Старинные часовенки.

Зима, зима! Пришла зима!

Загорск стоит как новенький.

Прошла по улицам, дворам

Зима, зима-красавица.

Нет, самым лучшим малярам

С побелкой так не справиться!

И Вовка — добрая душа

Зовёт своих дружков.

Летят снежки, летят снежки,

Вопят приятели-дружки.

У Пети левая рука желает быть главней

Один в снегу, другой в снегу,

Никто не хочет быть в долгу.

Так разогреются зимой,

Как будто месяц май.

А паренёк придёт домой —

Его хоть выжимай!

У Вовки меткая рука,

У Вовки верный глаз.

Метнул снежок издалека

И по макушке — раз!

А Петя, увалень такой,

Нагнулся не спеша,

Швырнул снежок не той рукой.

Смеются все: левша.

У Пети левая рука

Желает быть главней,

Он с ней не справится никак,

Никак не сладит с ней.

И вот — насмешки да смешки,

Хоть не ходи играть в снежки.

Пареньки домой идут не спеша в обнимку

А что, страна такая есть,

Город есть такой,

Где спокойно можно есть

Левою рукой?

Где за обедом не твердят:

«Смирнов, какой рукой едят?»

Летят снежки, летят снежки…

— Левша! — хохочут пареньки.

Стемнело. В окнах свет горит.

— А хочешь, — Вовка говорит,—

Хочешь, завтра приведу

Кошку-невидимку?

Пареньки домой идут

Не спеша, в обнимку.

— Хочешь, кошку приведу?

Только ты имей в виду…

И Вовка, выдумщик большой,

О чём-то шепчется с левшой.

2
Есть в Загорске детский сад. (Ленинская, 30)

Есть в Загорске детский сад

(Ленинская, 30),

Там недавно чудеса

Начали твориться.

Петя рельсы рисовал,

Белый лист разлиновал,

А девчонки, пять подруг,

Одевали кукол.

Говорит Маруся вдруг:

В полдень случай был такой- Петя по привычке дернул левою рукой Катю за косички

— Кто-то замяукал?!

Где же кошка? Не видна.

Ну-ка поглядим-ка.

Где же кошка? Где она,

Кошка-невидимка?

Как услышал Петька наш —

Кто-то замяукал,

Петька сразу карандаш

Раз — в другую руку.

Утром случай был такой:

Дали Пете чая,

Ложку он не той рукой

Взял, не замечая.

Снова рядом, близко

Как мяукнет киска!

Где же кошка? Не видна.

Ну-ка поглядим-ка,

Где же кошка? Где она,

Кошка-невидимка?

В полдень случай был такой-

Петя по привычке

Дернул левою рукой

Катю за косички.

Стоит кошке замяукать,

Как, услышав кошку,

Паренёк в другую руку

Переносит ложку.

Нет, у этой кошки не четыре ножки. Вовка-добрая душа — вот кто эта кошка!

Ох, упрёки да попрёки

Надоели Петьке,

Надоели Петьке

Хуже горькой редьки.

Но совсем другое дело,

Если кошка захотела

Вам помочь немножко.

Но куда же кошка делась?

Где же эта кошка?

Нет, у этой кошки

Не четыре ножки.

Вовка — добрая душа —

Вот кто эта кошка.

Про Вовку и собаку Малютку Сидит Малютка на цепи.

Щенок соседский так подрос,
Его зовут Малюткой,
Но он теперь огромный пес,
С трудом влезает в будку,
Сидит Малютка на цепи.
Что тут поделаешь? Терпи!
Такая уж работа!

Пройдет ли мимо кто-то,
Откроют ли ворота,
Он глядит по сторонам —
Вы куда идете? К нам?
Лает, как положено,
На каждого прохожего.

На кошку тявкает всегда,
Распугивает кур…
Да только вот одна беда —
Спит крепко чересчур.

Пусть во двор въезжает кто-то,
Пусть гремят грузовики,
Пусть врываются в ворота
Посторонние щенки,
Он не вылезет из будки,
Позабудьте о Малютке.

Нет, совсем не хочет Вова, чтоб Малютку продали

— Ну-ка, вылезай-ка! —
Сердится хозяйка.
Говорит: — Тебя продам,
Ты ленив не по годам,
Я возьму щенка другого,
Не такого лодыря!

Нет, совсем не хочет Вова,
Чтоб Малютку продали.
Что тогда с беднягой будет?
Уведут куда-нибудь?..

Он теперь собаку будит,
Стоит только ей заснуть.
Спит собака на цепи,
Он кричит: — Не спи, не спи!

Показалась кошка,
Ну полай немножко!

Ну проснись,
Ты на работе!
Лай скорей —
Идут две тети!
Ты полай им!
А потом
Помаши скорей хвостом!

Так пристанет он к Малютке, —
Пес как выскочит из будки,
Как залает! А потом
Машет весело хвостом.

ДУМАЙ, ДУМАЙ…

      Это Вовка, вот чудак!

     Он сидит угрюмый,

     Сам себе твердит он так:

     «Думай, Вовка, думай!»

 

     Заберется на чердак

     Или мчится, вот чудак,

     В дальний угол сада;

     Сам себе твердит он так:

     «Думать, думать надо!»

 

     Он считает, что от дум

     У него мужает ум.

 

     А Маруся, ей пять лет,

     Просит Вовку дать совет

     И сказать: во сколько дней

     Ум становится умней?

КАК ВОВКА ВЗРОСЛЫМ СТАЛ

     На глазах растут ребята!

Жил в стихах моих когда-то Вовка добрая душа

     Жил в стихах моих когда-то

     Вовка — добрая душа.

     (Так прозвали малыша!)

 

     А теперь он взрослый малый,

     Лет двенадцати на вид,

     И читателей, пожалуй,

     Взрослый Вовка удивит.

 

     С добротой покончил Вовка,

     Он решил — ему неловко

     В зрелом возрасте таком

     Быть каким-то добряком!

 

     Он краснел при этом слове,

     Стал стесняться доброты,

     Он, чтоб выглядеть суровей,

     Дергал кошек за хвосты.

 

     Дергал кошек за хвосты,

     А дождавшись темноты,

     Он просил у них прощенья

     За плохое обращенье.

 

     Знайте все, что он недобрый,

     Злее волка! Злее кобры!

     — Берегись, не то убью! —

     Пригрозил он воробью.

 

     Целый час ходил с рогаткой,

     Но расстроился потом,

     Закопал ее украдкой

     В огороде под кустом.

 

     Он теперь сидит на крыше,

     Затаившись, не дыша,

     Лишь бы только не услышать:

     «Вовка — добрая душа!»

ВОЛОДЯ… ВОВКА… ВОВА… 

Есть паренёк молоденький,

Его зовут Володенькой

И называют Вовой.

Мальчишка он бедовый,
Он мяч гоняет дотемна,
А из открытого окна
Раздаются имена:

— Володя, Вовка, Вова! –
А он в ответ ни слова.

— Куда он делся, наконец!
Иди обедать, сорванец! –
Кричит сердито тётка.
А мать вздыхает кротко.
И раздается снова:
— Володя, Вовка, Вова! –

Его зовут со всех сторон,
Ему кричат в окно.
У Вовки несколько имён,
Но отвечать не хочет он
Пока ни на одно!

— Володя, Вовка, Вова! –
А он не слышит зова!

Наконец с большим трудом
Зазывают Вовку в дом.

Не успел он выпить чай,
Кто-то крикнул: — Выручай!
Вовка, — крикнул кто-то, —
Защищай ворота! –

Если в дом его зовут,
Он не слышит зова,
А во двор – он тут как тут:
Не прошло и двух минут,
Мяч гоняет снова.

А из открытого окна
Раздаются имена:
— Володя! Вовка! Вова!
Володя! Вовка! Вова! –

А он в ответ ни слова.

БАШМАКИ СО СКРИПОМ

Побывав в починке,

Дядины ботинки

Заскрипели, запищали.

Вот уж не было печали!

 

Как он ни старался,

На носочках крался

И вставал на каблуки,

Не смолкали башмаки.

 

Соседка стонет: — Боже,

Потерян мой покой!

Я вся в гусиной коже

От музыки такой!

 

Столько скрипа, столько писка!

Только Вовка восхищен.

— Дядя Вася, ну пройдись-ка! —

То и дело просит он.

 

Все дают советы дяде.

Все сочувствуют в беде:

— Размочить подметки надо,

Погуляй-ка на дожде!

 

—  В выходной, катаясь в лодке,

Ноги в воду опусти

И размачивай подметки

По пути!

 

Опускал их дядя в воду,

Надевал их в непогоду,

С головы промок до пят,

А ботинки всё скрипят.

Их промаслил дядя Вася,

Вновь пошло скрипенье…

Все сказали:

— Разувайся!

Больше нет терпенья!

ПОВСТРЕЧАЛАСЬ МНЕ СТАРУШКА.

Не велят нам равнодушно
Относиться к старикам.
Повстречалась мне старушка —
Невысокая старушка,
Два бульдога по бокам.

Я решил, что два бульдога —
Для старушки это много.
Я спросил: -Вы не устали?
Не нужна ли вам подмога?
Хватит сил у вас в руках
Их вести на поводках?

Тут бульдоги зарычали,
А она сказала строго:
-Вот уж не было печали,
Отойди ты ради Бога!

Натянула поводки,
И притихли два бульдога,
Как послушные щенки.

Друг напомнил мне вчера

Друг напомнил мне вчера,

Сколько сделал мне добра:

Карандаш мне дал однажды

(Я в тот день забыл пенал),

В стенгазете, чуть не в каждой,

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок,

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка —

Откусить мне дал когда-то,

А теперь поставил в счет.

Не влечет меня, ребята,

Больше к другу. Не влечет.

ЕСТЬ ТАКИЕ МАЛЬЧИКИ

Мы на мальчика глядим —

Не берет он мячика, Он вот-вот расплачется

Он какой-то нелюдим!
Хмурится он, куксится,
Будто выпил уксуса.

В сад выходит Вовочка,

Хмурый, словно заспанный.
— Не хочу здороваться,—
Прячет руку за спину.

Мы на лавочке сидим,
Сел в сторонку нелюдим,
Не берет он мячика,
Он вот-вот расплачется.

Думали мы, думали,
Думали, придумали:
Будем мы, как Вовочка,
Хмурыми, угрюмыми.

Вышли мы на улицу —
Тоже стали хмуриться.

Даже маленькая Люба —
Ей всего-то года два —
Тоже выпятила губы
И надулась, как сова.

— Погляди!— кричим мы Вове.
Хорошо мы хмурим брови?

Он взглянул на наши лица,

он нахмуриться захочет, вспомнит нас — и захохочет

Собирался рассердиться,
Вдруг как расхохочется.
Он не хочет, а хохочет
Звонче колокольчика.

Замахал на нас рукой:
— Неужели я такой?

— Ты такой!— кричим мы Вове,
Все сильнее хмурим брови.

Он пощады запросил:
— Ой, смеяться нету сил!

Он теперь неузнаваем.
С ним на лавочке сидим,
И его мы называем:
Вова — бывший нелюдим.

Он нахмуриться захочет,
Вспомнит нас и захохочет.

Посторонняя кошка

Мы до сих пор не поняли:
О чём же вышел спор?
К нам кошка посторонняя
Вчера пришла во двор.
А мамы из окошек
Бранят нас из-за кошек:
– Не подходи к ней близко,
Тебя царапнет киска!
– Тут ходят кошки разные…
А вдруг они заразные?

И пошло, как говорится,
Расшумелся весь подъезд,
А у мам такие лица,
Будто к нам пришла тигрица
И вот-вот кого-то съест!

Кричит с балкона бабушка,
Старушка в темной шали:
– Ну чем, скажи, пожалуйста,
Вам кошки помешали?

– Но мы её не гоним прочь! —
Тут все затараторили. —
Пускай сидит хоть день и ночь
На нашей территории.
Вы нас неверно поняли,
Ей не желаем зла…
Но кошка посторонняя
Обиделась, ушла.

Барто Вовка добрая душа читает. Агния Барто — Вовка добрая душа (Сборник): Стих. О книге «Вовка

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2

Богородицк Тульской области

А.Л. Барто «Вовка — добрая душа».

Открытый урок по литературному чтению образовательного комплекса «Школа России».2 класс

учитель начальных классов

Хрунова Светлана Никифоровна

2014

Урок литературного чтения

Дата: 14.02.2014

Школа: МОУ СОШ № 2

Класс: 2 В

Образовательный комплекс «Школа России»

Учитель: Хрунова Светлана Никифоровна

Тема: А.Л. Барто «Вовка — добрая душа».Герой и его поступки.

Голы: Создать условия для ознакомления учащихся с новым стихотворением А.Л.Барто.

Цели урока:

    способствуют обогащению словарного запаса, развитию речи;

    способствовать развитию навыка выразительного чтения, основ мыслительной деятельности: памяти, внимания, мышления, воображения, формированию умения сравнивать и противопоставлять;

    способствуют воспитанию внимательного, вежливого отношения к окружающим, друг к другу;

Форма УУД:

Личный УУД:

Формировать способность к самооценке по критерию успешности учебной деятельности, к реализации творческого потенциала в предметно-производственной, общественно ориентированной деятельности на основе нравственных установок и нравственных норм;

Регуляторный УУД:

Уметь определять и формировать цель на уроке с помощью учителя;

Прогнозировать содержание работы;

Объяснять лексическое значение отдельных слов на основе лексики учебника и толкового словаря;

Уметь высказывать свои предположения на основе работы с материалом учебника;

Коммуникативный УУД:

Уметь устно формулировать свои мысли;

Слышать и понимать речь других;

Научиться работать в группе, формировать собственное мнение и позицию;

Расскажите о героях, выразив свое отношение к ним.

Когнитивный УУД:

Уметь ориентироваться в своей системе знаний: выделять новое из уже известного с помощью учителя;

Поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (под руководством учителя).

Тема:

Продолжить знакомство учащихся с творчеством А.Л. Барто;

Уметь сравнивать и сопоставлять;

Уметь работать с текстом художественного произведения, быстро ориентироваться в нем;

Методы: словесная, наглядная, проблемно-поисковая, самоанализ деятельности (рефлексия).

Организация пространства: фронтальная работа, работа в парах, самостоятельная работа.

Ресурсы:

— основной : Климанова Л. Ф. Литературное чтение 2 класс 2 часть

— доп. : мультимедийный проектор, экран, компьютер, электронная физкультура.

Приложение: презентация, карточки со стихами, карточки с началом фраз

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

Актуализировать требования к обучающемуся со стороны образовательной деятельности;

Создание условий для осознанного нахождения учащихся в пространстве учебной деятельности на уроке

Организует эмоциональный настрой на урок

Настроить на хороший урок.

Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости. Приветствуем всех гостей, учеников 2 класса и я учитель Хрунова С.Н.

Будем активно реагировать

Вести себя

Дорогим гостям

Хотели приехать еще.

Улыбнитесь друг другу и пожелайте удачи.

Уметь устно формулировать свои мысли. (Коммуникативный УУД).

2.Обновление знаний

Организовать повторение материала, необходимого для самостоятельного определения темы и задач урока.

Организует повторение изученного. Проверка домашнего задания

Ответьте на вопросы учителя и выполните предложенные задания. Вспомните рассказы А.Л.Барто

Работа с учебником с.45

Слайд 2 Прочитайте эпиграф урока. (читает хором)

Как вы понимаете эту пословицу? (ответы детей)

Итог: Вы все правильно сказали. Кто много читает, тот много знает.

Слайд 3

С каким разделом знакомимся? (Писатели детям)

Молодцы дети.Вы хорошо справились.

Слайд 4 Рассмотрим книжный экспонат. Кто их автор?

Слайд 5 Что вы помните об Агнии Львовне Барто. (Ответы детей.)

Итог: Ее замечательные стихи поучительные, искренние всегда научат нас быть добрыми, вежливыми, заботливыми, милосердными. С раннего детства вы знаете ее стихи.

Слайды 6,7,8 Кто хочет рассказать стихотворение Мишка, Зайчик, Самолетик.

Молодцы ребята.

Слайд 9 Проверка домашнего задания. Откройте учебник на с. 45.

На прошлом уроке мы познакомились со стихотворением «В школу». Давайте прочитаем его и попробуем ответить на вопрос Можно ли стихотворение назвать юмористическим?

(Чтение стихотворения 5 учащимися, ответ на вопрос.)

Слайд 10 Словарная работа.

Юмор — безобидный, добродушный смех над героем или событием.

Уметь устно формулировать свои мысли (Коммуникативный УУД).

анализировать объекты (Когнитивный УУД).

3. Целеполагание, работа над новым материалом.

определение темы, цели урока

Физминутка

Организует работу в парах.

Организует работу по формированию умений делать выводы.

Организует просмотр работы в группах

Организует подготовку к чтению по ролям.

Вместе с учителем сформулируйте цель урока.

Принять учебную задачу, запомнить правила работы в парах, работать в парах по плану, подготовить ответы на вопросы.

Как вы думаете, что мы будем изучать сегодня на уроке.

Итог : Знакомимся с еще одним стихотворением А.Л.Барто.

Слайд 11 Задачи урока. (дети читают)

Слайд 12 Работа с учебником.

Откройте учебник на с. 46. ​​Вот еще одно стихотворение А.Л. Барто. Прочитайте заголовок. Рассмотрите рисунок.

Как вы думаете, о ком он будет? (ответы детей)

Прослушав это стихотворение, мы узнаем, почему Вовку называют доброй душой.

Чтение стихотворения. (аудиозапись)

Вам нравится Вовка?

Почему Вовку прозвали доброй душой?

Хотели бы вы иметь такого друга? Почему?

Слайд 13 Разминка речи.

Мяч.
Воспитатель просит детей представить, что они воздушные шарики.На счет -1, 2, 3, 4 — дети делают 4 глубоких вдоха и задерживают дыхание. Затем на счет 1-8 медленно выдохнуть.

Бриз.
Поднимите голову вверх, вдохните. Опустите голову на грудь, выдохните (подул тихий ветерок).

Охота.
Дети закрывают глаза. Охотники за запахом должны определить, какой предмет находится перед ними (апельсин, духи и т. д.)

Читать жужжанием, только глазами, читать вслух. Дыхательные упражнения.

Ра — лифчик — добрый

Лев — вле — удивленный — удивленный

Ло — голый — белоголовый — белоголовый

Ри — кри — крик — закричал

4.Независимая работа.

Слайд 14 Что Вовка? (Работа в парах)

Чтобы ответить на этот вопрос, вы сами читаете стихотворение и обсуждаете с соседом по парте, какие слова подошли бы этому герою?

(Ответы детей, обсуждение, почему они так считают)

Слайд 15 Какой Вовка?

5. Чтение по ролям.

Слайд 16 Сколько персонажей в стихотворении? Назовите их (автора и Вовку)

А теперь попробуйте передать все эти качества Вовки при чтении по ролям, передать свое отношение к происходящему.

Слайд 17,18,19 Каким будет тон чтения?

Слайд 20 Физиотерапия для глаз

6. Закрепление пройденного.

Почему Вовка всем нравится?

Можно ли сказать, что он душевный мальчик?

Какие фразы вы знаете со словом душа?

Слайд 21 Душа нараспашку — говорят об открытом, общительном, дружелюбном человеке, которому нечего скрывать.

Душа радуется

Человек сделал доброе дело для себя или для других, он счастлив и приятен.

Когда душа счастлива, что ты хочешь делать?

Слайд 22 Душа моя будет доброй, если я……………

На примере добрых дел Вовки продолжить предложение.

Слайд 23 Хотите знать, что дальше было с Вовкой? Найдите сборник стихов под названием «Вовка добрая душа»

У вас на столе отрывки из этого сборника. Прочитайте и подготовьтесь к чтению вслух. ?

Дети читают стихи вслух.

Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя ( Нормативное УУД)

Уметь устно формулировать свои мысли, слушать и понимать речь других (Коммуникативный УУД).

Уметь ориентироваться в своей системе знаний; анализировать объекты. (Познавательный УУД).

Уметь сравнивать, анализировать, обобщать. (Познавательный УУД)

7.Результат и отражение учебной деятельности на уроке

Зафиксировать новое содержание урока;

Организовывать осмысление и самооценку учащимися собственной учебной деятельности.

Организует запись контента.

Организует размышления.

Организует оценку учебной деятельности

Отвечает на вопросы учителя.

На вопросы говорят, чему научились, знают, умеют.

Наш урок подходит к концу. Выразите свои чувства по поводу урока фразы на своем столе и на экране.

Слайд 24

Сегодня узнал….

Было интересно….

Урок дал мне на всю жизнь …….

Я хотел……..

8. Конспект урока.

Чему они учат?

(Оценки за занятие выставляются ……)

Слайд 25 Домашнее задание. (Необязательно)

1. Выучить наизусть отрывок из учебника.

2. Найдите другие стихи о Вовке и подготовьте выразительное прочтение понравившегося.

3. Подготовить выразительное чтение отрывка из учебника.

Слайд 26

Спасибо всем за урок.

Вы хорошо поработали, похвалите себя и своих одноклассников.

Уметь устно формулировать свои мысли ( Коммуникативное УУД ).

Уметь оценивать правильность совершения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки ( Нормативное УУД).

Способность к самооценке по критерию успешности учебной деятельности ( Персональные УУД ).

АГНИА БАРТО «ВОВКА — ДОБРАЯ ДУША»
Цикл стихов Агнии Барто «Вовка — добрая душа», который был написан в 1962 году, включает достаточно большое количество стихотворений. Чаще всего книги со стихами из цикла «Вовка-добрая душа» печатались в «усеченном» варианте. В цикл вошли 18 стихотворений, а печаталось обычно 8-9 в различных сочетаниях. А некоторые стихотворения, например «Как Вовка стал взрослым», практически никогда не попадали в сборники. Тем не менее многие стихи из этого цикла полюбились не одному поколению малышей, а имя Вовки с тех пор стало нарицательным.

1. ВОВКА — ДОБРАЯ ДУША
Вчера гулял по Садовой,
Я так удивился
Белоголовый мальчик
Крикнул мне из окна:
Доброе утро!
Доброе утро!
Я спросил: Это для меня?
Улыбнулся в окно
Крикнул кому-то еще:
Доброе утро!
Доброе утро!
Для детей и взрослых
Мальчик махал рукой
Теперь мы с ним познакомимся:
Это Вовка!

2. КАК ВОВКА БОЛЬШАЯ ЖАДНОСТЬ
На Бабушкином бульваре
Внуков убаюкивающих
Внукам хорошо поют,
А детишки кричат.
Две Оленьки расплакались,
Им жарко в летний зной
Андрей голый в коляске,
Кричит как заводной.
Ладно, ладно
Ой, бабки устали,
Ой, крикни Ирочка
Успокоиться нелегко.
Ну, опять на помощь
Вовку надо звать.
Вовка — добрая душа,
Рассмеши пацана!
Подошел к бабкам,
Постоял рядом с ними,
Вдруг вскочил и запел:
Ладно, ладно!
Крикуны замолчали
Вот и удивляются:
Поет вкусняшки
Мальчик вместо бабушки!
Оба засмеялись разом
Оленьки маленькие,
И Андрей не хмурится,
И смеется, голый.
Вовка танцует на дорожке:
Ладно, ладно!
Вот наш помощник!
Бабушки довольны.
Ему говорят: Спасибо!
Так танцуй
Мы не смогли!
3. КАК ВОВКА СТАЛ СТАРШИМ БРАТОМ
У меня есть старший брат,
Очень умный парень!
Уверяет всех ребят
Таня на бульваре.
Он носит красный галстук,
В пионерской форме,
Сорняки в саду
Вырывает с корнем!
И толстушка Валя
Большой брат хвастается:
Если меня кто обидит
Старший брат в окно увидит.
Если бы я заплакал
Он преподаст всем урок.
Он готов спасти меня
И от свирепого тигра.
Ему почти десять лет,
Его зовут Павлик.
Катя в красном платье
Как плакать:
Я никому не сестра
Кот меня вчера укусил.
Ну кусай меня, царапай меня
Я одна с мамой и папой,
У меня нет братьев,
Папа и мама все родственники.
Он подходит к ней медленно
Вовка добрая душа.
Он объявляет ребятам:
Я буду старшим братом Кати.
Понедельник, утро
Ты будешь моей сестрой.
4. О ВОВКЕ, ЧЕРЕПАХЕ И КОТЕ
Вот что получилось
Черепаха похудела!
Голова стала маленькой,
Хвост слишком тонкий!
Так сказал однажды Вовка,
Я девчонок насмешил.
Вы похудели? Ну вряд ли!
Девушки смеются.
Мы дали ей молока,
Я выпил все блюдце.
Черепаха носит панцирь!
Смотри, высунула нос
И две пары ног!
Черепаха носит панцирь,
Не может похудеть.
Черепаха похудела!
Вова уверяет.
Нужно разобраться в чем дело
Может нездоровится?
Вовка смотрит в окно,
Он видит крадущегося кота,
Подошел и лизнул блюдце
Какой обман!
Нет, зря девочки смеются!
Вот, кричит им Вовка,
Смотрите, кот съел
Черепаший завтрак!
Черепаха похудела
Из-за вашего кота!

5. КАК ВЕТЕР ПОМОГ
Листья Листья Падающие листья
Не убирать
Школьный сад.
Листья, листья
В пути,
На площадке лежат листья
И на площадке
Место
Вышли футболисты.
Только листья
Ты отметишь
Только станет чистым
Они снова летят
Как желтый дождь
Листья, листья, листья
Ветер шелестит листьями
Проводит лето.
Вовка — добрая душа
Громко кричал на ветер:
Зачем ты подвел ребят?
Как теперь играть в футбол?
Сам бы листву подметал!
Только Вовка спросил
Ветер дул изо всех сил,
Смел листву с детской площадки
Теперь все в порядке.

6. ПОЧЕМУ ВОВКА РОЗИЛСЯ?
Андрюша — хитрец
Ни шагу без фокусов!
Он бросил мяч на крышу
Однажды утром.
Ему кричат: Слышишь
Прекрати эту игру!
А он лукавит: Не слышу.
И снова мяч на крыше.
Он споткнул кошку,
Толкнул ее украдкой
Сказал, что учит кошку
Будь котом-акробатом.
Он весь в копоти и копоти,
Трикки: Ты мне хлопни,
Я выхожу на звонки
Я клоун в телевизоре.
Андрюша — хитрец
Ни шагу без фокусов!
Прилягу на траву,
Кровать нехорошая
Злиться на хитрого
Вовка добрая душа.
Все соседи сбежались
Говорили: Вот редкий случай
Вовка машет кулаком!
Что случилось с хорошим человеком?
Взял Андрюшу за плечи
И встряхнем, как грушу!
Нужны эти фокусы
Вытряхни из Андрюши! ..

7. ГОРЯЧИЙ
У солнца есть правило:
Оно расправило лучи,
Раскинулось утром
И земля горяча.
Оно по синему небу
Рассыпь лучи
Жара такая сильная
Хоть кричи караул!
Жители истощены.
В городе Загорске.
Выпили всю воду
В киоске и в ларьке.
Мальчики стали черными
Хоть мы и не были в Африке.
Горячо, горячо, сил нет!
Я хочу, чтобы дождь стал мокрым.
Утром жарко, днем ​​жарко
Залезть в реку, в водохранилище,
Залезть в реку, в озеро,
Дождем умыться.
Кто-то стонет: О, я умру! ..
Тяжело в сильную жару
Например, толстухи:
Стали падать духом.
И девочка лет пяти
Я не мог ходить пешком
Висит на отце
Как качалка.
Горячо, горячо, сил нет!
Я хочу, чтобы дождь стал мокрым.
Вовка вызовет грозу
С тучей не смиришься.
Она в небе, он внизу.
Но он на всякий случай
Кричит: Ну, где ты, гроза?
Ты грешишь, когда тебе это не нужно!
И долго ждет, глядя вверх,
Он у садовой калитки.
Горячо, горячо, сил нет! ..
Прохожий попросил попить:
Вовка — добрая душа,
Дай попить из ведра!
Вовка — добрая душа
Несёт воду, не дыша
Здесь нельзя прыгать
Ты брызгаешь ковшом.
Вовка, две подружки просят,
Нам тоже кружку принеси!
Я тебя выплесну из ведра,
Подставить горстями
Тридцать градусов утром
В городе Загорске,
И выше, выше ртуть
Надо что-то делать
Что-то надо делать
Чтоб пришла прохлада
Так что не вешают нос
Люди в жаркие часы.
Вовка — добрая душа
Работает в сарае
Что-то клеится потихоньку,
Осваиваю, пробую.
Вовка — добрая душа
И еще трое детишек.
Ребятам не до игры:
Каждый предлагает
Как избавиться от жары
Разомлявших горожан.
В городе Загорске
Холмы и холмы,
Каждая улица — гора.
Старуха шла в гору
Она причитала: О, жара!
Было бы правильно умереть.
Вдруг на горке, на склоне,
Она дарит ей подарок,
Кормит бумажный веер
Вовка — парень лет пяти.
Мол, иди быстрее,
С веером легче ходить.
По пути обмахивайтесь.
Вовка — добрая душа
И еще трое детишек
И даже восемь пацанов
Поющие на склоне:
Принимайте, граждане,
Бумажные веера,
Получайте веера
Чтоб жара не томила.
Отдаем бесплатно,
Не принимаем обратно.
Старуха села на скамейку,
Обмахнулась
Он говорит: Другое дело
Ветерок подул.
Обмахнулся
Гражданин с бородой
Шёл уверенно
Деловой походкой.
И пошло по конвейеру:
Все машут веером.
Вентиляторы качаются
Людям стало легче дышать.

8. КОГДА Я УДАЛ ГРОМ
Люди спят и птицы спят
Тишина полная.
Освети темный сад
Молния! Молния!
Сильный ветер по кустам
Пришли волны
И снова из темноты
Молния! Молния!
Ветер, ветер-ураган
Деревья ногами пинает
И стволы трещат
И дрожит сад.
Дождь, дождь льет
Бьет в барабаны.
Гром гремит, гром гремит.
Молния! Молния!
Нет, добром это не кончится
Бабушка сказала.
Молния, молния
Выжженный клен.
Разбитый ураганом
Он пригнулся.
Ветки сломались
Мы пошли вниз.
Скворечник Скворечник,
Наклонившись, подвешенный.
Скворечник над пропастью.
Если в нем цыпленок,
Падение, милый друг,
И конец всему!
Вовка за соседкой
Ходит, ходит без конца:
Нам нужно помочь цыпочке!
Залезть на дерево
Я бы вписался на твоем месте.
Вовка влез на березы,
Но тяжелый клен громоздкий!
Вот попробуй схватить
Тяжело парню лет пяти!
Вовка спрашивает тетю Шуру:
Ты любишь физкультуру
Спортсменам полезно
Залезть на дерево.
Тетя Шура не полезла,
Вовка не поверил.
А пацаны ловят рыбу
Вовка кидает палки вверх,
Он хочет цыпленка напугать:
Улетай куда-нибудь!
Не агитируйте его,
Сосед улыбается
Он давно сменил квартиру,
В скворечнике никого нет.
Вовка за соседкой
Ходит, ходит по пятам:
Нет, цыпочка наверное там!
Залезть на дерево
На твоем месте я бы поместился
Если бы я был такого же роста, как ты,
Я бы давно спас цыпленка.
Привел я к тому соседа,
Он вздремнул после обеда
И я видел такой сон:
На пригорке стоит клен черный
А под ним четыре Вовки,
Как четыре близнеца.
Все без остановки повторяют:
«Надо цыпленка выручить,
Нам нужно цыпленка выручить!» Действительно,
Нам нужно помочь птенцу.
Тетя Шура тоже бегает
С озабоченным лицом:
Физкультура мне на пользу
Пойду за цыпочкой.
И мальчики-рыболовы
Вернулись как раз.
Белоголовый мальчик
Говорил: Я верхолаз!
Стали спорить: как попасть,
Как веревку привязать.
Вдруг птенец, такой забавный,
Вылетает из скворечника
Кувыркается на лету
Набирает высоту.
Он не боялся грома,
Но, услышав громкий спор,
Он взял себя в руки
И помчался на простор.

9. КОТ-НЕВИДИМКА
1
Зима, зима в Загорске.
Зима пришла в гости.
Дома сияют от белизны,
Старинные часовни.
Зима, зима! Зима пришла!
Загорск как новый.
Я шла по улицам, дворам
Зима, зима прекрасна.
Нет, лучшим малярам
Так белить нельзя!
А Вовка — добрая душа
Зовёт друзей.
Снежки летят, снежки летят,
Кричат ​​приятели-приятели.
Один в снегу, другой в снегу,
Никто не хочет быть в долгу.
Так согреемся зимой
Как будто месяц май.
И мальчик придет домой
Хоть сожмите!
У Вовки меткая рука,
У Вовки правый глаз.
Кинул снежок издалека
И по макушке раз!
А Петя, идиот такой,
Я медленно наклонился
Не той рукой снежок бросил.
Все смеются: левша.
У Пети левая рука
Хочет быть главным
Никак с ней не справится,
Никак с ней не справится.
А теперь насмешки и смех,
Не ходи играть в снежки.
А что, есть такая страна,
Есть такой город
Где можно спокойно поесть
Левой рукой?
Где за обедом не говорят:
«Смирнов, с какой руки едят?»
Снежки летят, снежки летят
Левша! мальчики смеются.
Стало темно. В окнах горит свет.
Хочешь, говорит Вовка,
Хочешь, я тебе завтра принесу
Кот-невидимка?
Мальчики идут домой
Медленно, в обнимку.
Хочешь завести кошку?
Только имейте в виду
И Вовка, великий изобретатель,
Что-то шепчет с левшой.

2
В Загорске есть детский сад
(Ленинская, 30),
Недавно были чудеса
Начали происходить.
Петя нарисовал рельсы,
Белая простынь на подкладке
И девочки, пятеро друзей,
Наряжаем кукол.
Маруся вдруг говорит:
Кто-то мяукнул?!
Где кот? Невидимый.
Что ж, посмотрим.
Где кот? Где она,
Кошка-невидимка?
Как Петька услышал наш
Кто-то мяукнул
Петька прямой карандаш
Однажды в другую руку.
Утром дело обстояло так:
Дал Питу чаю,
Он ложку не той рукой
Взял не заметив.
Закрой снова, закрой
Как мяукает киска!
Где кот? Невидимый.
Ну посмотрим
Где кот? Где она,
Кошка-невидимка?
В полдень случай был такой —
Петя по привычке
Левой рукой дернул
Катю за косички.
Кот должен мяукать
Как, услышав кошку,
Мальчик в другой руке
Несет ложку.
Ох, упреки да упреки
Устала от Петке,
Устала от Петке
Хуже горькой редьки.
Но это совсем другое дело
Если бы кот хотел
Помогите вам немного.
Но куда делся кот?
Где этот кот?
Нет, у этого кота
Не четыре ноги.
Вовка — добрая душа
Вот кто этот кот.

10.О ВОВКЕ И СОБАКЕ МАЛУТКЕ
Соседский щенок так вырос, Его зовут Бэби, Но теперь он огромный пёс, В будку еле влезает, Бэби на цепи сидит. Что ты можешь сделать? Такая работа!
Пройдёт ли кто-нибудь, Откроются ли ворота, Он оглядывается Куда ты идёшь? Нам? Лает, как положено, На каждого прохожего.
Он всегда тявкает на кота, Отпугивает курда, но есть одна беда, Слишком крепко спит.
Пусть кто-нибудь заедет во двор, Пусть гремят грузовики, Пусть щенки мчатся в ворота, Он не вылезет из будки, Забудь о Малышке.
— Давай, выходи! Хозяйка сердится. Она говорит: Я тебя продам, Ленивец ты не по годам, Я другого щенка возьму, Не такой уж бомж!
Нет, Вова не хочет продавать Малыша. Что тогда будет с бедолагой? Их куда-то увезут? ..
Он сейчас будит собаку, Стоит только заснуть. Спит пес на цепи, Кричит: Не спи, не спи!
Появился кот, Ну налей немного!
Ну, вставай, ты на работе! Лай быстро.Идут две тетки! Ты их купай! А то скорей хвостом маши!
Так и прилипнет к Малышке, Собака выскочит из будки, Как залает! А потом весело машет хвостом.

11. ДУМАЙ, ДУМАЙ
Это Вовка, какой чудак!
Сидит хмурый,
Все повторяет про себя:
«Думай, Вовка, думай!»
Залезает на чердак
Или мчится, вот чудак,
В дальний угол сада;
Он все повторяет про себя:
«Думать надо, думать!»
Он верит, что от рока
Его ум взрослеет.

А Маруся, ей пять лет,
Спросит у Вовки совета
И скажи: сколько дней
Ум умнеет?

12. КАК БЫЛО НАЧАЛО ВЗРОСЛОЙ
Ребята растут на глазах!
Жил в моих стихах когда-то
Вовка добрая душа.
(Так звали малыша!)
А теперь он уже взрослый мальчик,
Около двенадцати лет,
А читатели, пожалуй,
Взрослый Вовка вас удивит.
Вовка кончил с добротой,
Решил, что ему неловко
В таком зрелом возрасте
Будь добрым!
Он покраснел при этом слове,
Стал стыдиться доброты
Он, глядеть сурово,
Дёргая котов за хвосты.
Тащить котов за хвосты
И дождавшись темноты
Он попросил у них прощения
За плохое обращение.
Знай все, что он недобр,
Злобнее волка! Злобнее кобры!
Берегись, или я убью тебя! —
Он угрожал воробью.
Час ходил с рогаткой,
Но потом расстроился,
Зарыл украдкой
В саду под кустом.
Он сейчас на крыше сидит
Спрятался, не дышит,
Лишь бы не слышать:
«Вовка — добрая душа!»

13.ВОЛОДЯ ВОВКА ВОВА
Есть мальчик
Его зовут Володенькая
И зовут его Вова.
Он плохой мальчик, Он гоняет мяч до темноты, И из открытого окна Имена даются:
— Володя, Вовка, Вова! -И он не сказал ни слова в ответ.
«Куда он делся, наконец! Иди обедать, сорванец!» — сердито кричит тетка. И мать кротко вздыхает. И снова слышится: Володя, Вовка, Вова! —
Его зовут со всех сторон, Его кричат ​​из окна.У Вовки несколько имён, Но он не хочет отвечать Пока ни на одно!
— Володя, Вовка, Вова! — Но он не слышит звонка!
Наконец, с большим трудом вызывают Вовку в дом.
Не успел он чай попить, Кто-то крикнул: Выручайте! Вовка, крикнул кто-то, Берегите ворота! —
Если его имя в доме, Он не слышит звонка, А во дворе — он тут как тут: Не прошло и двух минут, Мяч снова мчится.
И из открытого окна раздаются имена: Володя! Вовка! Вова, Володя! Вовка! Вова! —
И он не сказал ни слова в ответ.

14. ТУФЛИ С ПОШИРОВКОЙ
После ремонта
Сапоги дяди
Скрипели и визжали.
Не было грусти!
Как ни старался
Я прокралась на носочках
И встала на каблуки
Туфли не остановились.
Сосед стонет: Боже,
Потерял покой!
У меня мурашки по коже
От такой музыки!
Столько писка, столько писка!
Только Вовка в восторге.
Дядя Вася, прогуляйтесь!
Время от времени он спрашивает.
Все дают советы дяде.
Все сочувствуют в беде:
Надо подошвы замочить,
Погулять под дождем!
На выходных покататься на лодке
Погрузить ноги в воду
И намочить подошвы
В путь!
Дядя их в воду окунул,
Я их в ненастье надел,
Промокли с ног до головы
А сапоги все скрипят.
Дядя Вася их смазал,
Снова заскрипел
Все сказали:
Разувайся!
Нет больше терпения!

15.ВСТРЕЧАЛ СТАРУЮ ЖЕНЩИНУ.
Не говорят нам быть равнодушными К старикам. Я встретил старуху Невысокую старуху, Два бульдога по бокам.
Решил, что два бульдога для старухи много. Я спросил: «Ты устал? Тебе нужна помощь? У тебя достаточно сил в руках, Ведущих их на поводках?»
Тогда бульдоги зарычали, И сказала она сурово: — Не было грусти, Отойдите, ради Бога!
Она натянула поводки, И два бульдога затихли, Как послушные щенки.

16. ДРУГ НАПОМНИЛ МНЕ ВЧЕРА
Друг напомнил мне вчера
Сколько он сделал мне добра:
Он дал мне один раз карандаш
(Я забыл свой пенал в тот день)
В стенгазете, почти в каждой ,
Он упомянул меня.
Я упал и промок
Он помог мне высохнуть.
Он для милого друга
Пирожка не пощадил
Один раз откусил,
А теперь я считаю.
Не привлекает меня, ребята
Больше к другу. Не влечет.

17.ЕСТЬ МАЛЬЧИКИ
Смотрим на мальчика
Какой-то он нелюдимый! Хмурится, дуется, Как будто уксус выпил.
Маленький Джонни выходит в сад,
Хмурый, словно сонный. Не хочу здороваться, Прячет руку за спину.
Мы сидим на скамейке, Он сидел в сторонке нелюдимый, Он мяч не берет, Он вот-вот заплачет.
Мы думали, мы думали, Мы думали, мы придумали: Мы будем как Маленький Джонни, Хмурый, хмурый.
Мы вышли на улицу.Мы тоже начали хмуриться.
Даже маленькая Люба Ей всего два годика Она тоже надула губки И надулась, как сова.
Смотри! кричим мы Вове. Мы хорошо хмуримся?
Он посмотрел в наши лица
Он хотел рассердиться, Вдруг расхохотался. Он не хочет, но смеется громче звонка.
Он махнул нам рукой: неужели я такой?
Ты такой! — кричим мы Вове, Брови все больше хмурятся.
Он просил пощады: О, у меня нет сил смеяться!
Теперь его не узнать.Мы сидим с ним на скамейке, И зовем его: Вова, бывший нелюдимый.
Он хочет нахмуриться, Он вспоминает нас и смеется.

18. ВЫДАЮЩИЙСЯ КОТ
Мы так и не поняли: О чем был спор? К нам пришла чужая кошка Вчера во двор зашла. И матери из окон Ругают нас из-за котов: — Не подходи к ней, киска тебя поцарапает! — Вокруг ходят разные кошки. А вдруг они заразные?
И понеслось, как говорится, Весь подъезд шумел, И лица у матерей такие, Как будто к нам тигрица пришла И вот-вот кого-то съест!
Бабушка кричит с балкона, Старушка в темной шали: — Ну, скажи, пожалуйста, коты тебе мешали?
— Но мы ее не прогоняем! Потом все болтали.Пусть сидит хоть день и ночь На нашей территории. Вы нас не так поняли, Мы не желаем ей зла, Но чужая кошка Обиделась, ушла.

Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 515

Вчера гулял по Садовой

Вчера гулял по Садовой,
Я так удивился —
Белоголовый мальчик
Крикнул мне из окна:

Я спросил: — Это мне? —
Улыбнулся в окно
Крикнул кому-то еще:
— Доброе утро! Доброе утро!
Для детей и взрослых
Мальчик махал рукой
Теперь мы с ним познакомимся:
Это Вовка — вот он!

Как Вовка стал старшим братом

У меня есть старший брат,
Очень умный парень! —
Уверяет всех ребят
Таня на бульваре.

Он носит красный галстук,
В пионерской форме,
Сорняки в саду
Вырывает с корнем!

И толстушка Валя
Большой брат хвастается:

Если меня кто-то обидит —
Старший брат увидит в окно.
Если бы я заплакал —
Он преподаст всем урок.

Он готов спасти меня
И от свирепого тигра.
Ему почти десять лет,
Его зовут Павлик.

Катя в красном платье
Как плакать:

Я никому не сестра, —
Вчера меня укусила кошка.
Ну кусай меня, царапай…
Я один с мамой и папой,
У меня нет братьев,
Мама с папой все родственники.

Он подходит к ней медленно
Вовка добрая душа.

Объявляет ребятам:
— Я буду старшим братом Кати.
Понедельник, утро
Ты будешь моей сестрой.

Как Вовка спасал бабушек

На Бабушкином бульваре
Убаюкивающих внуков
Внукам хорошо поют,
А дети кричат.

Две Оленьки расплакались,
Им жарко в летний зной
Андрей голый в коляске,
Кричит как заводной.

Ладно, ладно… —
Ой, бабки устали,
Ой, кричите Ирочка
Успокоиться нелегко.

Ну, опять на помощь
Вовку надо звать.
— Вовка — добрая душа,
Повеселит пацана!

Подошел к бабкам,
Постоял рядом с ними,
Вдруг вскочил и запел:
— Ладно, ладно!

Крикуны замолчали
Вот и удивляются:
Поет вкусняшки
Мальчик вместо бабушки!

Оба засмеялись разом
Оленьки маленькие,
И Андрей не морщится,
И смеется, голый.

Вовка танцует на дорожке:
— Ладно, ладно!
— Вот что такое наш помощник!
Бабушки довольны.

Ему говорят: —
Спасибо!
Так танцуй
Мы не смогли!

Про Вовку, черепаху и кота

Произошло следующее —
Черепаха похудела!

Голова стала маленькой,
Хвост слишком тонкий! —
Так сказал однажды Вовка,
Я девчонок насмешил.

Вы похудели? Ну вряд ли! —
Девушки смеются.
Мы дали ей молока,
Я выпил все блюдце.

Черепаха носит панцирь!
Смотри, высунула нос
И две пары ног!
Черепаха носит панцирь,
Не может похудеть.

Черепаха похудела! —
уверяет Вова.
Нужно разобраться в чем дело
Может нездоровится?

Вовка смотрит в окно,
Видит — кошка крадется
Она подошла и лизнула блюдце…
Какой обман!
Нет, зря девочки смеются!

Вот, — кричит им Вовка, —
Смотрите, кот съел
Черепаший завтрак!
Черепаха похудела
Из-за вашего кота!

Горячий

У солнца есть правило:
Оно расправило лучи,
Раскинулось утром —
И земля горяча.

Оно по синему небу
Рассыпь лучи —
Жара такая сильная
Хоть кричи караул!

Жители истощены
В городе Загорск.
Выпили всю воду
В киоске и в ларьке.

Мальчики стали черными
Хоть мы и не были в Африке.

Горячо, горячо, сил нет!
Я хочу, чтобы дождь стал мокрым.

Утром жарко, днем ​​жарко
Залезть в реку, в водохранилище,
Залезть в реку, в озеро,
Дождем умыться.

Кто-то стонет: — О, я умру! ..-
Тяжело в сильную жару
Например, толстухи:
Стали падать духом.

И девочка лет пяти
Я не мог ходить пешком —
Висит на отце
Как качалка.

Горячо, горячо, сил нет!
Я хочу, чтобы дождь стал мокрым.

Вовка вызовет грозу —
С тучей не смиришься.
Она в небе, он внизу.
Но он на всякий случай
Кричит: — Ну, где ты, гроза?
Ты грешишь, когда тебе это не нужно! —
И долго ждет, глядя вверх,
Он у садовых ворот.

Горячо, горячо, сил нет! ..
Прохожий попросил попить:
— Вовка — добрая душа,
Дай попить из ведра!

Вовка — добрая душа
Несёт воду не дыша
Здесь нельзя прыгать —
Ты брызгаешь ковшом.

Вовка, — просят две подружки, —
Нам тоже кружку принеси!
— Я тебя выплесну из ведра,
Подставь горстями…

… Тридцать градусов утром
В городе Загорске
И выше, выше ртутный столбик…
Надо что-то делать
Что-то надо делать
Чтоб прохлада пришла
Чтоб носы не вешали
Люди в жаркие часы.

Вовка — добрая душа
Работает в сарае
Что-то клеится потихоньку,
Осваиваю, пробую.
Вовка — добрая душа
И еще трое детишек.

Ребятам не до игры:
Каждый предлагает
Как избавиться от жары
Разомлявших горожан.

В городе Загорске
Холмы и холмы,
Каждая улица — гора.
Старуха шла в гору
Она причитала: — О, жара!
Было бы правильно умереть.

Вдруг на горке, на склоне,
Она дарит ей подарок,
Кормит бумажный веер
Вовка — парень лет пяти.
Мол, иди быстрее,
С веером легче ходить.
По пути обмахивайтесь.

Вовка — добрая душа
И еще трое детишек
И даже восемь пацанов
Поющие на склоне:
— Принимайте, граждане,
Бумажные веера,
Получайте веера
Чтоб жара не томила.
Отдаем бесплатно,
Не принимаем обратно.

Старуха села на скамейку,
Обмахнулась
Говорит: — Другое дело —
Подул ветерок.
Обмахнулся
Гражданин с бородой
Шёл уверенно
Деловой походкой.

И пошло по конвейеру:
Все машут веером.
Вентиляторы качаются —
Людям стало легче дышать.

Когда грянул гром

Спят люди и спят птицы —
Тишина полная.
Освети темный сад
Молния! Молния!

Сильный ветер в кусты
Пришли волны
И снова из темноты
Молния! Молния!

Ветер, ветер-ураган
Деревья ногами пинает
И стволы трещат
И сад дрожит.

Дождь, дождь льет
Бьет в барабаны.

Гром гремит, гремит гром.
Молния! Молния!
— Нет, добром это не кончится, —
Бабушка сказала.

Молния, молния
Выжженный клен.
Разбитый ураганом
Он пригнулся.

Ветки сломались
Мы упали.
Скворечник — скворечник,
Нагнувшись, повис.

Скворечник над пропастью.
Если в нем цыпленок, —
Падение, милый друг,
И конец всему!

Вовка за соседом
Ходит, ходит без конца:
— Нам нужно помочь цыпочке!
Залезть на дерево
Я бы вписался на твоем месте.

Вовка влез на березы,
Но тяжелый клен громоздкий!
Вот, попробуй пойми —
Тяжело парню лет пяти!

Вовка спрашивает у тети Шуры:
— Любишь физкультуру,
Спортсменам полезно
Залезть на дерево.
Тетя Шура не полезла,
Вовка не поверил.

А пацаны ловят рыбу…
Вовка кидает палки вверх,
Он хочет напугать птенца:
— Улетай куда-нибудь!

Не агитируйте его, —
Сосед улыбается, —
Он давно сменил квартиру,
В скворечнике никого нет.

Вовка за соседкой
Ходит, ходит по пятам:
— Нет, цыпочка, наверное, там!

Залезть на дерево
На твоем месте я бы поместился
Если бы я был такого же роста, как ты,
Я бы давно спас цыпленка.

Привел я к тому соседа,
Он вздремнул после обеда
И я видел такой сон:
На пригорке — клен черный,

А под ним четыре Вовки,
Как четыре близнеца.
Все без остановки повторяют:
«Нам нужно помочь цыпленку,
Нам нужно помочь цыпленку!»

Тут сосед вскочил с кровати,
Он спускается в сад с крыльца,
Говорит: — И в самом деле,
Нам нужно выручить птенца.

Тетя Шура тоже бегает
С обеспокоенным лицом:
— Мне физкультура полезна —
Пойду за цыпочкой.

И мальчики-рыболовы
Вернулись как раз.
Белоголовый мальчик
Говорит: — Я верхолаз!

Стали спорить: как попасть,
Как веревку привязать.

Вдруг птенец, такой забавный,
Вылетает из скворечника
Кувыркается на лету
Набирает высоту.

Он не боялся грома,
Но, услышав громкий спор,
Он взял себя в руки
И помчался на простор.

Думай, думай

Это Вовка, какой чудак!
Сидит хмурый,
Все повторяет про себя:
«Думай, Вовка, думай!»

Залезает на чердак
Или мчится, вот чудак,
В дальний угол сада;
Он все повторяет про себя:
«Думать надо, думать!»

Он верит, что от гибели
Его ум взрослеет.

А Маруся, ей пять лет,
Спросит у Вовки совета
И скажи: сколько дней
Ум умнеет?

Буква «Р»

Пятилетний Сережа в январе,
Пока — четыре, пятый,
Но с ним во дворе играют
И подросшие ребята.

А как на санях, например,
С гор летит смело!
Серёжа только буква «р»
Немного портит дело.

Сестра злится на брата,
Ее зовут Марина.
А он посреди двора стоит,
Кричит: — Где ты, Малинка?

Она повторяет: — Прижми язык,
Прижми его крепко к небу! —
Он, как прилежный ученик,
Берется за учебу.

Марина подтверждает: — «Рак», «ручей».
Марина учит своего брата.
Повторяет: — «Лак», «лучи», —
Виновно вздыхая.

Она повторяет: — Скажи «метро»,
Поедем к дяде в метро.
— Нет, — лукаво отвечает он, —
Нам лучше сесть на автобус.

Не просто сказать «страпон»
«Мороз», «река», «холод»!
Но однажды в январский день
Утром случилось чудо.

Старшая сестра чихнула
Он крикнул: — Будь здоров! —
Но я и вчера не мог
Он должен сказать это слово.

Теперь любит букву «р»
Кричит, катясь с горки:
— Ура! Я храбрый пионер!
Я буду жить в СССР
Учись на пять!

Про Вовку и собачку Бэби

Соседский щенок так вырос.
Его зовут Бэби
Но он уже большой пёс
С трудом помещается в будку.

Младенец сидит на цепи.
Что вы можете с этим поделать? Потерпи!
Вот такая работа!

Кто-нибудь пройдет мимо
Откроются ли ворота
Он оглядывается —
Куда ты идешь? Нам?
Лает как положено
На каждого прохожего.

Всегда тявкает на кота
Кур отпугивает…
Да, только вот одна проблема —
Слишком много спит.

Пускай кто-нибудь войдет во двор
Пускай грузовики грохочут
Пускай рванут в ворота
Уличные щенки,
Он не выйдет из будки,
Забудь о Бэби.

Давай, выходи! —
Хозяйка сердится.
Говорит: — Продам тебя,
Ленивый ты не по годам

Возьму еще щенка,
Не такой уж бомж!
Нет, Вова совсем не хочет,
Чтоб Малышку продали.

Что тогда будет с бедолагой?
Их куда-то увезут? ..
Он сейчас будит собаку,
Ей остается только уснуть.

Собака спит на цепи
Он кричит: — Не спать, не спать!

Он хочет помочь собаке
Дежурит у ворот
Подает знаки Малышу:
— Появился пешеход,
Появился кот
Ну, налей немного!

Ну вставай
Ты на работе!
Лай скорее —
Идут две тетушки!

Посыпьте их!
А потом
Быстро хвостом маши!

Так и прилипнет к Малышке, —
Собака выскочит из будки,
Как залает! И тут
Весело машет хвостом.

Как ветер помог Вовке

Листья… Листья…
Листопад…
Не убирать
Школьный сад.

Листья, листья
В пути,
Листья на площадке
И на площадке
Место
Вышли футболисты.

Только листья
Ты отметишь
Только станет чисто
Они снова летят
Как желтый дождь
Листья, листья, листья…

Ветер шелестит листьями
Провожает лето.
Вовка — добрая душа
Громко крикнул на ветер:

Почему ты подвел ребят?
Как теперь играть в футбол?
Сам бы листву подметал!

Только Вовка спросил —
Ветер дул изо всех сил,
Смел листву с детской площадки
Теперь все в порядке.

Почему Вовка рассердился?

Андрюша — вот хитрец —
Ни шагу без фокусов!

Он бросил мяч на крышу.
Однажды утром.
Ему кричат: — Слышишь,
Прекрати эту игру!

А он лукавит: — Не слышу. —
И снова — мяч на крышу.

Он споткнул кошку,
Толкнул ее украдкой
Сказал, что учит кошку
Будь котом-акробатом.

Он весь в копоти и копоти,
Хитрый: — Ты мне хлопни,
Я выхожу на звонки
Я клоун в телевизоре.

Андрюша — вот хитрец —
Ни шагу без фокусов!

Я лягу на траву,
Кровать нехорошая…
Злиться на хитрых
Вовка добрая душа.

Все соседи сбежались
Говорят: — Вот редкий случай —
Вовка кулаком машет!
Что случилось с хорошим человеком?

Взял Андрюшу за плечи
И встряхнем, как грушу!
— Вам нужны эти фокусы
Вытряхните его из Андрюши! ..

Кот-невидимка

Зима, зима в Загорске.
Зима пришла в гости.

Дома сияют от белизны,
Старинные часовни.
Зима, зима! Зима пришла!
Загорск как новый.

Я шла по улицам, дворам
Зима, зима прекрасна.
Нет, лучшим малярам
Так белить нельзя!

Ура, сегодня хорошая погода
Погода для снежков!
А Вовка — добрая душа
Зовёт друзей.

Снежки летят, снежки летят,
Кричат ​​приятели-приятели.
Один в снегу, другой в снегу,
Никто не хочет быть в долгу.

Так согреемся зимой
Как будто месяц май.
И мальчик придет домой —
Хоть сожмите!

У Вовки меткая рука,
У Вовки правый глаз.
Кинул снежок издалека
И по макушке — раз!

А Петя, идиот такой,
Я медленно наклонился
Не той рукой снежок бросил.
Все смеются: левша.

У Пети левая рука
Хочет быть главным
Никак с ней не справится,
Никак с ней не справится.

А теперь — насмешки и смех,
Не ходи играть в снежки.

А что, есть такая страна,
Есть такой город
Где можно спокойно поесть
Левой рукой?

Где за обедом не говорят:
«Смирнов, с какой руки едят?»

Снежки летят, снежки летят…
— Левша! — смеются мальчики.

Стало темно. В окнах горит свет.
— Хочешь, — говорит Вовка, —
Хочешь, я тебе завтра принесу
Кот-невидимка?
Мальчики идут домой
Медленно, в обнимку.

Хочешь завести кошку?
Только имейте в виду…
И Вовка, великий изобретатель,
Шепчет о чем-то с левшой.

В Загорске есть детский сад
(Ленинская, 30),
Недавно были чудеса
Начали происходить.

Петя нарисовал рельсы,
Белая простыня на подкладке
И девочки, пять подружек,
Наряжаем кукол.
Маруся вдруг говорит:
— Кто-то мяукнул?!

Где кот? Невидимый.
Что ж, посмотрим.
Где кот? Где она,
Кошка-невидимка?

Как услышал Петька наш —
Кто-то мяукнул
Петька прямым карандашом
Один раз — в другую руку.

В полдень дело было:
Дал Питу чаю,
Он ложку не той рукой
Взял не заметив.

Закрой снова, закрой
Как мяукает киска!

Где кот? Невидимый.
Ну посмотрим
Где кот? Где она,
Кошка-невидимка?

Кот должен мяукать
Как, услышав кошку,
Мальчик в другой руке
Несет ложку.

Ох, упреки да упреки
Устала от Петке,
Устала от Петке
Хуже горькой редьки.

Но это совсем другое дело
Если бы кот хотел
Помогите вам немного.
Но куда делся кот?
Где этот кот?

Нет, у этого кота
Не четыре ноги.
Вовка добрая душа —
Вот кто этот кот.

Как Вовка стал взрослым

Ребята растут на глазах!
Жил в моих стихах когда-то
Вовка добрая душа.
(Так звали малыша!)
А теперь он уже взрослый мальчик,
Около двенадцати лет,
А читатели, пожалуй,
Взрослый Вовка вас удивит.
Вовка кончил с добротой,
Решил, что ему неловко
В таком зрелом возрасте
Будь добрым!
Он покраснел при этом слове,
Стал стыдиться доброты
Он, глядеть сурово,
Дёргая котов за хвосты.
Тащить котов за хвосты
И дождавшись темноты
Он попросил у них прощения
За плохое обращение.
Знай все, что он недобр,
Злобнее волка! Злобнее кобры!
— Осторожно, или я убью! —
Он угрожал воробью.
Час ходил с рогаткой,
Но потом расстроился,
Зарыл украдкой
В саду под кустом.
Он сейчас на крыше сидит
Спрятался, не дышит,
Лишь бы не слышать:
«Вовка — добрая душа!»

Анализ сборника «Вовка — добрая душа» Барто

Сборник стихов Агнии Барто «Вовка — добрая душа» до сих пор с удовольствием читают и взрослые, и дети.Дело в том, что цикл поднимает вечные темы добра, отзывчивости и дружбы.

Рассказывает о мальчике, который из окон желал доброго утра взрослым и детям, спешащим на работу и в школу. Одна только вежливая фраза, произнесенная с улыбкой, способна на многое, даже ранним утром поднять настроение заснувшим людям. Именно с урока вежливости мы начинаем знакомство с главным героем – «белоголовым мальчиком» Вовкой.

Вовка помогает бабушкам успокоить капризных внуков.Бабушки не справлялись с малышами, и герой развлекал их танцами и песнями. Здесь герой преподает нам урок уважения и помощи старшим. Пожилые женщины уже не могли танцевать, Вова это понимал и помогал им.

В следующем стихотворении мальчик жалеет маленькую Катю. Дети хвастались старшими братьями, которые защищают их и не дают в обиду. А девочка одна в семье и даже кот ее безнаказанно обижает. Мальчик обещает, что с понедельника станет ее старшим братом и заступится за нее.Ребенок понимает, что значит быть справедливым, защищать тех, кто моложе и слабее.

Настоящий человек с добрым сердцем всегда готов прийти на помощь, и не только другому человеку, но и братьям нашим меньшим. Об этом мы прочитаем в следующем стихотворении: . Малыш заметил, что черепашка похудела в живом уголке. Девочки смеялись над ним, потому что не заметили изменений в бессловесном животном. Но Вовка решил проследить, как ест черепаха, и понял, что кошка пьет ее молоко.Еще одна черта доброго человека – чуткость и внимательность к живой природе. Мальчик переживает за животных, очень хочет о них заботиться, а не относится к ним как к обычной игрушке. Доброта к животным – обязательная черта характера хорошего человека.

В сборнике есть еще несколько рассказов про Вовку. Летом, когда все жители родного седого мальчика города — Загорска, очень хотели пить и изнемогали от зноя, он сначала бегал и носил всем воду, а потом делал веера, чтобы старики и молодые люди обмахивались ими и легче переносили жару.Он же помог птенцу, который после грозы остался в покосившемся скворечнике и мог выпасть. Вовка просил помощи у взрослых, переживал и болел душой за птенца, что лишний раз характеризует его как чуткого человека.

В последнем стихотворении Барто рассказывает, как в 12 лет мальчик начал стыдиться своей доброты и хотел стать злым — обижать котов и воробьев. Но он не смог побороть свое добродушие и в конце концов закопал рогатку, а у котов попросил прощения.

Агния Барто показывает нам основные качества настоящего человека, показывает, что такое зло и добро и учит делать добрые дела.

«ВОВКА ДОБРАЯ ДУША»

ВЧЕРА Я ПРОШАЛ В САДУ

Вчера гулял по Садовой,
Я так удивился —
Белоголовый мальчик
Крикнул мне из окна:

Доброе утро!
Доброе утро!

Я спросил: — Это мне? —
Улыбнулся в окно
Крикнул кому-то еще:

Доброе утро!
Доброе утро!

Для детей и взрослых
Мальчик махал рукой
Теперь мы с ним познакомимся:
Это Вовка — вот он!

АС ВОВКА
БАБУШКА ПОМОГЛА

На Бабушкином бульваре
Убаюкивающих внуков
Внукам хорошо поют,
А дети кричат.

Две Оленьки расплакались,
Им жарко в летний зной
Андрей голый в коляске,
Кричит как заводной.

Ладно, ладно… —
Ой, бабки устали,
Ой, кричите Ирочка
Успокоиться нелегко.

Ну, опять на помощь
Вовку надо звать.
— Вовка — добрая душа,
Повеселит пацана!

Подошел к бабкам,
Постоял рядом с ними,
Вдруг вскочил и запел:
— Ладно, ладно!

Крикуны замолчали
Вот и удивляются:
Поет вкусняшки
Мальчик вместо бабушки!

Оба засмеялись разом
Оленьки маленькие,
И Андрей не морщится,
И смеется, голый.

Вовка танцует на дорожке:
— Ладно, ладно!
— Вот что такое наш помощник!
Бабушки довольны.

Ему говорят: —
Спасибо!
Так танцуй
Мы не смогли!

КАК ВОВКА СТАЛ
СТАРШИМ БРАТОМ

У меня есть старший брат,
Очень умный парень! —
Уверяет всех ребят
Таня на бульваре.

Он носит красный галстук,
В пионерской форме,
Сорняки в саду
Вырывает с корнем!

И толстушка Валя
Большой брат хвастается:

Если меня кто-то обидит —
Старший брат увидит в окно.
Если бы я заплакал —
Он преподаст всем урок.

Он готов спасти меня
И от свирепого тигра.
Ему почти десять лет,
Его зовут Павлик.

Катя в красном платье
Как плакать:

Я никому не сестра, —
Вчера меня укусила кошка.
Ну кусай меня, царапай…
Я один с мамой и папой,
У меня нет братьев,
Мама с папой все родственники.

Он подходит к ней медленно
Вовка добрая душа.

Объявляет ребятам:
— Я буду старшим братом Кати.
Понедельник, утро
Ты будешь моей сестрой.

О ВОВКУ,
ЧЕРЕПАХА И КОШКА

Произошло следующее —
Черепаха похудела!

Голова стала маленькой,
Хвост слишком тонкий! —
Так сказал однажды Вовка,
Я девчонок насмешил.

Вы похудели? Ну вряд ли! —
Девушки смеются.
Мы дали ей молока,
Я выпил все блюдце.

Черепаха носит панцирь!
Смотри, высунула нос
И две пары ног!
Черепаха носит панцирь,
Не может похудеть.

Черепаха похудела! —
уверяет Вова.
Нужно разобраться в чем дело
Может нездоровится?

Вовка смотрит в окно,
Видит — кошка крадется
Она подошла и лизнула блюдце…
Какой обман!
Нет, зря девочки смеются!

Вот, — кричит им Вовка, —
Смотрите, кот съел
Черепаший завтрак!
Черепаха похудела
Из-за вашего кота!

КАК БЫЛО НАЧАЛО ВЗРОСЛОЙ

Ребята растут на глазах!
Жил в моих стихах когда-то
Вовка добрая душа.
(Так звали малышку!)

А теперь уже взрослый мальчик,
Около двенадцати лет,
А читатели, пожалуй,
Взрослый Вовка вас удивит.

Вовка кончил с добротой,
Решил, что стесняется
В таком зрелом возрасте
Будь добрым!

Он покраснел при этом слове,
Стал стыдиться доброты
Он, глядеть сурово,
Дёргать котов за хвосты.

Дергать котов за хвосты
И дождавшись темноты
Просил у них прощения
За плохое обращение.

Знай все, что он недобр,
Злобнее волка! Злобнее кобры!
— Осторожно, или я убью! —
Он угрожал воробью.

Час ходил с рогаткой,
Но расстроился потом,
Зарыл украдкой
В саду под кустом.

Он сейчас на крыше сидит
Спрятался, не дышит,
Лишь бы не слышать:
«Вовка — добрая душа!»

КОГДА Я УДАРАЛА ГРОМ

Спят люди и спят птицы —
Тишина полная.
Освети темный сад
Молния! Молния!

Сильный ветер в кусты
Пришли волны
И снова из темноты
Молния! Молния!

Ветер, ветер-ураган
Деревья ногами пинает
И стволы трещат
И сад дрожит.

Дождь, дождь льет
Бьет в барабаны.

Гром гремит, гремит гром.
Молния! Молния!
— Нет, добром это не кончится, —
Бабушка сказала.

Молния, молния
Выжженный клен.
Разбитый ураганом
Он пригнулся.

Ветки сломались
Мы упали.
Скворечник — скворечник,
Нагнувшись, повис.

Скворечник над пропастью.
Если в нем цыпленок, —
Падение, милый друг,
И конец всему!

Вовка за соседом
Ходит, ходит без конца:
— Нам нужно помочь цыпочке!
Залезть на дерево
Я бы вписался на твоем месте.

Вовка влез на березы,
Но тяжелый клен громоздкий!
Вот, попробуй пойми —
Тяжело парню лет пяти!

Вовка спрашивает у тети Шуры:
— Любишь физкультуру,
Спортсменам полезно
Залезть на дерево.
Тетя Шура не полезла,
Вовка не поверил.

А пацаны ловят рыбу…
Вовка кидает палки вверх,
Он хочет напугать птенца:
— Улетай куда-нибудь!

Не агитируйте его, —
Сосед улыбается, —
Он давно сменил квартиру,
В скворечнике никого нет.

Вовка за соседкой
Ходит, ходит по пятам:
— Нет, цыпочка, наверное, там!

Залезть на дерево
На твоем месте я бы поместился
Если бы я был такого же роста, как ты,
Я бы давно спас цыпленка.

Привел я к тому соседа,
Он вздремнул после обеда
И я видел такой сон:
На пригорке — клен черный,

А под ним четыре Вовки,
Как четыре близнеца.
Все без остановки повторяют:
«Нам нужно помочь цыпленку,
Нам нужно помочь цыпленку!»

Тут сосед вскочил с кровати,
Он спускается в сад с крыльца,
Говорит: — И в самом деле,
Нам нужно выручить птенца.

Тетя Шура тоже бегает
С обеспокоенным лицом:
— Мне физкультура полезна —
Пойду за цыпочкой.

И мальчики-рыболовы
Вернулись как раз.
Белоголовый мальчик
Говорит: — Я верхолаз!

Стали спорить: как попасть,
Как веревку привязать.

Вдруг птенец, такой забавный,
Вылетает из скворечника
Кувыркается на лету
Набирает высоту.

Он не боялся грома,
Но, услышав громкий спор,
Он взял себя в руки
И помчался на простор.

ГОРЯЧИЙ

У солнца есть правило:
Оно расправило лучи,
Раскинулось утром —
И земля горяча.

Оно по синему небу
Рассыпь лучи —
Жара такая сильная
Хоть кричи караул!

Жители истощены
В городе Загорск.
Выпили всю воду
В киоске и в ларьке.

Мальчики стали черными
Хоть мы и не были в Африке.

Горячо, горячо, сил нет!
Я хочу, чтобы дождь стал мокрым.

Утром жарко, днем ​​жарко
Залезть в реку, в водохранилище,
Залезть в реку, в озеро,
Дождем умыться.

Кто-то стонет: — О, я умру. —
Тяжело в сильную жару
Например, толстухи:
Стали падать духом.

И девочка лет пяти
Я не мог ходить пешком —
Висит на отце
Как качалка.

Горячо, горячо, сил нет!
Я хочу, чтобы дождь стал мокрым.

Вовка вызовет грозу —
С тучей не смиришься.
Она в небе, он внизу.
Но он на всякий случай
Кричит: — Ну, где ты, гроза?
Ты грешишь, когда тебе это не нужно! —
И долго ждет, глядя вверх,
Он у садовых ворот.

Горячо, горячо, сил нет.
Прохожий попросил попить:
— Вовка — добрая душа,
Дай попить из ведра!

Вовка — добрая душа
Несёт воду не дыша
Здесь нельзя прыгать —
Ты брызгаешь ковшом.

Вовка, — просят две подружки, —
Нам тоже кружку принеси!
— Я тебя выплесну из ведра,
Подставь горстями…

… Тридцать градусов утром
В городе Загорске,
И выше, выше ртуть…
Надо что-то делать
Что-то надо делать
Чтоб прохлада пришла
Чтоб не висели их носы
Людей в жаркие часы.

Вовка — добрая душа
Работает в сарае
Что-то клеится потихоньку,
Осваиваю, пробую.
Вовка — добрая душа
И еще трое детишек.

Ребятам не до игры:
Каждый предлагает
Как избавиться от жары
Разомлявших горожан.

В городе Загорске
Холмы и холмы,
Каждая улица — гора.
Старуха шла в гору
Она причитала: — О, жара!
Было бы правильно умереть.

Вдруг на горке, на склоне,
Она дарит ей подарок,
Кормит бумажный веер
Вовка — парень лет пяти.
Мол, иди быстрее,
С веером легче ходить.
По пути обмахивайтесь.

Когда открываешь новую книгу, всегда интересно, что в ней. В какой мир автор приведет читателя, какие истории ему расскажет.

Произведение «Вовка Добрый Душа» очень добрая и поучительная книга. Читается очень легко и весело, так как написано с юмором, короткими стихотворениями, которые очень легко запомнить.

Главный герой этой книги Вовка, добрая душа.Этот мальчик пытается помочь людям. Вовка забавляет малышек на прогулке, становится для девочки старшим братом и ругает хулигана Андрюшу.

Этот сборник стихов был издан еще в 1962 году, но и сейчас произведения Агнии Барто читают и взрослые, и дети, по этой книге они учатся жизни.

Вовку знали и любили все жители улицы — он отличался добрым нравом, был воспитан, честен, всегда спешил на помощь людям. Некоторые стихотворения из цикла «Вовка — добрая душа» мы сейчас рассмотрим.

Первое стихотворение из цикла «Вовка — добрая душа» — это стих «Вчера я гулял по Садовой». В ней мы знакомимся с нашим главным героем — мальчиком Вовкой. Автор описывает свою прогулку по одной из московских улиц. Внезапно громкое «Доброе утро!» Прозвучало из окна.

Вы должны войти, чтобы оставить комментарий.

Чтобы понять как это сделать, Барто вовка добрая душа, для решения мы привлекли наших специалистов с большим опытом работы и вот еще какие решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся, что они будут вам полезны.

Название: Вовка — добрая душа

О книге «Вовка — добрая душа» Агния Барто

Агния Барто не нуждается в особом представлении. Ведь и взрослые, и дети прекрасно знакомы с ее творчеством.

Цикл стихов «Вовка — добрая душа» создан автором в 1962 году. Все стихи давно стали любимыми для нескольких поколений счастливых малышей и благодарных родителей. С момента выхода книги имя Вовки стало нарицательным.

Что нужно сделать обычному мальчику Вовке, чтобы его называли «доброй душой»? Ответ на этот и другие не менее интересные вопросы можно найти в стихах, которые Агния Барто с любовью и добротой написала для самых маленьких читателей.

Вовка очень хороший мальчик. Что нужно сделать, чтобы тоже стать им? Дети после прочтения стихов непременно захотят быть похожими на него. Они обязательно найдут ответы на свои вопросы в книге. А еще обнаружат, что книга написана не только о мальчике Вовке, но и о каждом из них.

«Вовка — добрая душа» — давно признанная классика детской литературы. Это помогает взрослым вспомнить детство. А детям — отправиться в увлекательное путешествие вместе с замечательными героями.

Агния Барто пишет стихи, которые облегчают детям формирование правильного взгляда на многие окружающие их вещи. Вовка учит быть честным и справедливым. Он показывает на своем примере, к чему могут привести добрые дела, и насколько они важны для каждого человека. Мальчик, несомненно, хороший персонаж и хороший пример для подражания.

В книгу «Вовка — добрая душа» вошли почти все лучшие стихи замечательной поэтессы Агнии Барто. Она давно полюбилась многим читателям за легко запоминающийся стиль письма.

Маленькому читателю обязательно будет интересно прочитать добрые и замечательные стихи, наполненные легким юмором. Их может понять ребенок любого возраста, так как автор прекрасно знает, о чем думают маленькие дети, как они смотрят на мир и о чем мечтают.

Книга «Вовка — добрая душа» — прекрасный сборник стихов, пожалуй, лучший в биографии автора, который можно читать самостоятельно как детям, так и их родителям.Удовольствие от прочтения гарантировано всем без исключения.

Книга Барто — прекрасный подарок для всех юных читателей. Он идеально подходит как для чтения, так и для развития детской памяти. Ребенок сможет цитировать отдельные строки практически сразу.

На нашем сайте о книгах lifeinbooks.net вы можете бесплатно без регистрации скачать или читать онлайн книгу Агнии Барто «Вовка — добрая душа» в форматах epub, fb2, txt, rtf, pdf для iPad, iPhone, Android и Kindle.Книга подарит вам массу приятных моментов и истинное удовольствие от чтения. Купить полную версию вы можете у нашего партнера. Также здесь вы найдете последние новости из литературного мира, узнаете биографии любимых авторов. Для начинающих писателей есть отдельный раздел с полезными советами и советами, интересными статьями, благодаря которым вы сами сможете попробовать свои силы в литературном мастерстве.

Скачать бесплатно книгу «Вовка — добрая душа» Агнии Барто

Николас Спаркс (1965)

Морис Дрюон (1918-2009)

Маргарита Блинова (1988)

Чтобы понять как это сделать, Барто вовка добрая душа, для решения мы привлекли наших специалистов с большим опытом работы и вот еще какие решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся, что они будут вам полезны.

Детский поэт Агния Барто известна своими интересными детскими стихами, которые с раннего детства живут в памяти каждого человека. Стихи Барто добрые и веселые, каждый ребенок найдет в них себя.

Цикл стихов «Вовка — добрая душа»

Известная детская поэтесса А. Барто написала серию детских стихов, главным героем которых является мальчик по имени Вовка. Вовку знали и любили все жители улицы — он отличался добрым нравом, был воспитан, честен, всегда спешил на помощь людям.Некоторые стихотворения из цикла «Вовка — добрая душа» мы сейчас рассмотрим.

Стихотворение «Вчера я гулял по Садовой»

Первое стихотворение из цикла «Вовка — добрая душа» — это стих «Вчера я гулял по Садовой». В ней мы знакомимся с нашим главным героем — мальчиком Вовкой. Автор описывает свою прогулку по одной из московских улиц. Внезапно громкое «Доброе утро!» Прозвучало из окна.

Этот мальчик Вовка приветствовал всех прохожих. Люди удивлялись маленькому мальчику, но на его приветствие отвечали приветливыми улыбками.Со временем автор узнала о своем друге больше — его звали Вовка, мальчик был любимцем всех людей, так как всех встречал с улыбкой и искренностью. Вовка никогда не бросал в беде маленьких детей, нуждавшихся в его помощи, а также был очень вежлив со взрослыми и никогда не хулиганил.

Стихотворение «Как Вовка стал старшим братом»

Агния Барто описывает нам такую ​​ситуацию: маленькие девочки, играя в песочнице, стали хвастаться своими старшими братьями. Девушка Таня рассказала о своем старшем брате, который носил пионерский галстук, хорошо учился в школе, а главное, обладал такой силой, что мог с корнем выкорчевать сорняк в огороде.

У девочки Вали тоже был десятилетний братик — мальчик защищал ее от всех обидчиков. Валя сказала, что если бы на нее охотился большой тигр, ее брат тут же стал бы драться с ним и победил бы. Внезапно рассказы девочек прервал громкий плач Катеньки. Она была единственной дочерью своих родителей.

Девушка рассказала, что вчера ее поцарапала и укусила кошка, но ее никто не защитил. Вовка услышал этот крик. Добрый мальчик сказал всем, что с понедельника он станет Катиным старшим братом, и никому не даст ее обидеть, ни коту, ни хулиганам, ни хищному тигру.

Время идет, и все дети вырастают. Так случилось и с добродушным Вовкой. Когда ему исполнилось двенадцать лет, мальчику стало стыдно за свою доброту. Он принял решение рассердиться. Для начала Вовка решил побить дворовых кошек. Днем Вовка гонялся за кошками, а когда наступила ночь, вышел на улицу и со слезами на глазах просил у них прощения за причиненный вред.

Тогда Вовка решил пострелять из рогатки по воробьям. Целый час мальчик гонялся за птицами, делая вид, что не может за ними уследить.Тогда Вовка тайно закопал свою рогатку под куст — так как ему стало жалко птиц. Мальчик решил делать злые дела напоказ, чтобы взрослые подумали, что он стал злым. Однако Вовка остался таким же добрым, как в детстве.

Все непристойные комментарии будут удалены.

Чтобы понять как это сделать, Барто вовка добрая душа, для решения мы привлекли наших специалистов с большим опытом работы и вот еще какие решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся, что они будут вам полезны.

Аннотация к книге «Вовка — добрая душа»

Имя Агнии Львовны Барто в нашей стране известно всем и каждому, ведь на ее стихах воспитано не одно поколение детей. Сегодня их читают с удовольствием. Может, потому, что они обладают удивительным магнетизмом, а может, потому, что в них чувствуется связь поколений. Однако, по словам самой поэтессы, «поэзия не должна устареть». Цикл « Вовка — добрая душа » был написан в 1963 году.Простые и незамысловатые и в то же время необыкновенно добрые, эти стихи словно напоминание о старой Москве, о вековых детских играх и забавах. Книга ценна еще и тем, что написана первоклассным художником Федором Лемкулем.
Для детей дошкольного возраста.

Мы отправим электронное письмо о полученном бонусе, как только кто-то воспользуется вашей рекомендацией. Вы всегда можете проверить баланс в «Личном кабинете»

Мы отправим электронное письмо о полученном бонусе, как только кто-то воспользуется вашей ссылкой.Вы всегда можете проверить баланс в «Личном кабинете»

А еще больше меня радует, что у меня есть книга 1963 года «Вовка — добрая душа» с подзаголовком «Книга вторая». В него вошли стихотворения «Жарко», «Когда грянул гром» и «Кот-невидимка». И в новой книге, которая будет.

С удовольствием еще раз поблагодарю Махаона за книги с рисунками Ф.В. Лемкул. Издательство приступило к выпуску новой серии «Детская классика». Приятно, что его открывают книги, иллюстрированные Федором Викторовичем.

А еще больше меня радует тот факт, что у меня осталась книга 1963 года « Вовка добрая душа » с подзаголовком «Книга вторая». В него вошли стихотворения «Жарко», «Когда грянул гром» и «Кот-невидимка». А в новой книге, в которой будет 40 страниц, стихов больше. И как видно на фото, оно открывается самым первым стихотворением цикла — «Я вчера гуляла по Садовой», в котором и автор — Агния Барто, и читатели знакомятся с Вовкой.

В прошлом году «Облака» выпустили «Вовку» с рисунками Германа Мазурина. На мой взгляд, именно рисунки Лемкуля лучше отражают дух эпохи начала 60-х годов прошлого века: вроде деревянные домики и бабки в косынках (ведь это происходит в Загорске), но женщины в брюках появляются на улицы)) И у Вовки, и у его друзей Ф. Лемкуля такие живые, динамичные — настоящие мальчики. Однако на вкус и цвет, как говорится, а я очень люблю рисунки Ф.В. Лемкуля, и поэтому я ужасно рад выходу этой книги.

На фото 4-10 показаны иллюстрации из старых изданий Вовки.

И далее. В описании книги из Лабиринта указано, что цикл стихов о Вовке написан в 1963 году. Это неправда. «Вовка — добрая душа» с иллюстрациями Г. Мазурина вышла в свет в 1962 году. Скрыть

Отличная книга! Крупный шрифт, яркие красивые иллюстрации из детства! Меня тоже очень порадовала цена.


«Вчера гулял по Садовой.
Как Вовка спасал бабушек
Как Вовка стал.

Твердый переплет с красивым тканевым переплетом, текстом и иллюстрациями — это классика, которая должна быть в каждой семье. Шрифт, верстка, расположение иллюстраций — все отлично. Бумагу можно было бы и потолще сделать и капталку сделать, но тогда явно не было бы такой красивой цены.

Стихи, которые есть в этой книге и в книге по ссылке (мягкий переплет, но бумага очень качественная, плотная, мелованная):
«Вчера гулял по Садовой.
Как Вовка спасал бабушек
Как Вовка стал старшим братом
Про Вовку и собачку Малышку
Про Вовку, черепаху и кота

Агния Барто Вовка — отпечаток доброй души. Вовка добрая душа

Детский поэт Агния Барто известна своими интересными детскими стихами, которые с раннего детства живут в памяти каждого человека. Стихи Барто добрые и веселые, каждый ребенок найдет в них себя.

Цикл стихов «Вовка — добрая душа»

Известная детская поэтесса А.Барто написал серию детских стихов, главным героем которых является мальчик по имени Вовка. Вовку знали и любили все жители улицы — он отличался добрым нравом, был воспитан, честен, всегда спешил на помощь людям. Некоторые стихотворения из цикла «Вовка — добрая душа» мы сейчас рассмотрим.

Стихотворение «Вчера я гулял по Садовой»

Первое стихотворение из цикла «Вовка — добрая душа» — это стих «Вчера я гулял по Садовой».В ней мы знакомимся с нашим главным героем — мальчиком Вовкой. Автор описывает свою прогулку по одной из московских улиц. Внезапно громкое «Доброе утро!» Прозвучало из окна.

Этот маленький мальчик Вовка приветствовал всех прохожих. Люди удивлялись маленькому мальчику, но на его приветствие отвечали приветливыми улыбками. Со временем автор узнала о своем друге больше — его звали Вовка, мальчик был любимцем всех людей, так как всех встречал с улыбкой и искренностью.Вовка никогда не бросал в беде маленьких детей, нуждавшихся в его помощи, а также был очень вежлив со взрослыми и никогда не хулиганил.

Стихотворение «Как Вовка стал старшим братом»

Агния Барто описывает нам такую ​​ситуацию: маленькие девочки, играя в песочнице, стали хвастаться своими старшими братьями. Девушка Таня рассказала о своем старшем брате, который носил пионерский галстук, хорошо учился в школе, а главное, обладал такой силой, что мог с корнем выкорчевать сорняк в огороде.

У девочки Вали также был десятилетний брат — мальчик защищал ее от всех обидчиков. Валя сказала, что если бы на нее охотился большой тигр, ее брат тут же стал бы драться с ним и победил бы. Внезапно рассказы девочек прервал громкий плач Катеньки. Она была единственной дочерью своих родителей.

Девушка рассказала, что вчера ее поцарапала и укусила кошка, но ее никто не защитил. Вовка услышал этот крик. Добрый мальчик сказал всем, что с понедельника он станет Катиным старшим братом, и никому не даст ее обидеть, ни коту, ни хулиганам, ни хищному тигру.

Стихотворение «Вовка повзрослел»

Время идет и все детки подрастают. Так случилось и с добродушным Вовкой. Когда ему исполнилось двенадцать лет, мальчику стало стыдно за свою доброту. Он принял решение рассердиться. Для начала Вовка решил побить дворовых кошек. Днем Вовка гонялся за кошками, а когда наступила ночь, вышел на улицу и со слезами на глазах просил у них прощения за причиненный вред.

Тогда Вовка решил пострелять из рогатки по воробьям.Целый час мальчик гонялся за птицами, делая вид, что не может за ними уследить. Тогда Вовка тайно закопал свою рогатку под куст — так как ему стало жалко птиц. Мальчик решил делать злые дела напоказ, чтобы взрослые подумали, что он стал злым. Однако Вовка остался таким же добрым, как в детстве.

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2

Богородицк Тульской области

А.Л. Барто «Вовка — добрая душа».

Открытый урок по литературному чтению образовательного комплекса «Школа России». 2 класс

учитель начальных классов

Хрунова Светлана Никифоровна

2014

Урок литературного чтения

Дата: 14.02.2014

Школа: МОУ СОШ № 2

Класс: 2 В

Образовательный комплекс «Школа России»

Учитель: Хрунова Светлана Никифоровна

Тема: А.Л. Барто «Вовка — добрая душа».Герой и его поступки.

Голы: Создать условия для ознакомления учащихся с новым стихотворением А.Л.Барто.

Цели урока:

    способствуют обогащению словарного запаса, развитию речи;

    способствовать развитию навыка выразительного чтения, основ мыслительной деятельности: памяти, внимания, мышления, воображения, формированию умения сравнивать и противопоставлять;

    способствуют воспитанию внимательного, вежливого отношения к окружающим, друг к другу;

Форма УУД:

Личный УУД:

Формировать способность к самооценке по критерию успешности учебной деятельности, к реализации творческого потенциала в предметно-производственной, общественно ориентированной деятельности на основе нравственных установок и нравственных норм;

Регуляторный УУД:

Уметь определять и формировать цель на уроке с помощью учителя;

Прогнозировать содержание работы;

Объяснять лексическое значение отдельных слов на основе лексики учебника и толкового словаря;

Уметь высказывать свои предположения на основе работы с материалом учебника;

Коммуникативный УУД:

Уметь устно формулировать свои мысли;

Слышать и понимать речь других;

Научиться работать в группе, формировать собственное мнение и позицию;

Расскажите о героях, выразив свое отношение к ним.

Когнитивный УУД:

Уметь ориентироваться в своей системе знаний: выделять новое из уже известного с помощью учителя;

Поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (под руководством учителя).

Тема:

Продолжить знакомство учащихся с творчеством А.Л. Барто;

Уметь сравнивать и сопоставлять;

Уметь работать с текстом художественного произведения, быстро ориентироваться в нем;

Методы: словесная, наглядная, проблемно-поисковая, самоанализ деятельности (рефлексия).

Организация пространства: фронтальная работа, работа в парах, самостоятельная работа.

Ресурсы:

— основной : Климанова Л. Ф. Литературное чтение 2 класс 2 часть

— доп. : мультимедийный проектор, экран, компьютер, электронная физкультура.

Приложение: презентация, карточки со стихами, карточки с началом фраз

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

Актуализировать требования к обучающемуся со стороны образовательной деятельности;

Создание условий для осознанного нахождения учащихся в пространстве учебной деятельности на уроке

Организует эмоциональный настрой на урок

Настроить на хороший урок.

Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости. Приветствуем всех гостей, учеников 2 класса и я учитель Хрунова С.Н.

Будем активно реагировать

Вести себя

Дорогим гостям

Хотели приехать еще.

Улыбнитесь друг другу и пожелайте удачи.

Уметь устно формулировать свои мысли. (Коммуникативный УУД).

2.Обновление знаний

Организовать повторение материала, необходимого для самостоятельного определения темы и задач урока.

Организует повторение изученного. Проверка домашнего задания

Ответьте на вопросы учителя и выполните предложенные задания. Вспомните рассказы А.Л.Барто

Работа с учебником с.45

Слайд 2 Прочитайте эпиграф урока. (читает хором)

Как вы понимаете эту пословицу? (ответы детей)

Итог: Вы все правильно сказали. Кто много читает, тот много знает.

Слайд 3

С каким разделом знакомимся? (Писатели детям)

Молодцы дети.Вы хорошо справились.

Слайд 4 Рассмотрим книжный экспонат. Кто их автор?

Слайд 5 Что вы помните об Агнии Львовне Барто. (Ответы детей.)

Итог: Ее замечательные стихи поучительные, искренние всегда научат нас быть добрыми, вежливыми, заботливыми, милосердными. С раннего детства вы знаете ее стихи.

Слайды 6,7,8 Кто хочет рассказать стихотворение Мишка, Зайчик, Самолетик.

Молодцы ребята.

Слайд 9 Проверка домашнего задания. Откройте учебник на с. 45.

На прошлом уроке мы познакомились со стихотворением «В школу». Давайте прочитаем его и попробуем ответить на вопрос Можно ли стихотворение назвать юмористическим?

(Чтение стихотворения 5 учащимися, ответ на вопрос.)

Слайд 10 Словарная работа.

Юмор — безобидный, добродушный смех над героем или событием.

Уметь устно формулировать свои мысли (Коммуникативный УУД).

анализировать объекты (Когнитивный УУД).

3. Целеполагание, работа над новым материалом.

определение темы, цели урока

Физминутка

Организует работу в парах.

Организует работу по формированию умений делать выводы.

Организует просмотр работы в группах

Организует подготовку к чтению по ролям.

Вместе с учителем сформулируйте цель урока.

Принять учебную задачу, запомнить правила работы в парах, работать в парах по плану, подготовить ответы на вопросы.

Как вы думаете, что мы будем изучать сегодня на уроке.

Итог : Знакомимся с еще одним стихотворением А.Л.Барто.

Слайд 11 Задачи урока. (дети читают)

Слайд 12 Работа с учебником.

Откройте учебник на с. 46. ​​Вот еще одно стихотворение А.Л. Барто. Прочитайте заголовок. Рассмотрите рисунок.

Как вы думаете, о ком он будет? (ответы детей)

Прослушав это стихотворение, мы узнаем, почему Вовку называют доброй душой.

Чтение стихотворения. (аудиозапись)

Вам нравится Вовка?

Почему Вовку прозвали доброй душой?

Хотели бы вы иметь такого друга? Почему?

Слайд 13 Разминка речи.

Мяч.
Воспитатель просит детей представить, что они воздушные шарики.На счет -1, 2, 3, 4 — дети делают 4 глубоких вдоха и задерживают дыхание. Затем на счет 1-8 медленно выдохнуть.

Бриз.
Поднимите голову вверх, вдохните. Опустите голову на грудь, выдохните (подул тихий ветерок).

Охота.
Дети закрывают глаза. Охотники за запахом должны определить, какой предмет находится перед ними (апельсин, духи и т. д.)

Читать жужжанием, только глазами, читать вслух. Дыхательные упражнения.

Ра — лифчик — добрый

Лев — вле — удивленный — удивленный

Ло — голый — белоголовый — белоголовый

Ри — кри — крик — закричал

4.Независимая работа.

Слайд 14 Что Вовка? (Работа в парах)

Чтобы ответить на этот вопрос, вы сами читаете стихотворение и обсуждаете с соседом по парте, какие слова подошли бы этому герою?

(Ответы детей, обсуждение, почему они так считают)

Слайд 15 Какой Вовка?

5. Чтение по ролям.

Слайд 16 Сколько персонажей в стихотворении? Назовите их (автора и Вовку)

А теперь попробуйте передать все эти качества Вовки при чтении по ролям, передать свое отношение к происходящему.

Слайд 17,18,19 Каким будет тон чтения?

Слайд 20 Физиотерапия для глаз

6. Закрепление пройденного.

Почему Вовка всем нравится?

Можно ли сказать, что он душевный мальчик?

Какие фразы вы знаете со словом душа?

Слайд 21 Душа нараспашку — говорят об открытом, общительном, дружелюбном человеке, которому нечего скрывать.

Душа радуется

Человек сделал доброе дело для себя или для других, он счастлив и приятен.

Когда душа счастлива, что ты хочешь делать?

Слайд 22 Душа моя будет доброй, если я……………

На примере добрых дел Вовки продолжить предложение.

Слайд 23 Хотите знать, что дальше было с Вовкой? Найдите сборник стихов под названием «Вовка добрая душа»

У вас на столе отрывки из этого сборника. Прочитайте и подготовьтесь к чтению вслух. ?

Дети читают стихи вслух.

Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя ( Нормативное УУД)

Уметь устно формулировать свои мысли, слушать и понимать речь других (Коммуникативный УУД).

Уметь ориентироваться в своей системе знаний; анализировать объекты. (Познавательный УУД).

Уметь сравнивать, анализировать, обобщать. (Познавательный УУД)

7.Результат и отражение учебной деятельности на уроке

Зафиксировать новое содержание урока;

Организовывать осмысление и самооценку учащимися собственной учебной деятельности.

Организует запись контента.

Организует размышления.

Организует оценку учебной деятельности

Отвечает на вопросы учителя.

На вопросы говорят, чему научились, знают, умеют.

Наш урок подходит к концу. Выразите свои чувства по поводу урока фразы на своем столе и на экране.

Слайд 24

Сегодня узнал….

Было интересно….

Урок дал мне на всю жизнь …….

Я хотел……..

8. Конспект урока.

Чему они учат?

(Оценки за занятие выставляются ……)

Слайд 25 Домашнее задание. (Необязательно)

1. Выучить наизусть отрывок из учебника.

2. Найдите другие стихи о Вовке и подготовьте выразительное прочтение понравившегося.

3. Подготовить выразительное чтение отрывка из учебника.

Слайд 26

Спасибо всем за урок.

Вы хорошо поработали, похвалите себя и своих одноклассников.

Уметь устно формулировать свои мысли ( Коммуникативное УУД ).

Уметь оценивать правильность совершения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки ( Нормативное УУД).

Способность к самооценке по критерию успешности учебной деятельности ( Персональные УУД ).

Великий о поэзии:

Поэзия подобна живописи: другое произведение увлечет вас больше, если вы посмотрите на него вблизи, а другое, если вы пойдете дальше.

Маленькие жеманные стихи раздражают нервы больше, чем скрип засаленных колес.

Самое ценное в жизни и в поэзии то, что провалилось.

Марина Цветаева

Из всех искусств поэзия больше всего склонна подменять свою особенную красоту украденными блестками.

Гумбольдт В.

Стихи работают хорошо, если они созданы с духовной ясностью.

Написание стихов ближе к поклонению, чем принято считать.

Если бы вы знали, из какой дряни вырастает поэзия, не зная стыда… Как одуванчик у забора, Как лопухи и лебеда.

А. А. Ахматова

Поэзия не в одних стихах: она разлита повсюду, она вокруг нас. Посмотрите на эти деревья, на это небо — отовсюду веет красотой и жизнью, а где красота и жизнь, там и поэзия.

И. С. Тургенев

Для многих людей написание стихов — болезнь умственного развития.

Г. Лихтенберг

Красивый стих подобен луку, натянутому по звонким волокнам нашего существа. Не наши — наши мысли заставляют поэта петь внутри нас. Рассказывая нам о любимой женщине, он восхитительно пробуждает в наших душах нашу любовь и нашу печаль. Он волшебник. Понимая его, мы становимся такими же поэтами, как он.

Там, где льются изящные стихи, нет места придиркам.

Мурасаки Шикибу

Перехожу к русскому стихосложению. Я думаю, что со временем мы обратимся к белому стиху. В русском языке слишком мало рифм. Один звонит другому. Пламя неизбежно тащит за собой камень. Из-за чувства искусство, безусловно, выглядывает наружу. Кто не устал от любви и крови, труден и прекрасен, верен и лицемерен и так далее.

Александр Сергеевич Пушкин

— … Хороши ли ваши стихи, скажите сами?
— Чудовищно! Иван вдруг сказал смело и откровенно.
— Больше не пиши! — умоляюще спросил гость.
— Обещаю и клянусь! — торжественно сказал Иван…

Михаил Афанасьевич Булгаков. «Мастер и Маргарита»

Мы все пишем стихи; поэты отличаются от других только тем, что пишут их словами.

Джон Фаулз. «Любовница французского лейтенанта»

Каждое стихотворение — это одеяло, натянутое по краям из нескольких слов. Эти слова сияют, как звезды, благодаря им существует стихотворение.

Александр Александрович Блок

Поэты древности, в отличие от современных, за свою долгую жизнь редко писали более десятка стихотворений. Это и понятно: все они были отличными магами и не любили размениваться по пустякам. Поэтому за каждым поэтическим произведением тех времен неизменно скрывается целая Вселенная, наполненная чудесами — часто опасными для того, кто ненароком разбудит дремлющие строки.

Макс Фрай. «Chatty Dead»

Одному из моих неуклюжих бегемотиков-стихов я приделал такой райский хвост: …

Маяковский! Твои стихи не согревают, не волнуют, не заражают!
— Мои стихи не печка, не море и не чума!

Владимир Владимирович Маяковский

Стихи – это наша внутренняя музыка, облеченная в слова, пронизанная тонкими нитями смыслов и мечтаний, а потому – преследующая критиков. Это всего лишь жалкие обрывки стихов. Что критик может сказать о глубинах вашей души? Не пускай туда его вульгарные ощупывающие руки. Пусть стихи покажутся ему нелепым гулом, хаотичным нагромождением слов.Для нас это песня свободы от скучного разума, славная песня, которая звучит на белоснежных склонах нашей удивительной души.

Борис Кригер. «Тысяча жизней»

Стихи — это трепет сердца, волнение души и слезы. А слезы — не что иное, как чистая поэзия, отвергнувшая слово.

(оценка: 1 , среднее: 3,00 из 5)

Название: Вовка — добрая душа

О книге «Вовка — добрая душа» Агния Барто

Агния Барто в особом представлении не нуждается.Ведь и взрослые, и дети прекрасно знакомы с ее творчеством.

Цикл стихов «Вовка — добрая душа» создан автором в 1962 году. Все стихи давно стали любимыми для нескольких поколений счастливых малышей и благодарных родителей. С момента выхода книги имя Вовки стало нарицательным.

Что нужно сделать обычному мальчику Вовке, чтобы его называли «доброй душой»? Ответ на этот и другие не менее интересные вопросы можно найти в стихах, которые Агния Барто с любовью и добротой написала для самых маленьких читателей.

Вовка очень хороший мальчик. Что нужно сделать, чтобы тоже стать им? Дети после прочтения стихов непременно захотят быть похожими на него. Они обязательно найдут ответы на свои вопросы в книге. А еще обнаружат, что книга написана не только о мальчике Вовке, но и о каждом из них.

«Вовка — добрая душа» — давно признанная классика детской литературы. Это помогает взрослым вспомнить детство. А детям — отправиться в увлекательное путешествие вместе с замечательными героями.

Агния Барто пишет стихи, которые облегчают детям формирование правильного взгляда на многие окружающие их вещи. Вовка учит быть честным и справедливым. Он показывает на своем примере, к чему могут привести добрые дела, и насколько они важны для каждого человека. Мальчик, несомненно, хороший персонаж и хороший пример для подражания.

В книгу «Вовка — добрая душа» вошли почти все лучшие стихи замечательной поэтессы Агнии Барто. Она давно полюбилась многим читателям за легко запоминающийся стиль письма.

Маленькому читателю обязательно будет интересно читать добрые и чудесные стихи, наполненные легким юмором. Их может понять ребенок любого возраста, так как автор прекрасно знает, о чем думают маленькие дети, как они смотрят на мир и о чем мечтают.

Книга «Вовка — добрая душа» — замечательный сборник стихов, пожалуй, лучший в биографии автора, который можно читать самостоятельно как детям, так и их родителям. Удовольствие от прочтения гарантировано всем без исключения.

Книга Барто — прекрасный подарок для всех юных читателей. Он идеально подходит как для чтения, так и для развития детской памяти. Ребенок сможет цитировать отдельные строки практически сразу.

Агния барто вовка добрая душа читать сборник. Вовка добрая душа

Не ищите красные тапки на юзерпике, потому что сегодня я, Ваня, муж Юлиной веду наш блог (должен быть дьявольский смех, но пока не могу найти подходящий смайлик).
Давно хотел это сделать, даже юзерпик загрузил, но все ждал подходящей книги 🙂
Пожалуйста, наберитесь терпения, так как первый раз пишу отзыв о книге, и не надо удивлюсь, если я где-то напишу что-то не так.Все дело в том, что стихотворение Барто о Вовке-доброй душе (это я так предложил?) изумрудный город» и книги Толкина о кольце всемогущества. все курьеры из Лабиринта нас люто ненавидят), нашел эту книгу.
Итак, пока Юля сияла на солнышке и шаманила над кучей новых книг (ритуальная церемония посвящения книги в «мои прелести» в виде обнюхивания, перелистывания и любования обычно длится не менее трех часов), я мог спокойно вспоминаю свое детство с этой книгой.
Пока я сейчас пишу, Юля что-то щебечет о том, как такие стихи из детства закладывают основу характера ребенка, его позиции, так как Вовка Барто очень правильный, он показывает, как надо и что делать, а чего делать нельзя. Какой-то герой среди детей. Парень с характером. Не буду спорить, наверное так и есть.
Жаль, что в этой книге нет всех стихов о Вовке. Я не видел стих про кота-невидимку. Я его хорошо помню с детства, так как очень возмущалась, что мальчика оттуда дразнят за то, что он левша.Я тоже левша, но не помню, чтобы меня дразнили из-за этого. А средневековье какое-то, хорошо, что экзорциста не вызвали.
Про художника ничего сказать не могу, так как не такой специалист как Юля. Иллюстрации очень красивые и живые, яркие.
Увидимся в новых постах, иногда я приму бегу здесь 😉


«ВОВКА ДОБРАЯ ДУША»

ВЧЕРА Я ПРОШАЛ В САДУ

Вчера гулял по Садовой,
Я так удивился —
Белоголовый мальчик
Крикнул мне из окна:

С Доброе утро!
Доброе утро!

Я спросил: — Это мне? —
Улыбнулся в окно
Крикнул кому-то еще:

Доброе утро!
Доброе утро!

Для детей и взрослых
Мальчик махал рукой
Теперь мы с ним познакомимся:
Это Вовка — вот он!

АС ВОВКА
БАБУШКА ПОМОГЛА

На Бабушкином бульваре
Убаюкивающих внуков
Внукам хорошо поют,
А дети кричат.

Две Оленьки расплакались,
Им жарко в летний зной
Андрей голый в коляске,
Кричит как заводной.

Ладно, ладно… —
Ой, бабки устали,
Ой, кричите Ирочка
Успокоиться нелегко.

Ну, опять на помощь
Вовку надо звать.
— Вовка — добрая душа,
Повеселись пацан!

Подошел к бабкам,
Постоял рядом с ними,
Вдруг вскочил и запел:
— Ладно, ладно!

Крикуны замолчали
Вот и удивляются:
Поет вкусняшки
Мальчик вместо бабушки!

Оба засмеялись разом
Оленьки маленькие,
И Андрей не морщится,
И смеется, голый.

Вовка танцует на дорожке:
— Ладно, ладно!
— Вот что такое наш помощник!
Бабушки довольны.

Ему говорят: —
Спасибо!
Так танцуй
Мы не смогли!

КАК ВОВКА СТАЛ
СТАРШИМ БРАТОМ

У меня есть старший брат,
Очень умный парень! —
Уверяет всех ребят
Таня на бульваре.

Он носит красный галстук,
В пионерской форме,
Сорняки в саду
Вырывает с корнем!

И толстушка Валя
Большой брат хвастается:

Если меня кто-то обидит —
Старший брат увидит в окно.
Если бы я заплакал —
Он преподаст всем урок.

Он готов спасти меня
И от свирепого тигра.
Ему почти десять лет,
Его зовут Павлик.

Катя в красном платье
Как плакать:

Я никому не сестра, —
Вчера меня укусила кошка.
Ну кусай меня, царапай…
Я один с мамой и папой,
У меня нет братьев,
Мама с папой все родственники.

Он подходит к ней медленно
Вовка добрая душа.

Объявляет ребятам:
— Я буду старшим братом Кати.
Понедельник, утро
Ты будешь моей сестрой.

О ВОВКУ,
ЧЕРЕПАХА И КОШКА

Произошло следующее —
Черепаха похудела!

Голова стала маленькой,
Хвост слишком тонкий! —
Так сказал однажды Вовка,
Я девчонок насмешил.

Вы похудели? Ну вряд ли! —
Девушки смеются.
Мы дали ей молока,
Я выпил все блюдце.

Черепаха носит панцирь!
Смотри, высунула нос
И две пары ног!
Черепаха носит панцирь,
Не может похудеть.

Черепаха похудела! —
уверяет Вова.
Нужно разобраться в чем дело
Может нездоровится?

Вовка смотрит в окно,
Видит — кошка крадется
Она подошла и лизнула блюдце…
Какой обман!
Нет, зря девочки смеются!

Вот, — кричит им Вовка, —
Смотрите, кот съел
Черепаший завтрак!
Черепаха похудела
Из-за вашего кота!

КАК БЫЛО НАЧАЛО ВЗРОСЛОЙ

Ребята растут на глазах!
Жил в моих стихах когда-то
Вовка добрая душа.
(Так звали малышку!)

А теперь уже взрослый мальчик,
Около двенадцати лет,
А читатели, пожалуй,
Взрослый Вовка вас удивит.

Вовка кончил с добротой,
Решил, что стесняется
В таком зрелом возрасте
Будь добрым!

Он покраснел при этом слове,
Стал стыдиться доброты
Он, глядеть сурово,
Дёргать котов за хвосты.

Дергать котов за хвосты
И дождавшись темноты
Просил у них прощения
За плохое обращение.

Знай все, что он недобр,
Злобнее волка! Злобнее кобры!
— Осторожно, или я убью! —
Он угрожал воробью.

Час ходил с рогаткой,
Но расстроился потом,
Зарыл украдкой
В саду под кустом.

Он сейчас на крыше сидит
Спрятался, не дышит,
Лишь бы не слышать:
«Вовка — добрая душа!»

КОГДА Я УДАРАЛА ГРОМ

Спят люди и спят птицы —
Тишина полная.
Освети темный сад
Молния! Молния!

Сильный ветер в кусты
Пришли волны
И снова из темноты
Молния! Молния!

Ветер, ветер-ураган
Деревья ногами пинает
И стволы трещат
И сад дрожит.

Дождь, дождь льет
Бьет в барабаны.

Гром гремит, гремит гром.
Молния! Молния!
— Нет, добром это не кончится, —
Бабушка сказала.

Молния, молния
Выжженный клен.
Разбитый ураганом
Он пригнулся.

Ветки сломались
Мы упали.
Скворечник — скворечник,
Нагнувшись, повис.

Скворечник над пропастью.
Если в нем цыпленок, —
Падение, милый друг,
И конец всему!

Вовка за соседом
Ходит, ходит без конца:
— Нам нужно помочь цыпочке!
Залезть на дерево
Я бы вписался на твоем месте.

Вовка влез на березы,
Но тяжелый клен громоздкий!
Вот, попробуй пойми —
Тяжело парню лет пяти!

Вовка спрашивает у тети Шуры:
— Любишь физкультуру,
Спортсменам полезно
Залезть на дерево.
Тетя Шура не полезла,
Вовка не поверил.

А пацаны ловят рыбу…
Вовка кидает палки вверх,
Он хочет напугать птенца:
— Улетай куда-нибудь!

Не агитируйте его, —
Сосед улыбается, —
Он давно сменил квартиру,
В скворечнике никого нет.

Вовка за соседкой
Ходит, ходит по пятам:
— Нет, цыпочка, наверное, там!

Залезть на дерево
На твоем месте я бы поместился
Если бы я был такого же роста, как ты,
Я бы давно спас цыпленка.

Привел я к тому соседа,
Он вздремнул после обеда
И я видел такой сон:
На пригорке — клен черный,

А под ним четыре Вовки,
Как четыре близнеца.
Все без остановки повторяют:
«Нам нужно помочь цыпленку,
Нам нужно помочь цыпленку!»

Тут сосед вскочил с кровати,
Он спускается в сад с крыльца,
Говорит: — И в самом деле,
Нам нужно выручить птенца.

Тетя Шура тоже бегает
С обеспокоенным лицом:
— Мне физкультура полезна —
Пойду за цыпочкой.

И мальчики-рыболовы
Вернулись как раз.
Белоголовый мальчик
Говорит: — Я верхолаз!

Стали спорить: как попасть,
Как веревку привязать.

Вдруг птенец, такой забавный,
Вылетает из скворечника
Кувыркается на лету
Набирает высоту.

Он не боялся грома,
Но, услышав громкий спор,
Он взял себя в руки
И помчался на простор.

ГОРЯЧИЙ

У солнца есть правило:
Оно расправило лучи,
Раскинулось утром —
И земля горяча.

Оно по синему небу
Рассыпь лучи —
Жара такая сильная
Хоть кричи караул!

Жители истощены
В городе Загорск.
Выпили всю воду
В киоске и в ларьке.

Мальчики стали черными
Хоть мы и не были в Африке.

Горячо, горячо, сил нет!
Я хочу, чтобы дождь стал мокрым.

Утром жарко, днем ​​жарко
Залезть в реку, в водохранилище,
Залезть в реку, в озеро,
Дождем умыться.

Кто-то стонет: — О, я умру. —
Тяжело в сильную жару
Например, толстухи:
Стали падать духом.

И девочка лет пяти
Я не мог ходить пешком —
Висит на отце
Как качалка.

Горячо, горячо, сил нет!
Я хочу, чтобы дождь стал мокрым.

Вовка вызовет грозу —
С тучей не смиришься.
Она в небе, он внизу.
Но он на всякий случай
Кричит: — Ну, где ты, гроза?
Ты грешишь, когда тебе это не нужно! —
И долго ждет, глядя вверх,
Он у садовых ворот.

Горячо, горячо, сил нет.
Прохожий попросил попить:
— Вовка — добрая душа,
Дай попить из ведра!

Вовка — добрая душа
Несёт воду не дыша
Здесь нельзя прыгать —
Ты брызгаешь ковшом.

Вовка, — просят две подружки, —
Нам тоже кружку принеси!
— Я тебя выплесну из ведра,
Подставь горстями…

… Тридцать градусов утром
В городе Загорске,
И выше, выше ртуть…
Надо что-то делать
Что-то надо делать
Чтоб прохлада пришла
Чтоб не висели их носы
Людей в жаркие часы.

Вовка — добрая душа
Работает в сарае
Что-то клеится потихоньку,
Осваиваю, пробую.
Вовка — добрая душа
И еще трое детишек.

Ребятам не до игры:
Каждый предлагает
Как избавиться от жары
Разомлявших горожан.

В городе Загорске
Холмы и холмы,
Каждая улица — гора.
Старуха шла в гору
Она причитала: — О, жара!
Было бы правильно умереть.

Вдруг на горке, на склоне,
Она дарит ей подарок,
Кормит бумажный веер
Вовка — парень лет пяти.
Мол, иди быстрее,
С веером легче ходить.
По пути обмахивайтесь.

Когда открываешь новую книгу, всегда интересно, что в ней. В какой мир автор приведет читателя, какие истории ему расскажет.

Произведение «Вовка Добрый Душа» очень добрая и поучительная книга. Читается очень легко и весело, так как написано с юмором, короткими стихотворениями, которые очень легко запомнить.

Главный герой этой книги Вовка, добрая душа.Этот мальчик пытается помочь людям. Вовка забавляет малышек на прогулке, становится для девочки старшим братом и ругает хулигана Андрюшу.

Этот сборник стихов был издан еще в 1962 году, но и сейчас произведения Агнии Барто читают и взрослые, и дети, по этой книге они учатся жизни.

Вовку знали и любили все жители улицы — он отличался добрым нравом, был воспитан, честен, всегда спешил на помощь людям. Некоторые стихотворения из цикла «Вовка — добрая душа» мы сейчас рассмотрим.

Первое стихотворение из цикла «Вовка — добрая душа» — это стих «Вчера я гулял по Садовой». В ней мы знакомимся с нашим главным героем — мальчиком Вовкой. Автор описывает свою прогулку по одной из московских улиц. Внезапно громкое «Доброе утро!» Прозвучало из окна.

Вы должны войти, чтобы оставить комментарий.

Чтобы понять как это сделать, Барто вовка добрая душа, для решения мы привлекли наших специалистов с большим опытом работы и вот еще какие решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся, что они будут вам полезны.

Название: Вовка — добрая душа

О книге «Вовка — добрая душа» Агния Барто

Агния Барто не нуждается в особом представлении. Ведь и взрослые, и дети прекрасно знакомы с ее творчеством.

Цикл стихов «Вовка — добрая душа» создан автором в 1962 году. Все стихи давно стали любимыми для нескольких поколений счастливых малышей и благодарных родителей. С момента выхода книги имя Вовки стало нарицательным.

Что нужно сделать обычному мальчику Вовке, чтобы его называли «доброй душой»? Ответ на этот и другие не менее интересные вопросы можно найти в стихах, которые Агния Барто с любовью и добротой написала для самых маленьких читателей.

Вовка очень хороший мальчик. Что нужно сделать, чтобы тоже стать им? Дети после прочтения стихов непременно захотят быть похожими на него. Они обязательно найдут ответы на свои вопросы в книге. А еще обнаружат, что книга написана не только о мальчике Вовке, но и о каждом из них.

«Вовка — добрая душа» — давно признанная классика детской литературы. Это помогает взрослым вспомнить детство. А детям — отправиться в увлекательное путешествие вместе с замечательными героями.

Агния Барто пишет стихи, которые облегчают детям формирование правильного взгляда на многие окружающие их вещи. Вовка учит быть честным и справедливым. Он показывает на своем примере, к чему могут привести добрые дела, и насколько они важны для каждого человека. Мальчик, несомненно, хороший персонаж и хороший пример для подражания.

В книгу «Вовка — добрая душа» вошли почти все лучшие стихи замечательной поэтессы Агнии Барто. Она давно полюбилась многим читателям за легко запоминающийся стиль письма.

Маленькому читателю обязательно будет интересно прочитать добрые и замечательные стихи, наполненные легким юмором. Их может понять ребенок любого возраста, так как автор прекрасно знает, о чем думают маленькие дети, как они смотрят на мир и о чем мечтают.

Книга «Вовка — добрая душа» — прекрасный сборник стихов, пожалуй, лучший в биографии автора, который можно читать самостоятельно как детям, так и их родителям.Удовольствие от прочтения гарантировано всем без исключения.

Книга Барто — прекрасный подарок для всех юных читателей. Он идеально подходит как для чтения, так и для развития детской памяти. Ребенок сможет цитировать отдельные строки практически сразу.

На нашем сайте о книгах lifeinbooks.net вы можете бесплатно без регистрации скачать или читать онлайн книгу Агнии Барто «Вовка — добрая душа» в форматах epub, fb2, txt, rtf, pdf для iPad, iPhone, Android и Kindle.Книга подарит вам массу приятных моментов и истинное удовольствие от чтения. Купить полную версию вы можете у нашего партнера. Также здесь вы найдете последние новости из литературного мира, узнаете биографии любимых авторов. Для начинающих писателей есть отдельный раздел с полезными советами и рекомендациями, интересными статьями, благодаря которым вы сами сможете попробовать свои силы в литературном мастерстве.

Скачать бесплатно книгу «Вовка — добрая душа» Агнии Барто

Николас Спаркс (1965)

Морис Дрюон (1918-2009)

Маргарита Блинова (1988)

Чтобы понять как это сделать, Барто вовка добрая душа, для решения мы привлекли наших специалистов с большим опытом работы и вот еще какие решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся, что они будут вам полезны.

Детский поэт Агния Барто известна своими интересными детскими стихами, которые с раннего детства живут в памяти каждого человека. Стихи Барто добрые и веселые, каждый ребенок найдет в них себя.

Цикл стихов «Вовка — добрая душа»

Известная детская поэтесса А. Барто написала серию детских стихов, главным героем которых является мальчик по имени Вовка. Вовку знали и любили все жители улицы — он отличался добрым нравом, был воспитан, честен, всегда спешил на помощь людям.Некоторые стихотворения из цикла «Вовка — добрая душа» мы сейчас рассмотрим.

Стихотворение «Вчера я гулял по Садовой»

Первое стихотворение из цикла «Вовка — добрая душа» — это стих «Вчера я гулял по Садовой». В ней мы знакомимся с нашим главным героем — мальчиком Вовкой. Автор описывает свою прогулку по одной из московских улиц. Внезапно громкое «Доброе утро!» Прозвучало из окна.

Этот мальчик Вовка приветствовал всех прохожих. Люди удивлялись маленькому мальчику, но на его приветствие отвечали приветливыми улыбками.Со временем автор узнала о своем друге больше — его звали Вовка, мальчик был любимцем всех людей, так как всех встречал с улыбкой и искренностью. Вовка никогда не бросал в беде маленьких детей, нуждавшихся в его помощи, а также был очень вежлив со взрослыми и никогда не хулиганил.

Стихотворение «Как Вовка стал старшим братом»

Агния Барто описывает нам такую ​​ситуацию: маленькие девочки, играя в песочнице, стали хвастаться своими старшими братьями. Девушка Таня рассказала о своем старшем брате, который носил пионерский галстук, хорошо учился в школе, а главное, обладал такой силой, что мог с корнем выкорчевать сорняк в огороде.

У девочки Вали тоже был десятилетний братик — мальчик защищал ее от всех обидчиков. Валя сказала, что если бы на нее охотился большой тигр, ее брат тут же стал бы драться с ним и победил бы. Внезапно рассказы девочек прервал громкий плач Катеньки. Она была единственной дочерью своих родителей.

Девушка рассказала, что вчера ее поцарапала и укусила кошка, но ее никто не защитил. Вовка услышал этот крик. Добрый мальчик сказал всем, что с понедельника он станет Катиным старшим братом, и никому не даст ее обидеть, ни коту, ни хулиганам, ни хищному тигру.

Время идет, и все дети вырастают. Так случилось и с добродушным Вовкой. Когда ему исполнилось двенадцать лет, мальчику стало стыдно за свою доброту. Он принял решение рассердиться. Для начала Вовка решил побить дворовых кошек. Днем Вовка гонялся за кошками, а когда наступила ночь, вышел на улицу и со слезами на глазах просил у них прощения за причиненный вред.

Тогда Вовка решил пострелять из рогатки по воробьям. Целый час мальчик гонялся за птицами, делая вид, что не может за ними уследить.Тогда Вовка тайно закопал свою рогатку под куст — так как ему стало жалко птиц. Мальчик решил делать злые дела напоказ, чтобы взрослые подумали, что он стал злым. Однако Вовка остался таким же добрым, как в детстве.

Все непристойные комментарии будут удалены.

Чтобы понять как это сделать, Барто вовка добрая душа, для решения мы привлекли наших специалистов с большим опытом работы и вот еще какие решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся, что они будут вам полезны.

Аннотация к книге «Вовка — добрая душа»

Имя Агнии Львовны Барто в нашей стране известно всем и каждому, ведь на ее стихах воспитано не одно поколение детей. Сегодня их читают с удовольствием. Может, потому, что они обладают удивительным магнетизмом, а может, потому, что в них чувствуется связь поколений. Однако, по словам самой поэтессы, «поэзия не должна устареть». Цикл « Вовка — добрая душа » был написан в 1963 году.Простые и незамысловатые и в то же время необыкновенно добрые, эти стихи словно напоминание о старой Москве, о вековых детских играх и забавах. Книга ценна еще и тем, что написана первоклассным художником Федором Лемкулем.
Для детей дошкольного возраста.

Мы отправим электронное письмо о полученном бонусе, как только кто-то воспользуется вашей рекомендацией. Вы всегда можете проверить баланс в «Личном кабинете»

Мы отправим электронное письмо о полученном бонусе, как только кто-то воспользуется вашей ссылкой.Вы всегда можете проверить баланс в «Личном кабинете»

А еще больше меня радует, что у меня есть книга 1963 года «Вовка — добрая душа» с подзаголовком «Книга вторая». В него вошли стихотворения «Жарко», «Когда грянул гром» и «Кот-невидимка». И в новой книге, которая будет.

С удовольствием еще раз поблагодарю Махаона за книги с рисунками Ф.В. Лемкул. Издательство начало выпуск новой серии «Детская классика». Приятно, что его открывают книги, иллюстрированные Федором Викторовичем.

А еще больше меня радует тот факт, что у меня осталась книга 1963 года « Вовка добрая душа » с подзаголовком «Книга вторая». В него вошли стихотворения «Жарко», «Когда грянул гром» и «Кот-невидимка». А в новой книге, в которой будет 40 страниц, стихов больше. И как видно на фото, оно открывается самым первым стихотворением цикла — «Я вчера гуляла по Садовой», в котором и автор — Агния Барто, и читатели знакомятся с Вовкой.

В прошлом году «Облака» выпустили «Вовку» с рисунками Германа Мазурина. На мой взгляд, именно рисунки Лемкуля лучше отражают дух эпохи начала 60-х годов прошлого века: вроде деревянные домики и бабки в косынках (ведь это происходит в Загорске), но женщины в брюках появляются на улицы)) И у Вовки, и у его друзей Ф. Лемкуля такие живые, динамичные — настоящие мальчики. Однако на вкус и цвет, как говорится, а я очень люблю рисунки Ф.В. Лемкуля, и поэтому я ужасно рад выходу этой книги.

На фото 4-10 показаны иллюстрации из старых изданий Вовки.

И далее. В описании книги из Лабиринта указано, что цикл стихов о Вовке написан в 1963 году. Это неправда. «Вовка — добрая душа» с иллюстрациями Г. Мазурина вышла в свет в 1962 году. Скрыть

Отличная книга! Крупный шрифт, яркие красивые иллюстрации из детства! Меня тоже очень порадовала цена.


«Вчера гулял по Садовой.
Как Вовка спасал бабушек
Как Вовка стал.

Твердый переплет с красивым тканевым переплетом, текстом и иллюстрациями — это классика, которая должна быть в каждой семье. Шрифт, верстка, расположение иллюстраций — все отлично. Бумагу можно было бы и потолще сделать и капталку сделать, но тогда явно не было бы такой красивой цены.

Стихи, которые есть в этой книге и в книге по ссылке (мягкий переплет, но бумага очень качественная, плотная, мелованная):
«Вчера гулял по Садовой.
Как Вовка спасал бабушек
Как Вовка стал старшим братом
Про Вовку и собачку Малышку
Про Вовку, черепаху и кота

(оценка: 1 , среднее: 3,00 из 5)

Название: Вовка — добрая душа

О книге «Вовка — добрая душа» Агния Барто

Агния Барто в особом представлении не нуждается. Ведь и взрослые, и дети прекрасно знакомы с ее творчеством.

Цикл стихов «Вовка — добрая душа» создан автором в 1962 году.Все стихи давно стали любимыми для нескольких поколений счастливых малышей и благодарных родителей. С момента выхода книги имя Вовки стало нарицательным.

Что нужно сделать обычному мальчику Вовке, чтобы его называли «доброй душой»? Ответ на этот и другие не менее интересные вопросы можно найти в стихах, которые Агния Барто с любовью и добротой написала для самых маленьких читателей.

Вовка очень хороший мальчик. Что нужно сделать, чтобы тоже стать им? Дети после прочтения стихов непременно захотят быть похожими на него.Они обязательно найдут ответы на свои вопросы в книге. А еще обнаружат, что книга написана не только о мальчике Вовке, но и о каждом из них.

«Вовка — добрая душа» — давно признанная классика детской литературы. Это помогает взрослым вспомнить детство. А детям — отправиться в увлекательное путешествие вместе с замечательными героями.

Агния Барто пишет стихи, которые облегчают детям формирование правильного взгляда на многие окружающие их вещи.Вовка учит быть честным и справедливым. Он показывает на своем примере, к чему могут привести добрые дела, и насколько они важны для каждого человека. Мальчик, несомненно, хороший персонаж и хороший пример для подражания.

В книгу «Вовка — добрая душа» вошли почти все лучшие стихи замечательной поэтессы Агнии Барто. Она давно полюбилась многим читателям за легко запоминающийся стиль письма.

Маленькому читателю обязательно будет интересно читать добрые и чудесные стихи, наполненные легким юмором.Их может понять ребенок любого возраста, так как автор прекрасно знает, о чем думают маленькие дети, как они смотрят на окружающий мир и о чем мечтают.

Книга «Вовка — добрая душа» — замечательный сборник стихов, пожалуй, лучший в биографии автора, который можно читать самостоятельно как детям, так и их родителям. Удовольствие от прочтения гарантировано всем без исключения.

Книга Барто — прекрасный подарок для всех юных читателей.Он идеально подходит как для чтения, так и для развития детской памяти. Ребенок сможет цитировать отдельные строки практически сразу.

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2

Богородицк Тульской области

А.Л. Барто «Вовка — добрая душа».

Открытый урок по литературному чтению образовательного комплекса «Школа России».2 класс

учитель начальных классов

Хрунова Светлана Никифоровна

2014

Урок литературного чтения

Дата: 14.02.2014

Школа: МОУ СОШ № 2

Класс: 2 В

Образовательный комплекс «Школа России»

Учитель: Хрунова Светлана Никифоровна

Тема: А.Л. Барто «Вовка — добрая душа».Герой и его поступки.

Голы: Создать условия для ознакомления учащихся с новым стихотворением А.Л.Барто.

Цели урока:

    способствуют обогащению словарного запаса, развитию речи;

    способствовать развитию навыка выразительного чтения, основ мыслительной деятельности: памяти, внимания, мышления, воображения, формированию умения сравнивать и противопоставлять;

    способствуют воспитанию внимательного, вежливого отношения к окружающим, друг к другу;

Форма УУД:

Личный УУД:

Формировать способность к самооценке по критерию успешности учебной деятельности, к реализации творческого потенциала в предметно-производственной, общественно ориентированной деятельности на основе нравственных установок и нравственных норм;

Регуляторный УУД:

Уметь определять и формировать цель на уроке с помощью учителя;

Прогнозировать содержание работы;

Объяснить лексическое значение некоторых слов на основе лексики учебника и толкового словаря;

Уметь высказывать свои предположения на основе работы с материалом учебника;

Коммуникативный УУД:

Уметь устно формулировать свои мысли;

Слышать и понимать речь других;

Научиться работать в группе, формировать собственное мнение и позицию;

Расскажите о героях, выразив свое отношение к ним.

Когнитивный УУД:

Уметь ориентироваться в своей системе знаний: выделять новое из уже известного с помощью учителя;

Поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (под руководством учителя).

Тема:

Продолжить знакомство учащихся с творчеством А.Л. Барто;

Уметь сравнивать и сопоставлять;

Уметь работать с текстовой иллюстрацией, быстро ориентироваться в ней;

Методы: словесная, наглядная, проблемно-поисковая, самоанализ деятельности (рефлексия).

Организация пространства: фронтальная работа, работа в парах, самостоятельная работа.

Ресурсы:

— основной : Климанова Л. Ф. Литературное чтение 2 класс 2 часть

— доп. : мультимедийный проектор, экран, компьютер, электронная физкультура.

Приложение: презентация, карточки со стихами, карточки с началом фраз

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

Актуализировать требования к обучающемуся со стороны образовательной деятельности;

Создание условий для осознанного нахождения учащихся в пространстве учебной деятельности на уроке

Организует эмоциональный настрой на урок

Настраивает на добрую работу на уроке.

Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости. Приветствуем всех гостей, учеников 2 класса и я учитель Хрунова С.Н.

Будем активно реагировать

Вести себя

Дорогим гостям

Хотели приехать еще.

Улыбнитесь друг другу и пожелайте удачи.

Уметь устно формулировать свои мысли. (Коммуникативный УУД).

2.Обновление знаний

Организовать повторение материала, необходимого для самостоятельного определения темы и задач урока.

Организует повторение изученного. Проверить домашнее задание

Ответьте на вопросы учителя и выполните предложенные задания. Вспомните рассказы А.Л.Барто

Работа с учебником с.45

Слайд 2 Прочитайте эпиграф урока. (читает хором)

Как вы понимаете эту пословицу? (ответы детей)

Итог: Вы все правильно сказали. Кто много читает, тот много знает.

Слайд 3

С каким разделом знакомимся? (Писатели детям)

Молодцы дети.Вы хорошо справились.

Слайд 4 Рассмотрим книжный экспонат. Кто их автор?

Слайд 5 Что вы помните об Агнии Львовне Барто. (Ответы детей.)

Итог: Ее замечательные стихи поучительные, искренние всегда научат нас быть добрыми, вежливыми, заботливыми, милосердными. С раннего детства вы знаете ее стихи.

Слайды 6,7,8 Кто хочет рассказать стихотворение Мишка, Зайчик, Самолетик.

Молодцы ребята.

Слайд 9 Проверка домашнего задания. Откройте учебник на с. 45.

На прошлом уроке мы познакомились со стихотворением «В школу». Давайте прочитаем его и попробуем ответить на вопрос Можно ли стихотворение назвать юмористическим?

(Чтение стихотворения 5 учащимися, ответ на вопрос.)

Слайд 10 Словарная работа.

Юмор — безобидный, добродушный смех над героем или событием.

Уметь устно формулировать свои мысли (Коммуникативный УУД).

анализировать объекты (Когнитивный УУД).

3. Целеполагание, работа над новым материалом.

определение темы, цели урока

Физминутка

Организует работу в парах.

Организует работу по формированию умений делать выводы.

Организует просмотр работы в группах

Организует подготовку к чтению по ролям.

Вместе с учителем сформулируйте цель урока.

Принять учебную задачу, запомнить правила работы в парах, работать в парах по плану, подготовить ответы на вопросы.

Как вы думаете, что мы будем изучать сегодня на уроке.

Итог : Знакомимся с еще одним стихотворением А.Л.Барто.

Слайд 11 Задачи урока. (дети читают)

Слайд 12 Работа с учебником.

Откройте учебник на с. 46. ​​Вот еще одно стихотворение А.Л. Барто. Прочитайте заголовок. Рассмотрите рисунок.

Как вы думаете, о ком он будет? (ответы детей)

Прослушав это стихотворение, мы узнаем, почему Вовку называют доброй душой.

Чтение стихотворения. (аудиозапись)

Вам нравится Вовка?

Почему Вовку прозвали доброй душой?

Хотели бы вы иметь такого друга? Почему?

Слайд 13 Разминка речи.

Мяч.
Воспитатель предлагает детям представить, что они воздушные шарики… На счет -1, 2, 3, 4 — дети делают 4 глубоких вдоха и задерживают дыхание. Затем на счет 1-8 медленно выдохнуть.

Бриз.
Поднимите голову вверх, вдохните. Опустите голову на грудь, выдохните (подул тихий ветерок).

Охота.
Дети закрывают глаза. Охотники за запахом должны определить, какой предмет находится перед ними (апельсин, духи и т. д.)

Читать жужжанием, только глазами, читать вслух. Дыхательные упражнения.

Ра — лифчик — добрый

Лев — вле — удивленный — удивленный

Ло — голый — белоголовый — белоголовый

Ри — кри — крик — закричал

4.Независимая работа.

Слайд 14 Что Вовка? (Работа в парах)

Чтобы ответить на этот вопрос, вы сами читаете стихотворение и обсуждаете с соседом по парте, какие слова подошли бы этому герою?

(Ответы детей, обсуждение, почему они так считают)

Слайд 15 Какой Вовка?

5. Чтение по ролям.

Слайд 16 сколько действующих лиц в стихотворении? Назовите их (автора и Вовку)

А теперь попробуйте передать все эти качества Вовки при чтении по ролям, передать свое отношение к происходящему.

Слайд 17,18,19 Каким будет тон чтения?

Слайд 20 Физиотерапия для глаз

6. Закрепление пройденного.

Почему Вовка всем нравится?

Можно ли сказать, что он душевный мальчик?

Какие фразы вы знаете со словом душа?

Слайд 21 Душа нараспашку — говорят об открытом, общительном, дружелюбном человеке, которому нечего скрывать.

Душа радуется

Человек сделал доброе дело для себя или для других, он счастлив и приятен.

Когда душа счастлива, что ты хочешь делать?

Слайд 22 Душа моя будет доброй, если я……………

На примере добрых дел Вовки продолжить предложение.

Слайд 23 Хотите знать, что дальше было с Вовкой? Найдите сборник стихов под названием «Вовка добрая душа»

У вас на столе отрывки из этого сборника. Прочитайте и подготовьтесь к чтению вслух. ?

Дети читают стихи вслух.

Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя ( Нормативное УУД)

Уметь устно формулировать свои мысли, слушать и понимать речь других (Коммуникативный УУД).

Уметь ориентироваться в своей системе знаний; анализировать объекты. (Познавательный УУД).

Уметь сравнивать, анализировать, обобщать. (Познавательный УУД)

7.Результат и отражение учебной деятельности на уроке

Зафиксировать новое содержание урока;

Организовывать осмысление и самооценку учащимися собственной учебной деятельности.

Организует запись контента.

Организует размышления.

Организует оценку учебной деятельности

Отвечает на вопросы учителя.

На вопросы говорят, чему научились, знают, умеют.

Наш урок подходит к концу. Выразите свои чувства по поводу урока фразы на своем столе и на экране.

Слайд 24

Сегодня узнал….

Было интересно….

Урок дал мне на всю жизнь …….

Я хотел……..

8. Конспект урока.

Чему они учат?

(Оценки за занятие выставляются ……)

Слайд 25 Домашнее задание. (Необязательно)

1. Выучить наизусть отрывок из учебника.

2. Найти другие стихи про Вовку и приготовить выразительное чтение понравившегося.

3. Подготовить выразительное чтение отрывка из учебника.

Слайд 26

Спасибо всем за урок.

Вы хорошо поработали, похвалите себя и своих одноклассников.

Уметь устно формулировать свои мысли ( Коммуникативное УУД ).

Уметь оценивать правильность совершения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки ( Нормативное УУД).

Способность к самооценке по критерию успешности учебной деятельности ( Персональные УУД ).

Детский поэт Агния Барто известна своими интересными детскими стихами, которые с раннего детства живут в памяти каждого человека. Стихи Барто добрые и веселые, каждый ребенок найдет в них себя.

Цикл стихов «Вовка — добрая душа»

Известная детская поэтесса А. Барто написала цикл детских стихов, главным героем которых является мальчик по имени Вовка. Вовку знали и любили все жители улицы — он отличался добрым нравом, был воспитан, честен, всегда спешил на помощь людям.Некоторые стихотворения из цикла «Вовка — добрая душа» мы сейчас рассмотрим.

Стихотворение «Вчера я гулял по Садовой»

Первое стихотворение из цикла «Вовка — добрая душа» — это стих «Вчера я гулял по Садовой». В ней мы знакомимся с нашим главным героем — мальчиком Вовкой. Автор описывает свою прогулку по одной из московских улиц. Внезапно громкое «Доброе утро!» Прозвучало из окна.

Этот маленький мальчик Вовка приветствовал всех прохожих. Люди удивлялись маленькому мальчику, но на его приветствие отвечали приветливыми улыбками.Со временем автор узнала о своем друге больше — его звали Вовка, мальчик был любимцем всех людей, так как всех встречал с улыбкой и искренностью. Вовка никогда не бросал в беде маленьких детей, нуждавшихся в его помощи, а также был очень вежлив со взрослыми и никогда не хулиганил.

Стихотворение «Как Вовка стал старшим братом»

Агния Барто описывает нам такую ​​ситуацию: маленькие девочки, играя в песочнице, стали хвастаться своими старшими братьями. Девушка Таня рассказала о своем старшем брате, который носил пионерский галстук, хорошо учился в школе, а главное, обладал такой силой, что мог с корнем выкорчевать сорняк в огороде.

У девочки Вали также был десятилетний брат — мальчик защищал ее от всех обидчиков. Валя сказала, что если бы на нее охотился большой тигр, ее брат тут же стал бы драться с ним и победил бы. Внезапно рассказы девочек прервал громкий плач Катеньки. Она была единственной дочерью своих родителей.

Девушка рассказала, что вчера ее поцарапала и укусила кошка, но ее никто не защитил. Вовка услышал этот крик. Добрый мальчик сказал всем, что с понедельника он станет Катиным старшим братом, и никому не даст ее обидеть, ни коту, ни хулиганам, ни хищному тигру.

Стихотворение «Вовка повзрослел»

Время идет и все детки подрастают. Так случилось и с добродушным Вовкой. Когда ему исполнилось двенадцать лет, мальчику стало стыдно за свою доброту. Он принял решение рассердиться. Для начала Вовка решил побить дворовых кошек. Днем Вовка гонялся за кошками, а когда наступила ночь, вышел на улицу и со слезами на глазах просил у них прощения за причиненный вред.

Тогда Вовка решил пострелять из рогатки по воробьям.Целый час мальчик гонялся за птицами, делая вид, что не может за ними уследить. Тогда Вовка тайно закопал свою рогатку под куст — так как ему стало жалко птиц. Мальчик решил делать злые дела напоказ, чтобы взрослые подумали, что он стал злым. Однако Вовка остался таким же добрым, как в детстве.

Агния Барто личная жизнь. Агния Барто: биография и некролог

Стихи Агнии Барто (1906-1981) в нашей стране известны каждому ребенку.Ее книги издавались миллионными тиражами. Эта удивительная женщина всю свою жизнь посвятила детям.
Агния Львовна Барто родилась в Москве в семье ветеринарного врача. Стихи начала писать в младших классах гимназии. Мечтала стать балериной, окончила хореографическое училище.
Она стала писательницей благодаря любопытству. А. В. Луначарский присутствовал на выпускных испытаниях в училище, где Барто читала свое стихотворение «Похоронный марш». Через несколько дней он пригласил ее в Наркомпрос и выразил уверенность, что Барто рождена для того, чтобы писать веселые стихи.В 1925 году в Госиздате Барто был направлен в детскую редакцию. Агния Львовна с энтузиазмом взялась за дело. Училась у Маяковского, Чуковского, Маршака.
В годы Великой Отечественной войны Барто много выступал на радио, ушел на фронт корреспондентом газеты. В послевоенные годы Агния Львовна стала организатором движения по поиску семей, разлученных во время войны. Она предложила искать потерянных родителей по воспоминаниям детства. Через программу «Найди мужчину» на радио «Маяк» были связаны 927 разлученных семей.Первая книга прозы писательницы называется «Найди мужчину».
За писательскую и общественную деятельность Агния Барто неоднократно награждалась орденами и медалями. Она много ездила за границу, помогала интернациональной дружбе детей. Писатель умер 1 апреля 1981 года, прожив долгую и столь нужную людям жизнь.
Стиль ее стихов очень легкий, их легко запомнить. Автор как бы разговаривает с ребенком простым житейским языком — но в рифму. А с маленькими читателями разговор ведется так, как будто автор их возраста.

Каков жизненный путь Барто Агнии? Биография любимой поэтессы, на стихах которой выросло несколько поколений детей, вызывает интерес как у детей, знающих ее стихи наизусть, так и у родителей, воспитывающих своих детей на таких привычных чертах. Знаменитые «Бычок идет, качается…», «Громко плачет наша Таня…», «Уронили медведя на пол…» связаны с первыми шагами малыша, первым словом «мама», первая учительница, первый школьный звонок.Стилистика этих любимых строк очень легкая, автор говорит с ребенком, словно ровесником, на понятном ему языке.

Не все знают о личной трагедии этой яркой личности, о важной жизненной роли, которую взяла на себя Агния Львовна Барто, биография которой тесно связана с детьми. В послевоенные годы знаменитый поэт помог встретиться тысячам людей, погибших во время войны.

Агния Барто: творчество и биография

Для детей Агния Барто — самая первая и любимая писательница, стихи которой, повзрослев и создав семьи, они уже рассказывают своим детям.Агния Львовна родилась в 1906 году в семье Льва Николаевича Волова, ветеринарного врача. Семья вела типичный для тех времен образ жизни зажиточной семьи: с домашним начальным образованием, французским языком, торжественными обедами. Отец занимался воспитанием; будучи поклонником искусства, он видел в дочери известную балерину, которой Агния так и не стала. Девушку интересовало другое русло – поэзия, которой она увлеклась вслед за гимназическими друзьями.

В 1925 г. были опубликованы стихи для детей: «Китайская Ван Ли», «Медведь-вор».Агния была очень застенчива и, решив однажды прочитать свое стихотворение Чуковскому, приписала авторство пятилетнему мальчику. Окончательно с выбором темы поэзии талантливая девушка определилась после беседы с Владимиром Маяковским, в которой он говорил о необходимости принципиально новой, способной сыграть важную роль в воспитании будущего гражданина. Агния Барто считала, что ее произведения воспитают высококультурных, патриотичных, честных граждан своей страны. Биография Агнии Барто для детей связана с ее любимыми стихами; из-под пера поэтессы с 1928 по 1939 год вышли следующие сборники стихов: «Мальчик наоборот», «Братцы», «Игрушки», «Снегирь».

Жизнь поэта: творческая и личная

Личная жизнь Агнии Барто не была скучной; достаточно рано создала семью с поэтом Павлом Барто, родила ребенка — сына Гарика.

Первый брак дал трещину, возможно, из-за юношеской поспешности, а может быть, это связано с профессиональными успехами, с которыми Павел Барто никак не мог смириться. В 29 лет Агния ушла к другому мужчине – энергетику Андрею Владимировичу Щегляеву, который стал главной любовью ее жизни.От него Агния родила дочь Татьяну. Неконфликтность Агнии Барто и авторитет декана энергетического факультета МЭИ («самого красивого декана Советского Союза») Андрея Владимировича привлекали к себе актеров, музыкантов, писателей. жилой дом. Агния Барто очень дружила с Фаиной Раневской.

Барто Агния, биография которой вызывает интерес у уже подросших поколений, выросших на любимых стихах, довольно много путешествовала в составе делегаций из Советского Союза, в 1937 году участвовала в Международном конгрессе в защиту культуры, проходившем в г. Испания.Именно там она увидела все своими глазами, ведь митинги проходили в горящем осажденном Мадриде, а среди разрушенных домов бродили дети-сироты. Самое тяжелое впечатление на Агнию произвел разговор с испанкой, которая показала фотографию сына и прикрыла его голову пальцем, объяснив таким образом, что мальчика снесло снарядом. Как передать чувства матери, пережившей собственного ребенка? Ответ на этот страшный вопрос она получила спустя несколько лет.

Барто Агния: биография во время войны

Агния Барто знала о неизбежности войны с Германией. В конце 30-х она побывала в этой чистой, опрятной стране, увидела симпатичных кудрявых девушек в нарядах, украшенных свастикой, услышала звучащие на каждом углу нацистские лозунги. Война обошлась с поэтом милосердно; даже во время эвакуации она находилась рядом с мужем, получившим направление на Урал, а именно в Свердловск. По словам Агнии Барто, что вскоре подтвердилось и словами писателя Павла Бажова, уральцы были замкнутым, суровым и недоверчивым народом.Свердловские подростки, заменив ушедших на фронт взрослых, работали на оборонных заводах.

Агнии просто необходимо было общение с детьми, от которых она черпала сюжеты и вдохновение. Чтобы как-то приблизиться к ним, поэтесса освоила профессию токаря 2-го разряда. Работая у станка, она усердно доказывала свою полезность обществу, насильно поставленному в рамки жестокой войны. Агния Львовна выступала на радио Москвы и Свердловска, писала военные статьи, очерки, стихи.1942 год она провела на Западном фронте в качестве корреспондента «Комсомольской правды». В послевоенные годы она побывала в Англии, Болгарии, Японии, Исландии и ряде других стран.

Личная трагедия Агнии Барто

Поэтесса вернулась в Москву в 1944 году. Жизнь вошла в привычное русло, из эвакуации возвращались друзья, дети снова начали учиться. Все с нетерпением ждали окончания войны. 4 мая 1945 года стало трагическим днем ​​для Агнии. В этот день грузовик, который выехал из-за угла, насмерть сбил 15-летнего Гарика, ехавшего на велосипеде.День Победы мерк для материнского сердца, ее ребенка не стало. С трудом пережив эту трагедию, Агния всю свою любовь обратила на дочь Татьяну, продолжая настойчиво заниматься творчеством.

1940-1950-е годы ознаменовались выходом новых сборников Агнии Барто: «Веселые стихи», «Первоклассница», «Стихи для детей», «Звенигород». Параллельно поэтесса работала над сценариями детских фильмов «Алеша Птицын развивает характер», «Подкидыш», «Слон и веревка».В 1958 году написан значительный цикл сатирических детских стихов «Лешенька, Лешенька», «Дедушкина внучка».

Любимая поэтесса всех поколений

Барто Агния, биография которой интересна ее поклонникам, благодаря написанным ею стихам стала влиятельной писательницей, любимицей всего Советского Союза, «лицом советской детской книги». В 1947 году было опубликовано стихотворение «Звенигород», в котором рассказывалось о детях, потерявших родителей во время войны. Она была написана после посещения детского дома в Звенигороде, подмосковном городе.В этом стихотворении, в котором использовались беседы с детьми, была особая судьба. После освобождения Звенигорода Агния Львовна получила письмо от женщины, потерявшей во время войны восьмилетнюю дочь. Обрывки воспоминаний детей, изображенных в поэме, показались женщине знакомыми, и она утешала себя надеждой, что Агния общалась именно с пропавшей дочерью. Так оно и оказалось на самом деле. Родные люди встретились через 10 лет.

В 1965 году на радиостанции «Маяк» начала выходить программа «Ищу мужчину», которую вела Агния Барто.Поисковая работа строилась на детских воспоминаниях, которые, по словам писателя, настолько цепкие и острые, что остаются с ребенком на всю жизнь. За 9 лет кропотливого труда Агнии Барто удалось соединить тысячи человеческих судеб.

В личной жизни все сложилось удачно: муж успешно продвигался по карьерной лестнице, Агния стала бабушкой замечательного внука Владимира, для которого написала стихотворение «Вовка — добрая душа». Поэтесса по-прежнему путешествовала по миру, была лицом любой делегации, ведь умела вести себя в обществе, говорила на нескольких языках, прекрасно танцевала и красиво одевалась.Двери дома Агнии Барто всегда были открыты для гостей; За одним столом собрались академики, начинающие поэты, известные актеры и студенты МЭИ.

Последние годы Агнии Барто

В 1970 году от рака умер Андрей Владимирович, муж Агнии Барто, которого она пережила на 11 лет. Все эти годы Агния Львовна работала не покладая рук, написала 2 книги воспоминаний, более ста стихотворений. Опасаясь одиночества, она могла часами разговаривать по телефону с друзьями, часто старалась видеться с дочерью и внуками.С благодарностью вспоминают семьи репрессированных знакомых, для которых Агния Львовна находила хороших врачей, помогала достать дефицитные лекарства, «пробила» квартиры даже для чужих.

Агния Барто умерла в Москве в 1981 году, 1 апреля. Сделав вскрытие, врачи были шокированы очень слабыми сосудами и не понимали, как кровь приливала в сердце такой яркой личности в последние 10 лет. годы. Краткая биография Агнии Барто охватывает ключевые моменты ее жизни, трудные и плодотворные; мы до сих пор читаем ее стихи, воспитываем на них детей, растим внуков.

Биография Агния Львовна Барто не для детей. Когда родилась и умерла Агния Барто, памятные места, даты и интересные факты из жизни. Цитаты писателя, Фото и видео.

год жизни Агнии Львовны Барто

год

родился 4 февраля 1906 г., умер 1 апреля 1981 г.

Эпитафия

Мы знаем, тебя не вернуть
Твои дела — вечная память
И только твоя чистая душа с нами,
Ты освещаешь ей наш жизненный путь.

Биография Агнии Барто

В детстве мечтала стать балериной, но прославилась детской писательницей , стихи которой каждый ребенок знает с детства. Ей была уготована блестящая и в то же время трудная, трагическая судьба, как, наверное, и судьба любого гения. Биография Агнии Львовны Барто — история жизни легендарной женщины, писательницы, матери и поистине великого человека.

Родители ласково называли девочку Агнешкой.Видя, как ее отец-ветеринар лечит больных животных, Агния росла доброй, отзывчивой девочкой. Детские образы позже отразились в ее стихах, хотя она мечтала стать вовсе не писательницей, а балериной — даже училась в хореографическом училище. Но, видимо, писательский талант взял свое. Сам товарищ Луначарский появился на выпускных экзаменах балетной школы. Услышав немного мрачноватое стихотворение одной из выпускниц под названием «Траурный марш», он позвал ее к себе и сказал, что девочка должна писать стихи, но веселые.Этой выпускницей оказалась Агния Барто , и через некоторое время она отнесла свои стихи в Госиздат. К собственному удивлению, она была опубликована — так в 19 лет Агния Барто опубликовала свои первые книги. Еще одним человеком, повлиявшим на дальнейшую биографию Барто , стал , которого Барто буквально боготворил. Однажды после выступления перед детской аудиторией поэт спустился к остальным участникам концерта и восторженно сказал им: «Вот для кого нужно писать!»

Но путь Барто в литературу был не таким уж безоблачным — ей часто доставались от литературоведов и коллег по цеху, говорят, сложные рифмы, которые детям было бы трудно запомнить, плохие образы.Но застенчивость и обидчивость Барто, по-видимому, не вызывали особой неприязни у советских писателей, поэтому сколько-нибудь очень сильной травле она никогда не подвергалась. Большинство советских чиновников просто не воспринимали женщину-сочинительницу детских стихов всерьез. Ее книги выходили одна за другой, а работать она не переставала — писала сценарии, прозу, работала на радио. Она смогла пережить войну, но незадолго до ее окончания умер старший сын Агнии Барто … Для нее это стало страшным горем, после которого Барто уже не писал шуточные стихи про медведей и зайчиков, а создавал стихотворение «Звенигород» о воспитанницах детского дома, потерявших родных во время войны, а затем отдавших еще несколько лет своей жизни программе «Найди человека».

Смерть и похороны Агнии Львовны Барто

Смерть Агнии Барто наступила 1 апреля 1981 года. Причиной смерти Барто стал сердечный приступ … Страна потеряла не только великого писателя, но и человека с огромным сердцем, чуткого, доброго, благородного — впрочем, таких трогательных и пронзительных стихов для детей и о детях не мог бы написать другой человек. Похороны Бурто прошли на Новодевичьем кладбище.

Линия жизни

4 февраля 1906 г. Дата рождения Агнии Львовны Барто (урожденной Воловой).
1924 г. Поступление в балетную труппу, замужество за Павлом Барто.
1925 г. Первые публикации стихов Барто.
1927 г. Рождение сына Эдгара от брака с Павлом Барто.
1933 г. Развод с Павлом Барто.
1935 г. Брак с Андреем Щегляевым.
1939 г. Соавторство в написании сценария к фильму «Подкидыш».
1945 г. Гибель сына Эдгара (Гарика) в результате несчастного случая, выход фильма «Слон на веревке» по сценарию Агнии Барто.
1949 г. Издание сборника «Стихи для детей».
1950 г. Барто удостоен Сталинской премии за сборник «Стихи для детей».
1953 г. Выпуск фильма по сценарию Барто «Алеша Птицын вырабатывает характер».
1964-1973 Ведущий программы «Найди человека» на радио «Маяк».
1968 год Издание прозаической книги «Найди человека» по мотивам одноименной радиопередачи.
27 августа 1970 г. Смерть мужа Агнии Барто Андрея Щегляева.
1 апреля 1981 г. Дата смерти Барто.

Памятные места

1. Радиостанция «Маяк», где работала Агния Барто в 1964-1973 гг.
2. Дом Барто в Москве («Дом литераторов»).
3. Деревня Трехгорка, где часто отдыхала Агния Барто на даче сестры.
4. Библиотека № 99 в Москве им. А. Л. Барто, где сегодня находится музей Барто.
5.Новодевичье кладбище, участок №3, где похоронен Барто.

Агния Барто посетила Испанию в 1938 году, когда там уже шла война. Одним из самых ярких и очень мрачных воспоминаний для нее стал разговор с испанкой, которая показала ей фотографию сына, погибшего от снаряда. Агния Барто была сильно потрясена этим, она написала подруге в письме: «Как описать чувства матери, пережившей своего ребенка?» Но через несколько лет она сама пережила такое же горе — ее старший сын погиб в велосипедной катастрофе.Барто замкнулась в себе, только любовь к дочери и работа помогали ей продолжать жить.

Много лет Барто работала радиоведущей в шоу, которое помогло воссоединить семьи, разбросанные по стране после войны. К Барто приезжали прямо домой, с вокзала, и к этой работе должны были подключиться все члены ее семьи. За девять лет, которые Барто посвятил этой программе, воссоединилось около тысячи семей. Книга, которую написала Агния Барто по программе «Найди человека», получилась невероятно трогательной и искренней.

Завещание Агнии Барто

«От боязни испортить себе настроение чужой бедой (даже увиденной не в жизни, а в кино) до эгоизма и бессердечия всего один шаг.»


Фильм памяти Агнии Барто

Соболезнования в связи со смертью Агнии Барто

«Агния Львовна Барто не только признанная поэтесса, но и порядочная гражданка. Я глубоко уважаю ее за прекрасные детские стихи, и за ту большую работу, которую она проделала в поисках «виноватых без вины», разлученных друг с другом войной, разлученных матерей и детей.За то, что она смогла ответить на крик сердца, на вопрос жизни двух людей: «Где ты, мой сын?», «Где ты, моя мама?». С помощью радио она доставила радость скольким людям. Я знаю многодетных матерей, усыновивших и усыновивших еще многих сирот. Но Агния Львовна, как истинный поэт, удочерила и усыновила тысячи и тысячи детей. Большое ей спасибо за это.
Расул Гамзатов, поэт

04.02.1906 — 01.04.1981

Русская поэтесса

(настоящая фамилия Волова) Биография Агнии Барто

Агния Барто родилась 4 (17) февраля 1906 года в Москве в семье ветеринарного врача. Получила хорошее домашнее образование под руководством отца. Училась в гимназии, где, испытывая творческое влияние А.А. Ахматова и В.В. Маяковского она начала писать поэтические эпиграммы и зарисовки. Параллельно училась в хореографическом училище, где А.Луначарский пришел на выпускные испытания и, прослушав стихи Барто, посоветовал ей продолжать писать.

В 1925 году были опубликованы ее первые стихотворения «Маленькая китаянка Ван Ли» и «Медведь-вор». За ними последовали «Первомайские» (1926), «Братья» (1928), после публикации которых К.И. Чуковский отмечал выдающийся талант Барто как детского поэта. Некоторые стихи были написаны совместно с мужем, поэтом П.Н. Барто («Грязная девушка» и «Ревушка», 1930).

После выхода в свет цикла стихотворных миниатюр для самых маленьких «Игрушки» (1936), а также стихотворений «Фонарик», «Машенька» и др.Барто стала одной из самых известных и любимых читателями детских поэтов, ее произведения издавались огромными тиражами, входили в антологии. Ритм, рифмы, образы и сюжеты этих стихотворений были близки и понятны миллионам детей.

Агния Барто написала сценарии к фильмам Подкидыш (1940, с актрисой Риной Зеленой), Алеша Птицын развивает характер (1953), 10000 мальчиков (1962, с И. Окадой). Ее стихотворение «Веревка» было взято режиссером И.Фраз как основа концепции фильма «Слон на веревке» (1945).

В годы Великой Отечественной войны Барто эвакуировалась в Свердловск, ушла на фронт, читала свои стихи, выступала по радио, писала для газет. Ее стихи военных лет (сборник «Подростки», 1943 г., поэма «Никита», 1945 г. и др.) носят в основном публицистический характер. За сборник «Стихи для детей» (1949) Агния Барто была удостоена Государственной премии (1950).

Воспитанники приюта описаны в стихотворении Барто «Звенигород» (1948).В течение девяти лет Барто вела радиопередачу «Найди мужчину», в которой искала людей, разлученных войной. С ее помощью было воссоединено около 1000 семей. Об этом произведении Барто написал рассказ «Найди мужчину» (опубликован в 1968 году).

В «Записках детского поэта» (1976) поэтесса сформулировала свое поэтическое и человеческое кредо: «Детям нужна вся гамма чувств, порождающих человечность». Многочисленные поездки в разные страны привели ее к мысли о богатстве внутреннего мира ребенка любой национальности.Эта идея была подтверждена поэтическим сборником «Переводы детей» (1977), в котором Барто переводила детские стихи с разных языков.

На протяжении многих лет Барто возглавлял Ассоциацию деятелей литературы и искусства для детей, был членом международного жюри Андерсена. В 1976 году она была удостоена Международной премии. Х.К. Андерсен. Стихи Барто переведены на многие языки мира.

Великий о поэзии:

Поэзия подобна живописи: другое произведение увлечет вас больше, если вы посмотрите на него вблизи, а другое, если вы пойдете дальше.

Маленькие жеманные стихи раздражают нервы больше, чем скрип засаленных колес.

Самое ценное в жизни и в поэзии то, что провалилось.

Марина Цветаева

Из всех искусств поэзия больше всего склонна подменять свою особенную красоту украденными блестками.

Humboldt W.

Стихи работают хорошо, если они созданы с духовной ясностью.

Написание стихов ближе к поклонению, чем принято считать.

Если бы ты знал, из какой дряни вырастает поэзия, не зная стыда…Как одуванчик у забора, Как лопухи и лебеда.

А. А. Ахматова

Поэзия не в стихах одних: она разлита повсюду, она вокруг нас. Взгляните на эти деревья, на это небо — отовсюду веет красотой и жизнью, а где красота и жизнь, там и поэзия.

И. С. Тургенев

Для многих людей написание стихов — болезнь умственного развития.

Г. Лихтенберг

Красивый стих подобен луку, натянутому по звонким волокнам нашего существа.Не наши — наши мысли заставляют поэта петь внутри нас. Рассказывая нам о любимой женщине, он восхитительно пробуждает в наших душах нашу любовь и нашу печаль. Он волшебник. Понимая его, мы становимся такими же поэтами, как он.

Там, где льются изящные стихи, нет места придиркам.

Мурасаки Сикибу

Обращаюсь к русскому стихосложению. Я думаю, что со временем мы обратимся к белому стиху. В русском языке слишком мало рифм. Один звонит другому. Пламя неизбежно тащит за собой камень.Из-за чувства искусство, безусловно, выглядывает наружу. Кто не устал от любви и крови, труден и прекрасен, верен и лицемерен и так далее.

Александр Сергеевич Пушкин

-… Хороши ли ваши стихи, скажите сами?
— Чудовищно! — вдруг смело и откровенно сказал Иван.
— Больше не пиши! — умоляюще спросил гость.
— Обещаю и клянусь! — торжественно сказал Иван…

Михаил Афанасьевич Булгаков. «Мастер и Маргарита»

Мы все пишем стихи; поэты отличаются от остальных только тем, что пишут их словами.

Джон Фаулз. «Любовница французского лейтенанта»

Каждое стихотворение — это одеяло, натянутое на краях нескольких слов. Эти слова сияют, как звезды, благодаря им существует стихотворение.

Блок Александр Александрович

Поэты древности, в отличие от современных, за свою долгую жизнь редко писали более десятка стихотворений. Это и понятно: все они были отличными магами и не любили размениваться по пустякам. Поэтому за каждым поэтическим произведением тех времен неизменно скрывается целая Вселенная, наполненная чудесами — часто опасными для тех, кто ненароком разбудит дремлющие строки.

Макс Фрай. «Болтливый Мертвец»

Одному из моих неуклюжих бегемотов я приделал такой райский хвост: …

Маяковский! Твои стихи не согревают, не волнуют, не заражают!
— Мои стихи не печка, не море и не чума!

Владимир Владимирович Маяковский

Стихи – это наша внутренняя музыка, облеченная в слова, пронизанная тонкими нитями смыслов и мечтаний, а потому – преследующая критиков. Это всего лишь жалкие обрывки стихов. Что критик может сказать о глубинах вашей души? Не пускай туда его вульгарные ощупывающие руки.Пусть поэзия покажется ему нелепым гулом, хаотичным нагромождением слов. Для нас это песня свободы от скучного разума, славная песня, которая звучит на белоснежных склонах нашей удивительной души.

Борис Кригер. «Тысяча жизней»

Стихи — это трепет сердца, волнение души и слезы. А слезы — не что иное, как чистая поэзия, отвергнувшая слово.

«писатели для детей. Игра «путаница» «в школу» «строка» «вовка добрая душа» «живая шапка» «затейники» «кот и лодырь» «мой секрет» «мой щенок» «мы не такие.». Скачать бесплатно и без регистрации.

ИГРА «ПУТАНИЦА» «В школу» «Веревка» «Вовка добрая душа» «Живая шапка» «Затейники» «Кот и лодырь» «Мой секрет» «Мой щенок» «Мы не заметили жука» «На холм» «Смятение» «Радость» «Сила воли» «Федорин горе» К.И.Чуковский С.Я. Маршак С. В. Михалков А. Л. Барто Н. Н. Носов

«Угадай автора и произведение». 1. Я сегодня сбился с ног — потерял щенка. Она звала его два часа и ждала его два часа.За уроки не садился И обедать не мог. 2. Здесь прохожие не могут пройти: На пути веревка. Девочки считают хором Десять раз по десять. Это с нашего двора. Чемпионы, мастера. Носят в карманах скакалки, Скачут по утрам. 3. Почему Петя проснулся сегодня десять раз? Потому что сегодня он идет в первый класс. Теперь он не просто мальчик, А теперь он новичок, У него новая куртка на отложном воротнике.


«Кто сказал?» 1.«Кому велено чирикать — Не мурлыкать! Кому велено мурлыкать — Не чирикать! Не будь вороной коровой, Не летай лягушками под тучей! 2. «Ах вы, мои бедные сироты, мои утюги и сковородки! Идите домой, немытые, Я вас водой вымою. Я вас песком вычищу, Я вас кипятком накачаю, И вы снова будете , Как солнышко, свети. И тараканов поганых выведу, Прусаков и пауков вымету!»

3. «А теперь без диплома пропадешь, Без диплома далеко не уедешь.Ни пить без буквы, ни есть, На воротах цифр не прочесть! 4. «Я прямо, я боком, С разворотом, и с прыжком, И с разбега, и на месте, И двумя ногами вместе… Я доскакал до угла. — Не смог сделай это! »

«Вовка — добрая душа.» Разогрев. Внимание! Вопрос. «Я буду старшим братом Кати». 1. Родилась сестра 2. «Я буду Катиным старшим братом». Это Вовка! Как Вовка выручал бабушек? 1.Перевел их через улицу 2. Прыгал и пел «Ладушки» 3. Мешок нес. Прыгали и пели «Дамы». Как Вовка стал старшим братом? Малышам и взрослым Мальчик рукой махал, Теперь будем с ним знакомиться:

Слайд 12 из презентации «Викторина от Агнии Барто» … Размер архива с презентацией 714 Кб.

Литература 2 класс

конспекты других презентаций

«Сказки народов» — Какое наслаждение эти сказки.Кроссворд. Нанайская народная сказка «Айога». Соотнесите эти иллюстрации со строками из сказки. Афганская народная сказка. Расшифруй название сказки. Расставь персонажей по своим сказкам. Подберите пословицы. Найдите в тексте героев сказки. Сказка ложь, но в ней есть намек. Расшифруй пословицы. Собери пословицы. Белорусская народная сказка «Светлый хлеб».

«Приключения дикого кота Симбы» — Делимся знаниями. Сформулируем совет, который сказка дает читателям.Почему Сова решила помочь голубям? Кому голуби рассказали свою печальную историю? Как кот Симба подшутил над Бегемотом и Слоном? Могли ли подобные события произойти в реальной жизни? Тест к африканской сказке «Приключения дикого кота Симбы». Кто будет главным героем сказки? Как вы думаете, почему самые разные призывы обращены к кошке?

«» Два торта «Ермолаев» — Согласие. «Два торта». Крендель. В хороших руках дело пойдет. Скрученная булочка, обычно имеющая форму восьмерки.Уход. Чтение книги. Небольшой объем. Знаки повествования. Что работает, такие и плоды. Характеристики главных героев. Главная идея. Описание одного эпизода. Долина. Любовь. Помогите маме. Доброта. Вытянутая котловина вдоль русла реки, среди гор. Мало персонажей. Жанр произведения.

«Композиция «Зима пришла. Детство » » — Горный Алтай. Стадо. (1954). Сергей Тутунов родился 30 октября 1925 года в Москве. Работы художника. Что изобразил художник? С.А. Тутунов скончался 12 октября 1998 года в Москве, похоронен на Ваганьковском кладбище. Портрет. Запомните части текста. Мост через реку. (1950). Тутунов Сергей Андреевич. В 1953 году С.А. Тутунов стал членом Союза художников. Пейзаж с лошадью. (1957). Весной. (1956).

«Основные элементы книги» — Предисловие. Книга. Вопросы. Лист, на котором размещен портрет автора. Иллюстрация. Покрытие. Выходные данные. Фронтиспис. Книга одежды.Позвоночник. Знакомство с книгой. Книжный блок. Содержание. Титульная страница. Связывание. Концепция основных элементов книги. Читать дальше. Форзац.

«Игра по Чуковскому» — О чем писал страшный великан К. Чуковский. В каких сказках К. Чуковский писал о крокодилах? Что две сказки рассказывают о чистоте. Угадай сказки. Животные. Чуковский Корней Иванович. Собери самый красивый букет. Который поранил лапу, когда его сбил трамвай. Ребус.Немного биографии. В гостях у дедушки Корнея.

Для использования предпросмотра презентаций создайте себе учетную запись Google (аккаунт) и войдите в нее: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Урок литературного чтения, 2 класс Агния Львовна Барто «Вовка добрая душа» Будкина А.Ю.

Агния Львовна Барто (1906 — 1981) Агния Львовна Барто родилась в Москве в семье ветеринарного врача в 1906 году. Мечтала стать балериной, окончила хореографическое училище.Стихи начала писать в младших классах гимназии. В 1925 году девятнадцатилетняя Агния Барто опубликовала свою первую книгу «Маленький китаец Ван Ли».

В годы Великой Отечественной войны Барто много выступал по радио, ушел на фронт корреспондентом газеты.

В послевоенные годы Агния Львовна стала организатором движения по поиску семей, разлученных во время войны. Она предложила искать потерянных родителей по воспоминаниям детства. Через программу «Найди мужчину» на радио «Маяк» удалось соединить 927 разлученных семей.Первая книга прозы писательницы называется «Найди мужчину».

А.Л. Барто

«Он уже не просто мальчик, А теперь он начинающий, У него на новой куртке отложной воротник». Кто это: (Петя из стихотворения «В школу»)

«На дереве гремят грачи, Гремят грузовики. Весна, весна на улице, Весенние дни! Из какого стихотворения эти строки: («Веревка»)

О чем мы сегодня будем говорить?

«Доброта — это сострадание, доброжелательность к людям, стремление делать добро другим.Ожегов С.

Какого человека мы называем добродушным? Подчеркните нужные слова. Всегда готов помочь, добросовестный, ответственный, любознательный, самоотверженный, смелый. Работа в тетради стр.61

Вовка добрый душа Вчера я гулял по Садовой, Так я был удивлен — Белоголовый мальчик Кричал мне из окна: — Доброе утро! Доброе утро! Я спросил: — Это мне? Он улыбался в окно, кричал кому-то другому : — Доброе утро!Доброе утро!Детям и взрослым Мальчик рукой махал,Сейчас мы с ним познакомимся: Это Вовка — есть такой!Страница 46

Вовка добрая душа Вчера я гулял по Садовой, Так я удивился — Белоголовый мальчик Крикнул мне из окна: — Доброе утро! Доброе утро! Я спросил: — Это мне? Он улыбнулся в окно, крикнул кому-то еще: — Доброе утро! Доброе утро Детям и взрослым Мальчишка рукой махал, Теперь мы с ним познакомимся: Это Вовка — там это один!

Книга «Вовка-добрая душа» сборник.

Как Вовка стал старшим братом

Физкультура

«Три балла старику» Видео

Ой, даже слушать тяжело, Не верится, ребята, Какая теплота Кому-то нужна плата. А если нужна оплата, То дело грош!

Работа в парах

Доброе слово лечит, а злое калечит. Не одежда красит человека, а его добрые дела. Плохо тому, кто никому не делает добра. Жизнь дана на добрые дела.

О Вовке, черепахе и коте Домашнее задание


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка урока литературного чтения во 2 классе Автор Пушкарных Людмила Ивановна, учитель начальных классов, СОШ № 17, Палласовка, Волгоградская область 2 «А» класс 2010/2011 уч.год УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ (2 КЛАСС, СИСТЕМА Л.В. ЗАНКОВА

Разработка урока литературного чтения во 2 классе Автор Пушкарных Людмила Ивановна, учитель начальных классов, СОШ № 1 г.17 Палласовки Волгоградской области 2 «А» класс 2010/2011 уч.г. …

Муниципальное учреждение образования

средняя общеобразовательная школа № 2

Богородицк Тульской области

А.Л. Барто «Вовка — добрая душа».

Открытый урок литературного чтения образовательного комплекса «Школа России». 2 класс

учитель начальных классов

Хрунова Светлана Никифоровна

2014

Урок литературного чтения

Дата: 14.02.2014

Школа: МОУ СОШ № 2

Класс: 2 В

Образовательный комплекс «Школа России»

Учитель: Хрунова Светлана Никифоровна

Тема: А.Л. Барто «Вовка — добрая душа».Герой и его поступки.

Голы: Создать условия для ознакомления учащихся с новым стихотворением А.Л.Барто.

Цели урока:

    способствуют обогащению словарного запаса, развитию речи;

    способствовать развитию навыка выразительного чтения, основ мыслительной деятельности: памяти, внимания, мышления, воображения, формированию умения сравнивать и противопоставлять;

    способствуют воспитанию внимательного, вежливого отношения к окружающим, друг к другу;

Форма УУД:

Личный УУД:

Формировать способность к самооценке по критерию успешности учебной деятельности, к реализации творческого потенциала в предметно-производственной, общественно-ориентированной деятельности на основе нравственных установок и нравственных норм;

Регуляторный УУД:

Уметь определять и формировать цель на уроке с помощью учителя;

Прогнозировать содержание работы;

Объяснить лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря;

Уметь высказывать свои предположения на основе работы с материалом учебника;

Коммуникативный УУД:

Уметь устно формулировать свои мысли;

Слышать и понимать речь других;

Научиться работать в группе, формировать собственное мнение и позицию;

Расскажите о героях, выразив свое отношение к ним.

Когнитивный УУД:

Уметь ориентироваться в своей системе знаний: выделять новое из уже известного с помощью учителя;

Поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (под руководством учителя).

Тема:

Продолжить знакомство учащихся с творчеством А.Л. Барто;

Уметь сравнивать и сопоставлять;

Уметь работать с текстом художественного произведения, быстро ориентироваться в нем;

Методы: словесная, наглядная, проблемно-поисковая, самоанализ деятельности (рефлексия).

Организация пространства: фронтальная работа, работа в парах, самостоятельная работа.

Ресурсы:

— основной : Климанова Л.Ф. Литературное чтение 2 класс 2 часть

— доп. : мультимедийный проектор, экран, компьютер, электронная физкультура.

Приложение: презентация, карточки со стихами, карточки с началом фраз

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

Актуализировать требования к обучающемуся со стороны образовательной деятельности;

Создание условий для осознанного нахождения учащихся в пространстве учебной деятельности на уроке

Организует эмоциональный настрой на урок

Настроить на хороший урок.

Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости. Приветствуем всех гостей, учеников 2 класса и я учитель Хрунова С.Н.

Будем активно реагировать

Вести себя

Дорогим гостям

Хотели приехать еще.

Улыбнитесь друг другу и пожелайте удачи.

Уметь устно формулировать свои мысли. (Коммуникативный УУД).

2.Обновление знаний

Организовать повторение материала, необходимого для самостоятельного определения темы и задач урока.

Организует повторение изученного. Проверка домашнего задания

Ответьте на вопросы учителя и выполните предложенные задания. Вспомните рассказы А.Л.Барто

Работа с учебником с.45

Слайд 2 Прочитайте эпиграф урока. (читает хором)

Как вы понимаете эту пословицу? (ответы детей)

Итог: Вы все правильно сказали. Кто много читает, тот много знает.

Слайд 3

С каким разделом знакомимся? (Писатели детям)

Молодцы дети.Вы хорошо справились.

Слайд 4 Рассмотрим книжный экспонат. Кто их автор?

Слайд 5 Что вы помните об Агнии Львовне Барто. (Ответы детей.)

Итог: Ее замечательные стихи поучительные, искренние всегда научат нас быть добрыми, вежливыми, заботливыми, милосердными. С раннего детства вы знаете ее стихи.

Слайды 6,7,8 Кто хочет рассказать стихотворение Мишка, Зайчик, Самолетик.

Молодцы ребята.

Слайд 9 Проверка домашнего задания. Откройте учебник на с. 45.

На прошлом уроке мы познакомились со стихотворением «В школу». Давайте прочитаем его и попробуем ответить на вопрос Можно ли стихотворение назвать юмористическим?

(Чтение стихотворения 5 учащимися, ответ на вопрос.)

Слайд 10 Словарная работа.

Юмор — безобидный, добродушный смех над героем или событием.

Уметь устно формулировать свои мысли (Коммуникативный УУД).

анализировать объекты (Когнитивный УУД).

3. Целеполагание, работа над новым материалом.

определение темы, цели урока

Физминутка

Организует работу в парах.

Организует работу по формированию умений делать выводы.

Организует просмотр работы в группах

Организует подготовку к чтению по ролям.

Вместе с учителем сформулируйте цель урока.

Принять учебную задачу, запомнить правила работы в парах, работать в парах по плану, подготовить ответы на вопросы.

Как вы думаете, что мы будем изучать сегодня на уроке.

Итог : Знакомимся с еще одним стихотворением А.Л.Барто.

Слайд 11 Задачи урока. (дети читают)

Слайд 12 Работа с учебником.

Откройте учебник на с. 46. ​​Вот еще одно стихотворение А.Л. Барто. Прочитайте заголовок. Рассмотрите рисунок.

Как вы думаете, о ком он будет? (ответы детей)

Прослушав это стихотворение, мы узнаем, почему Вовку называют доброй душой.

Чтение стихотворения. (аудиозапись)

Вам нравится Вовка?

Почему Вовку прозвали доброй душой?

Хотели бы вы иметь такого друга? Почему?

Слайд 13 Разминка речи.

Мяч.
Воспитатель просит детей представить, что они воздушные шарики.На счет -1, 2, 3, 4 — дети делают 4 глубоких вдоха и задерживают дыхание. Затем на счет 1-8 медленно выдохнуть.

Бриз.
Поднимите голову вверх, вдохните. Опустите голову на грудь, выдохните (подул тихий ветерок).

Охота.
Дети закрывают глаза. Охотники за запахом должны определить, какой предмет находится перед ними (апельсин, духи и т. д.)

Читать жужжанием, только глазами, читать вслух. Дыхательные упражнения.

Ра — лифчик — добрый

Лев — вле — удивленный — удивленный

Ло — голый — белоголовый — белоголовый

Ри — кри — крик — закричал

4.Независимая работа.

Слайд 14 Что Вовка? (Работа в парах)

Чтобы ответить на этот вопрос, вы сами читаете стихотворение и обсуждаете с соседом по парте, какие слова подошли бы этому герою?

(Ответы детей, обсуждение, почему они так считают)

Слайд 15 Какой Вовка?

5. Чтение по ролям.

Слайд 16 Сколько персонажей в стихотворении? Назовите их (автора и Вовку)

А теперь попробуйте передать все эти качества Вовки при чтении по ролям, передать свое отношение к происходящему.

Слайд 17,18,19 Каким будет тон чтения?

Слайд 20 Физиотерапия для глаз

6. Закрепление пройденного.

Почему Вовка всем нравится?

Можно ли сказать, что он душевный мальчик?

Какие фразы вы знаете со словом душа?

Слайд 21 Душа нараспашку — говорят об открытом, общительном, дружелюбном человеке, которому нечего скрывать.

Душа радуется

Человек сделал доброе дело для себя или для других, он счастлив и приятен.

Когда душа счастлива, что ты хочешь делать?

Слайд 22 Душа моя будет доброй, если я……………

На примере добрых дел Вовки продолжить предложение.

Слайд 23 Хотите знать, что дальше было с Вовкой? Найдите сборник стихов под названием «Вовка добрая душа»

У вас на столе отрывки из этого сборника. Прочитайте и подготовьтесь к чтению вслух. ?

Дети читают стихи вслух.

Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя ( Нормативное УУД)

Уметь устно формулировать свои мысли, слушать и понимать речь других (Коммуникативный УУД).

Уметь ориентироваться в своей системе знаний; анализировать объекты. (Познавательный УУД).

Уметь сравнивать, анализировать, обобщать. (Познавательный УУД)

7.Результат и отражение учебной деятельности на уроке

Зафиксировать новое содержание урока;

Организовывать осмысление и самооценку учащимися собственной учебной деятельности.

Организует запись контента.

Организует размышления.

Организует оценку учебной деятельности

Отвечает на вопросы учителя.

На вопросы говорят, чему научились, знают, умеют.

Наш урок подходит к концу. Выразите свои чувства по поводу урока фразы на своем столе и на экране.

Слайд 24

Сегодня узнал….

Было интересно….

Урок дал мне на всю жизнь …….

Я хотел……..

8. Конспект урока.

Чему они учат?

(Оценки за занятие выставляются ……)

Слайд 25 Домашнее задание. (Необязательно)

1. Выучить наизусть отрывок из учебника.

2. Найдите другие стихи о Вовке и подготовьте выразительное прочтение понравившегося.

3. Подготовить выразительное чтение отрывка из учебника.

Слайд 26

Спасибо всем за урок.

Вы хорошо поработали, похвалите себя и своих одноклассников.

Уметь устно формулировать свои мысли ( Коммуникативное УУД ).

Уметь оценивать правильность совершения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки ( Нормативное УУД).

Способность к самооценке по критерию успешности учебной деятельности ( Персональные УУД ).

я не уйду, потому что ты молодец. Барто Агния

Детство. 300 лет спустя…

Медведю лапу оторвали,
Чтоб он девушек не трогал.
Потому что Медведь очень
Сексуально озабочен.

Как я вернулся из командировки
Из чужих краев, не местных,
Прилипает ко всем
Как стая октябристов.

Из-за угла мы слышим плач —
Таня потеряла мяч.
Мы ее все равно не оставим:
Даже адрес не спросим.

Вроде взрослый, не дурак,
С восхитительной фигурой.
Жаль, что она немного лысая
Да, усатая как кошка.

В Лукоморье пропал Кот.
Говорят, принял напалм
И пошел в хату,
Что там на ножках, на краю,

И проворчал про себя,
О каком-то вопросе там,
Вспомнил по женской линии
Мать Яги и рака он.

Его белки видели две,
Назвали его террористом
И навалили от греха —
Высуши свой мех.

Дядя Гена с Чебурашкой
Вместе рюмочку возьмут,
Да почешутся в гости к Винни —
Выучите там пару тостов.

А бык вон там качается,
Точнее пытается встать.
Проебал весь пингджек,
Никак не встанет.

Пиво с водкой не игрушка
Вот он стоит в позе пушки:
Толкается, пыхтит, охает
Потом рифма умирает
(не скажу, что крашится).

Колобок стал «новым русским»:
Теперь торгует капустой
Мелким оптом за бугром —
Черномор там правит балом.

Дятел долбит дуб
Я скоро стану дубом.
Поскорее бы он устал
И тут он меня достал.

Как Яга ему сказала —
Так Емеля создал дело:
Стал сушить сухарики,
Да на печку поставить.

И приправа непростая
Очень причудливая:
Мак, окрошка, марихуана —
Не сухарики — нирвана!

Ну а потом — трын-трава:
На поляне, где луна
Зайцы косят с песней траву —
Сносит им голову.

Ведь толпой,
Всей толпой — на потасовку.
Как придут в гости к Волку —
Так и останутся одни кости

Рога, ноги и копыта:
Детские обиды не забыты.
И под дятлом размеренный стук
Ялик пришел к волку.

Три медведя под окном
Вечером пряли пряжу.
Нелегко работать в цирке
Сдавать бутылки ночью.

Жалко медведей, без сомнения,
Они пашут так пару лет —
Отныне в ухо лаять не будут:
Дедушка Хоттабыч был не в духе.

Маугли давно вырос,
Но всё тоже морщит нос:
Как пьяным быть нельзя —
Называет себя Тарзаном.

Там Царевна-Несмеяна
Посреди острова Буян
Приглашает в «Триллер-клуб»:
Вход недорого — один зуб.

Вышибалы во дворце
Те же двое в сундуке.
Непокорных ждет темница
Где томится дух Кащейи.

Сегодня, правда, не дворец,
А гостиница «Творец»:
Пятизвездочный домик,
Здесь всегда рады путнику.

Цокотуха будет служить здесь
Шустрая, блин, эта муха!
А потом Чеширский Кот
Улыбается и поет.

Располнела от скуки
Красная Шапка нянчит внуков.
Весь день кричат:
Пять мохнатых волчат.

Колобок летит с пригорка —
Ну не сильно он нам помогает:
Узнал что огурец
Смельчак не в еде.

Своей формой и объемом
Он компенсирует недостаток.
И от счастья Колобок
Бегите прямо к Горынычу.

Пропустим пару строк
Преступление не допускается.
Кто тут умный тот поймет.
Кто не понял… не повезло.

Под дождливой серой тучей
Дедушка с бабушкой, внучкой, Жучком
Тащат кота, мышку, репку —
Сидит, видимо, овощу тесно.

Не знают, что Крот внизу
Держит репу, не дает:
У Дюймовочки свадьба
Будут гости — поели бы.

Кот-Баюн все-таки осмелился —
Он улетел на Таити.
В гостях у друга-Кеши,
Да Русалка с мужем-Лешим.

Магазин там же
Святая вода.
Такого нет в России
Чести пятьдесят лет.

Во всём Буратино виноват:
Он пытался для тортильи
Самогон из резины гонять
Дурак, урод он!

Дым стоял аж до небес —
Он так увлекся процессом.
Закурил священный лес
И всех в жуткий стресс вогнал.

Продолжение следует

Черный юмор — это необычная форма юмора и в интернете часто попадаются очень забавные примеры. Так что на нашем сайте в этом разделе черный юмор представлен самыми яркими представителями этого направления. Читая черные стишки из этого раздела, вы гарантированно поднимете себе настроение, так как черных стишков написаны так легко и непринужденно, что это сложно назвать черным юмором, хотя мы и не рекомендуем читать это детям. Взрослые, читайте — пугайтесь и веселитесь до ужаса! Надеемся, что вы еще не раз зайдете к нам на сайт за новой порцией черного юмора в стихах.

Уронили медведя на пол
Оторвали медведю лапу
Вырвали язык с корнем
Наступили на кадык,
Откусили пальцы
Раздавили яйца гирями
Облили кипятком задницу,
Они били меня кувалдой по кишкам,
Ножом глаза проткнули,
Штопором закрутили уши,
У двери сломали ноги…
Утром тяжело с похмелья!!!

Уронили Мишку на пол
Оторвали медведю лапу,
А потом набили ему морду
Облили кислотой кожу
Взяли за ногу потянули
А потом еще немного
Вырвали все зубы у один раз
В глаз поранили
Вспороли живот бритвой
Отпилили ухо напильником
Вырвали кишечник, бронхи —
Он стал очень-очень худым …
Я его все равно не оставлю,
Потому что он хороший!

Уронили медведя на пол
Оторвали ему лапу
Вырвали с корнями язык
Разрезали кадык
Откусили ему пальцы
Растоптали яйца
Вкрутили штопор в ухо
Ударили кувалдой по мозгам
вилка вспорола живот
спицу проткнула
ткнула иголкой в ​​глаза
в жопу вставили метлу
сердце дрелью просверлили
уши нахрен откусили
ноги придавили дверью
… Веселье в детском саду.

Уронили медведя на пол
Оторвали медведю лапу
От головы оторвали уши,
Вырвали кишки клещами
Вскрыли глазницы штопором,
Выдолбили две ключицы
Кислоту залили в рот ,
Молотком на пальцах,
Набивали осколок гвоздей,
Топором рубили пах,
Жирный кол в жопу вбивали,
И пинали немного.
Я его все равно не оставлю —
Надо бы еще и кожу содрать!!!

Всхлипнул в ночи сперматозоид и проклял жестокую судьбу:
«Я был еще молод и мал ростом, Но чья-то жизнь уже таилась во мне!
В левом яичке я лежал тихо, И яйцеклетка мне часто снилась …
Вот так я и жил, мечты таяли, Я все думал, как я пойду в садик и школу,

И после этого стану президентом, или чемпионом мира по футболу.
А может сумочку подберу на любую машину хватит?
Но вот — свершилось! Рано утром проснулся от размеренной мощной качки.
Меня бросило, как лодку в бурю, Нависли круги перед глазами!

Я понял, что пришел великий час, я понял, что хозяин занимается сексом.
Кончиться скорее, мой милый! Сейчас я вылечу пулю из дула!
И тут меня унесло большой волной — И сразу бросило в теплую бездну.
Вперед, навстречу судьбе, меня влечет! Но что это? Вместо яйца

Перед моим лицом качаются какие-то поганые объедки!
Я даже представить не мог: Я попал в море пива или кваса
Это явно плавленый сыр, А это рыба или мясо.
О горе, горе! Будущего нет! Я понял, что лежу не в той утробе

Что хозяин сделал минет — И мой желудочный сок меня погубит!.
Так и быть, как ты, не знаю — Таня, Катька или Светка!
Ты живешь на свете, не любя детей — Ты злодей и просто людоед!
Ведь мужчин ты только в рот пускаешь — Только в одно из всех отверстий тела.

Ты наверное целый взвод съел, А может целый город съел!
Я умираю — сок выжигает мне глаза! Я зову на помощь… и кричу и плачу,
Но мой писклявый, тихий голос В животе может ничего не значить…

Я надену костюм от Brioni
Я надену свои лаковые туфли…
И «Картье», любимый так до боли,
Я ловко застегну на запястьях.

Мои волосы слегка намазаны,
Я буду носить запонки от Dupont
И в рубашке Sergio Tacchini…
Налитый актер — Ален Делон.

Выщипываю брови пинцетом,
Убираю волосы в носу,
Уши ковыряю стримером,
Отбеливаю зубы Блендаметом.

Маникюр на палец дополняет
Кольцо с бриллиантом в пять карат
И улыбка сияет белизной…
Я очень довольна своей работой.

Душный Булгари обильно
Все от костюма до ногтей —
Не стыдно показать товар лицом,
Приглашенные радуют гостей…

Ведь сегодня такой особенный день
И с цветы — тысячи корзин!
Благородные люди в черных платьях,
У входа стоит черный лимузин…

Мне скажут: С П А С И Б О!!! … дружным хором
Нет более романтической работы…
Работаю в морге, визажист
Последние пять лет.

Добрый день всем! Точнее хреново!
Сводка новостей в эфире!
Сейчас мы покажем вам новый
Сюжет и видео от Вести!

Это отстой и это плохо!
А там вообще пипец стоит!
Сегодня где-то дунуло
Упал, взорвался, горит!

Накрыли, задушили, съели,
Взорвали и ободрали,
Тысячу убил, на кол сел.
Всех затянуло в трясину.

Лоб ко лбу сошлись и в час затмения,
Повешенный на пучке волос
И оползень и извержение
И поезд сошел с рельсов.

Когда уродам конец?!
Зачем нам этот ужас дан?? !!!
Тьфу… слава богу: блок погоды…
Жара, паводок и ураган!!!

На самом деле в дате рождения писательницы ошибка, а ведь в этом году ей исполняется 109 лет.Агния Волова (девичья фамилия) родилась 17 февраля 1907 года. Но будучи 15-летней девочкой, она прибавила себе лишний год для работы в магазине: денег в семье не хватало. Ошибка осталась в ее паспорте навсегда, а год рождения во всех энциклопедиях указан 1906.

Я чуть не стала балериной

Отец Агнии, ветеринарный врач Лев Волов, мечтал, чтобы его дочь стала балериной. Она окончила хореографическое училище и даже успела поработать в одном из московских театров, но труппа эмигрировала из-за революции.Агния не ушла и бросила балет.

Еще обучаясь хореографии, девочка начала писать стихи.

Первые ее книги были изданы в 1927 — 1928 годах, — рассказывает Мария Коробкова, экскурсовод музея Агнии Барто при Московской детской библиотеке № 99. — Стихи Барто переведены на многие языки мира, у нас есть издания даже на цыганском языке.

— Писал ли Барто стихи с коннотациями в советские годы?

Поддерживала советскую власть.В ее семье никто не был репрессирован. Единственный раз при Хрущеве она была в списках так называемых неблагонадежных людей. Но ночью кто-то вычеркнул ее из этого списка. Это была родительница, дети которой читали ее стихи…

Прославила фамилию мужа

Первый раз Агния вышла замуж за молодого поэта Павла Барто в 18 лет. Молодоженов объединила любовь к поэзии, они даже вместе писали стихи. У пары родился сын Игорь, которого дома все звали Гариком.Но через шесть лет совместной жизни молодые развелись. Сын остался с Агнией. Она, вопреки желанию бывшего мужа, оставила его фамилию и прославила ее. Бывший муж был потом еще трижды женат, у него было много детей. А вышла замуж поэтесса во второй раз за известного физика Андрея Щегляева, у них родилась дочь Таня.

Во время войны Агния с детьми и мужем уехала в эвакуацию в Свердловск и, чтобы помочь фронту, устроилась токарем на завод.Она отдала полученный во время войны приз за изготовление танка.

В 1944 году семья Барто вернулась из эвакуации в Москву. Но накануне Дня Победы случилась трагедия. 4 мая 1945 года 18-летний сын Гарик ехал на велосипеде по Лаврушинскому переулку и столкнулся с выезжающим из-за угла грузовиком. Парень упал на асфальт, ударившись виском о бордюр — мгновенная смерть. Только творчество помогло поэтессе справиться с горем…

Откуда взялось «Муля, не нервируй меня»

Агния Львовна постоянно работала над рифмой, — рассказывает Мария Коробкова.- Бывает, провожает внука в садик, он у нее что-то спрашивает, а она ему: «Тихо, я стихи сочиняю».

— Барто придумал крылатую фразу Раневской «Муля, не нервируй меня»?

Возможно. Сценарий к фильму «Подкидыш» она написала вместе с Риной Зеленой. Это их совместная работа, сценарий был написан еще до войны. Агния Львовна дружила с Риной Зеленой и Фаиной Раневской. И этот фильм — плод их дружбы.

Я работала в газете «Пионерская правда», Агния приходила к нам в редакцию читать детские письма, которые приходили к нам в мешках, — рассказала «КП» Марта Баранова, вдова писателя Евгения Вельтистова, автора «Приключений Электроника». — Она очень интересовалась детскими рассказами о жизни, улавливала их живые интонации. Часто сюжетами своих стихов она делала детские рассказы из писем.

— А какой она была в быту?

Она была главной в своем доме.Домочадцы ограждали ее от домашних хлопот. Агния Львовна не готовила, в очередях не стояла. Она создала…

Поиск по букве

На протяжении многих лет Агния Львовна вела радиопередачу, в которой помогала найти разлученных войной детей и родственников, — рассказывает писатель Федор Раззаков. — В эфире я читал отрывки из писем, и часто люди находили друг друга уже после первого же эфира.

Барто придумал способ поиска людей без использования официальных данных — только по воспоминаниям.Часто это были просто обрывки воспоминаний, но их было достаточно. Например, женщина, погибшая на войне, в детстве вспомнила, что жила в Ленинграде и что название улицы начиналось на «о», а рядом с домом была баня и магазин. Команда Барто безуспешно искала такую ​​улицу. Нашли старого банщика, который знал все ленинградские бани. В итоге методом исключения выяснили, что на Сердобольской улице была баня — девушка запомнила букву «о» в названии…В другом случае родители, потерявшие на войне свою четырехмесячную дочь, помнили только о том, что у ребенка была родинка на плече, похожая на розу… Естественно, они не знали имени, под которым их дочь жила после войны. Но сработала единственная подсказка: жители украинского села позвонили в программу и сообщили, что у одного из их соседей появилась родинка, похожая на розу…

За девять лет вещания Барто получил около 4000 писем. С ее помощью воссоединились 927 семей…

ЗВОНОК Дочь

Татьяна ЩЕГЛЯЕВА: «Наша Таня громко плачет» — не про меня

«Комсомольская правда» назвала дочь поэтессы Татьяны Щегляевой.

— Татьяна Андреевна, ваша мать писала для вас или о вас?

Нет, она не посвящала мне стихов и не писала обо мне. У нее было достаточно, так сказать, сведений о других детях. Считается, что стихотворение «Наша Таня громко плачет»…» — обо мне. Но это было написано еще до моего рождения.

Люди охотно покупают книги со старинными стихами Барто. Приносит ли это вам доход сегодня? Можем ли мы сказать, что ваша мать обеспечила вас?

Публикаций действительно много. В этом году, может быть, чуть меньше, чем в прошлом. Конечно, я наследник, и я получаю гонорары.

БЫЛО ДЕЛО

Учил Гагарина добру

«Здесь ждут приятные сюрпризы, — писала в своих мемуарах Агния Барто.- Казалось бы, стихи «Уронил медведя на пол» никак нельзя причислить к любовной лирике, но оказалось, что они объединили одну молодую пару. Девушка не знала, как открыться молодому человеку в чувствах, она пересмотрела несколько лирических сборников, но, по ее словам, «все больше и больше о страданиях любви». Она вспомнила стихи своего детства… а юношу звали Михаил, и он был в какой-то беде, и она написала ему:

Уронил медведя на пол

Оторвал медведю лапу

Я все равно его не оставлю,

Потому что он хороший.

Все закончилось в ЗАГСе, и мне об этом рассказали молодые люди.

Автограф Юрия Гагарина выставлен в музее Барто. В 70-е годы в Союзе писателей прошла встреча с космонавтами. На обрывке блокнота Юрий Гагарин написал: «Медведя уронили на пол…» и передал автору Агнии Барто. Когда позже космонавта спросили, почему именно эти стихи, он ответил: «Это первая книга о добре в моей жизни.

Уронил медведя на пол
Оторвал медведю лапу
Растоптал две почки,
Ударил по голове

Як-цуп-ударил немного
Я ножовкой отпилил ногу,
Каридолой разорвал
Мозг был взорван криативом

Слегка задушен удавом,
Вся шерсть была покрыта напалмом,
Медведь корчился в огне
Все кричали «Афтар жжот»

Дядя Вова прошел
Трафик хлынул в пасть медведя,
Подошел и Первон,
Ударил медведя подло в пах,

«Гыгыгы» и «Бугага»
Один фонад, гад два,
Издевались над всеми рунетом,
Над медведем все издевались

Гопота не стал отстал
Я в него шапками кидал,
Норрис появился, Чак
И с ноги на морду — кабан!

А Боярский тут как тут,
В шапке совсем как Робин Гуд
На коне, с длинным мечом,
Медведь стал, ох, грустный,

Жуткий Ктулху проснулся
И я разозлился на медведя
И семья этих культистов
Мишка, кю, в розыске в эцих,

Даже добрый Городецкий
Дал по шее не по-детски,
В общем, кто медведя бил,
Как все или прочее,

В конце концов все взбесились
Летали кучей вместе,
Содрали кожу живьём
Тушим окурки

Оторвали оба уха,
Разбили нос и челюсть …
Оскорбили медика —
Задолбал своего проповедника!

(c) MeNT,
Канадский лесоруб

«Японская мышь»

Уронили мышь на пол
Оторвали мышке лапу…

Нет, это совсем не круто.

Они уронили медведя на пол —
Они уронили мою мошонку прямо!
Пнул в спину, отгрыз хвост
Сука, ты ухо откусила!

Узнаете как в магазине
Стоит безумных денег!
Харканули в спину,
И отправили миху на хер.

Уронили Мишку на пол
Медведю лапу оторвали
Вот и неряха,
СИЗО!

Был у Вовки-шалуна
Косолапый Медвежонок
Вове подарили велосипед,
Ну Мишке 9 лет.

Из истории нефти
Делайте выводы, братцы
Если с неверными пацанами дружите,
Садитесь, как Медведь.

Постскриптум:
Темно и тихо капает
Рефрижераторы в Москве
Чубайсик в беде
Страна его не любит!

ПЕРЕПИСКА С АГНИЕЙ БАРТО
Второе письмо (проповедь)

Ну ты, Барто, облажался!
Ну ты, Барто, дай!
Или опять же по старому,
Я его взял.Ты вошь!

Или быка нам мало,
Что ты толкнул с доски?
Теперь она взялась за медведя?
Ну ты, Барто, загнулся:

Уронил медведя на пол
Оторвал медведю лапу
Я его все равно не оставлю,
Потому что он хороший.

Почему ты пишешь детям?
Ведь они не могут понять!
Почему, раз он хороший,
А если лапы оторвать?

А то получится сентиментальный
Мишка, говорят — «не отдам»,
Лайк — люблю косолапых,
Медведь говорят — «хороший».

Я мог бы оправдать тебя
И, может быть, я мог бы понять
Если бы хоть медведь
Он начал распускать лапы.

Ну, могу прикинуть —
У медведя есть либидо.
Так напиши как было.
Обо всем! Так что «от» и «до»!

Уронил медведя на пол
Оторвал медведю лапу
Я его все равно не оставлю,
Потому что он хороший.

Раньше было еще лучше
Но однажды я пошел в лес,
Я собрал шишки в ящик,
А он посчитал немного.

Одна шишка отскочила
Медведь попал в лоб,
Медведь тут ногой топнул,
Он стал не в себе.

Я часто приставал к куклам,
Он не давал им спать по ночам.
Вообще медведь наш стал очень,
Сексуально озабоченный

И чтобы руки были наглые,
Я ночью не растворялся,
Я ему сказал, хоть он и хороший,
Он одну руку оторвал.

Из «Криминальной хроники»

«Уронили Мишку на пол,
Мишке лапу оторвали.
Был ли он пьян или отрублен…»
(Выдержка из протокола)

Хозяйка бросила зайчика
Был зайчик под дождем
К нему подошёл наряд —
Взят за бродяжничество!

Цикл актуальных взрослых стишков:

Медведь Саакашвили
На соседей прет,
Мы с Жорой Бушем пили,
Медвежонок ест галстук

Вдруг сосед Дима
Прямо в пах Медведю!
Медведь рассердился:
— Жора, какого хрена?

*****
Спустили медведя низко
Оторвали пищалку Медведю
Врачи пищалку не пришили,
это был Мишка Саакашвили!

*****
Наш Мишан громко плачет,
Попка мягкая, как мячик
Слышишь, Мишанечка, не плачь,
Палач сейчас придет сюда.

*****
Там качается Джордж Буш
И пот пробежал в бреду:
— Ой мой срок кончился,
и Миша попал в беду.

Сижу и горько плачу:
Мишкину дачу сорвали.
Сан Исаич, блин, натурой
Я в прокуратуру постучал,
Что наш Медведь без разбору
Написал старосте под забором.
Хватит ржать:
Медведь недержание мочи,
То есть энурез.
Подаю протест в Верховный суд.

К рассказу 4 марта про стишок. У меня есть крестник Саша. Его мама
в разводе, поэтому он часто подбрасывает его мне, чтобы освободить личное
время. У нас с ним «взрослые» отношения, поэтому остаться со мной
очень любит. Уже изучил устройство компа, в инет лезет, но
жрет без проблем. Когда ему было три года, мать, укладывая его спать, рассказала ему про
зайчиков. Ну вы там знаете:

Хозяйка бросила зайчика,
Остался зайчик под дождем
Я не могла слезть с лавочки,
Весь мокрый до нитки.

Саня стал требовать продолжения. Когда мама сказала, что не знает
, он гордо заявил, что крестная мать знает, и процитировал:

Хозяйка вышла утром
Смотри, что случилось с зайчиком.
Как мамин прогорклый суп
Труп Зайкина плохо пахнет.

Конечно понял. Но особенно восхитил публику тот
случай, когда у мамы был парень по имени Миша и ребенок радостно
выдал, после нескольких дней общения с претендентом на отцовство:

Медведю оторвали лапу,
Чтоб он не не трогай девушек.
Потому что Медведь очень
Сексуально озабочен.

Клянусь! Я его этому не учил!

Уронили Мишку на пол
Медведю лапу оторвали
Вот и неряха,
СИЗО!

Был у Вовки-шалуна
Косолапый Медвежонок
Вове подарили велосипед,
Ну Мишке 9 лет.

Из истории нефти
Делайте выводы, братцы
Если с неверными пацанами дружите,
Садитесь, как Медведь.

Постскриптум:
Темно и тихо капает
Рефрижераторы в Москве
Чубайсик в беде
Страна его не любит!

ПЕРЕПИСКА С АГНИЕЙ БАРТО
Второе письмо (проповедь)

Ну ты, Барто, облажался!
Ну ты, Барто, дай!
Или опять же по старому,
Я его взял. Ты вошь!

Или быка нам мало,
Что ты толкнул с доски?
Теперь она взялась за медведя?
Ну ты, Барто, загнулся:

Уронил медведя на пол
Оторвал медведю лапу
Я его все равно не оставлю,
Потому что он хороший.

Почему ты пишешь детям?
Ведь они не могут понять!
Почему, раз он хороший,
А если лапы оторвать?

А то получится сентиментальный
Мишка, говорят — «не отдам»,
Лайк — люблю косолапых,
Медведь говорят — «хороший».

Я мог бы оправдать тебя
И, может быть, я мог бы понять
Если бы хоть медведь
Он начал распускать лапы.

Ну, могу прикинуть —
У медведя есть либидо.
Так напиши как было.
Обо всем! Так что «от» и «до»!

Уронил медведя на пол
Оторвал медведю лапу
Я его все равно не оставлю,
Потому что он хороший.

Раньше было еще лучше
Но однажды я пошел в лес,
Я собрал шишки в ящик,
А он посчитал немного.

Одна шишка отскочила
Медведь попал в лоб,
Медведь тут ногой топнул,
Он стал не в себе.

Я часто приставал к куклам,
Он не давал им спать по ночам.
Вообще медведь наш стал очень,
Сексуально озабоченный

И чтобы руки были наглые,
Я ночью не растворялся,
Я ему сказал, хоть он и хороший,
Он одну руку оторвал.

Из «Криминальной хроники»

«Уронили Мишку на пол,
Мишке лапу оторвали.
Был ли он пьян или отрублен…»
(Выдержка из протокола)

Хозяйка бросила зайчика
Был зайчик под дождем
К нему подошел наряд —
Взят за бродяжничество!

стихов Агнии Барто для детей об игрушках и играх.Стихи Агнии Барто для детей об игрушках и играх Это было в январе 9000 года

ИГРАТЬ В СТАДУ
Агния Барто

Мы вчера играли в стадо
И надо было рычать.
Мы рычали и мычали
Они лаяли по-собачьи
Не слышали комментариев
Анна Николаевна.

И строго сказала:
— Что за шум?
Я видел много детей —
Впервые таких вижу.

Мы ей в ответ сказали:
— Здесь нет детей!
Мы не Пети и не Вова —
Мы собаки и коровы.

А собаки всегда лают
Они не понимают твоих слов.
А коровы всегда мычат
Отгоняют мух.

А она в ответ: — Ты что?
Ладно, если ты корова,
Я тогда был пастухом.
Прошу запомнить:
Я веду коров домой.

БАРТО Агния Львовна — детский писатель. Родился в Москве; дочь врача. Издается с 1917 года. Первые стихи печатались в детских журналах «Пионер», «Искорка» и «Кругосвет».Первая книга была издана в 1925 году. В настоящее время он является автором ряда иллюстрированных детских книг. Некоторые отрывки из них переложены на музыку. Лучшие из изданных: «Борька-барашек», «Ночь», «Солнце», «Счет».
Детский поэт Агния Барто – один из самых известных и любимых детских поэтов. Ее стихи известны многим, как юным читателям, так и взрослым. Веселые и интересные стихи Агнии Барто понятны каждому ребенку. У нее особый дар разговаривать с детьми.Всю свою жизнь поэтесса посвятила детям, их воспитанию и проблемам. Поэтому в своих стихах она рассказывает о тех же мальчиках и девочках, с которыми общается маленький читатель в детском саду или школе. Чаще всего это совсем не примерные дети, среди них есть ребята, которые не делают примерных поступков. Она в шутку рассказывает о разных поступках героев, не забывая видеть и их хорошие черты. Читая стихи Агнии Барто, ребенок обязательно увидит, кому следует подражать, а на кого лучше не быть похожим.

СТАНЦИЯ ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА

« В ГОСТЕЙ НА А ГНИИ Б АРТО»

(1 класс)

Разработчик: О.А. Нахконен,

Санкт-Петербург

2014

Все мы с детства любим поэзию А. Барто.

Мы начинаем игру «Путешествие в мир стихов А. Барто»

В этом году исполняется 108 лет со дня рождения писателя.В этой игре вы сможете не только показать свои познания в творчестве А. Барто, но и научиться новому, проявить смекалку, креативность. 8 команд отправляются в путешествие. По пути 8 станций.

(Вопросы по творчеству А. Барто)

(Стихи для самых маленьких)

(Угадай название стихотворения)

(Рисуем картинки на стихи)

(Составляем ребусы)

(Скакалка) )

В путешествие берут самое необходимое, и мы надеемся, что ваши знания, любознательность, любознательность станут для вас настоящей волшебной нитью, ведущей к победе.

Чтобы не заблудиться в нашей стране, каждой команде выдается маршрутный лист, в котором указан порядок прохождения станций. В этом листе будет записано количество очков, которое команда наберет на каждой станции. Желаем вам попутного ветра и удачи в пути. Ни пера тебе, ни пера!

«ЧИТАЛИЯ»

На этой станции команде нужно показать, что вы хорошо знакомы с творчеством Агнии Барто.

(Цикл «Игрушки» — не брать.)

За каждое стихотворение — 1 балл.

«РАССМОТРЕНИЕ»

Составь картинку из частей, и ты узнаешь название сборника стихов А. Барто для самых маленьких.

За правильное выполнение — 5 баллов.

«ЮНЫЕ ХУДОЖНИКИ»

На станции ваша команда должна нарисовать иллюстрацию к стихотворению А. Барто «Мы в зоопарке». Работайте вместе и у вас все получится.

Ведущие читают стихотворение.Дети сразу начинают рисовать.

Наивысший балл 7b. (Рисунок закончен, по теме продумана композиция).

А. Барто «Мы в зоопарке».

Белый медведь!

Она живет во льду?

Метель и мокрый снег

Медведей не боишься?

О, медвежонок!

Ребенку всего годик!

На нем такие сапоги

Что лед в них не страшен.

О, коричневый медведь идет!

На нем тяжелый мех.

Он достойная фигура

Может нагнать страх вообще!

Ужин! Ужин! Приносят обед!

Терпения больше нет.

Ему не дадут обед

Он съест соседа сразу.

У маленького соболя до сих пор особое питание:

Все о нем заботятся и кормят по часам,

А он такой сообразительный: умеет сам себя сосать.

В зоопарке тихий час

Точь-в-точь как у нас!

Они лгут, и мы лжем.

Тот же режим.

«УГАДАЙ — КА!»

На нашей станции вам нужно отгадать названия стихотворений А. Барто.

Модераторы прочитали следующие отрывки:

(«Первый урок», «Я расту», «Игра в слова», «Я выросла», «В школу», «Веревка», «Помощник», «Ушел «, «Снегирь», «В театре», «Любочка», «»)

«ИГРУШКИ»

Познакомьтесь с героем, прочитайте о нем стихотворение из цикла «Игрушки» А.Барто.

(Мишка, зайчик, тележка, мяч, слон, бык, лошадь, лодка, козёл).

Оценить — 1 балл за каждое прочитанное стихотворение.

«ЮНЫЕ ХУДОЖНИКИ»

За 5 минут подготовьте и выразительно прочитайте роли стихотворения «Разговор с мамой»

«Разговор с мамой»

Звонит сын: — Ага, ага! —

Мол, останься со мной.

А в ответ: — Не могу,

Я мою посуду.

Но опять: — Ага, ага! —

Услышано с новой силой.

А в ответ: — Бегу, бегу,

Не сердись, милый!

Оценить — 3 балла за правильное, выразительное чтение.

«ВЕРЕВКА»

Ведущий прочитал стихотворение «Веревка».

Угадайте, детки, что вам нужно сделать на нашей станции?

Скользите по канату как можно дольше. За каждые 10 прыжков – 1 балл, отводится время – 5 минут.

«ТЫ ЗНАЕШЬ?»

    В каком году родилась Агния Львовна Барто? (1906)

Сколько ей будет лет в этом году? (108 лет)

2.В каком городе жил и работал писатель? (в Москве)

3. Какой профессией был отец А. Барто? (ветеринар)

4. Кем хотел стать писатель в детстве? (шарманщик)

5. Какой еще очень важной работой занимался Барто после Великой Отечественной войны? (Помогала найти их родителям, потерявшим детей во время войны.)

6. В честь кого написан цикл стихов «Вовка — добрая душа»? (А. Барто очень любила своего внука Володю и посвятила ему много стихов.)

7. Для каких детских фильмов писала сценарии поэтесса? («Слон и веревка», «Подкидыш»)

8. Что было в ящиках, которыми была заполнена вся квартира писателя? (Письма читателей, которые писатель очень внимательно читал и пытался на них ответить.)

9. Чем занимался А. Барто в годы Великой Отечественной войны? (Пишила стихи, ушла на фронт корреспондентом, освоила профессию токаря на заводе.)

10. Какой объект в космосе носит имя Агния Львовна Барто? (Малая планета рядом с Землей.)

Я не без начала

Близкий родственник пристани

Каждому делу венец

Меня зовут… (конец)

Вот и пришло наше путешествие по стране стихов А. Барто к концу.

Пришло время подвести итоги.

Подержанные книги.

    А.Барто «Стихотворения»

    И.Агапова «Литературные игры для детей»

    Г.Попова «Крутые часы»

Просто и весело пальчиковые игры для развитие моторики Ваш малыш.Известно, что существует прямая связь между развитием мелкой моторики и развитием мышления ребенка. Чем ловче пальцы, тем гибче ум. А пальчиковые игры крошек как нельзя лучше помогают в развитии мелкой моторики. У пальчиковых игр есть еще одно преимущество – они помогают наладить более тесный контакт между родителем и ребенком. Ведь для малыша нет ничего лучше игры, а пальчиковые игры очень увлекательны, и детям они нравятся.Но если малыш не хочет повторять за вами движения пальчиковых игр, то просто играйте сами, рано или поздно он присоединится к вам.

Скачать:


Предпросмотр:

Пальчиковые игры на стихи А. Барто

Наша Таня…

Наша Таня громко плачет, хлопает в ладоши; ладони сжаты в кулаки,

Вращательные движения вокруг глаз

Уронил мяч в реку. волнообразные движения всей рукой:

Тише, Таня, не плачь, указательный палец правой руки прижми к губам;

Вращательные движения кулачков возле глаз

Мяч не утонет в реке.волнообразные движения всей рукой;

Пальцы обеих рук соединены в круг

Мы пойдем за водной имитацией штурвала

И мы достанем твой мяч. пальцы обеих рук соединены в круг

Корабль

Матросская фуражка, положить ладонь правой руки на голову

Веревка в руке, вращая руки вокруг друг друга

Я тяну лодку попеременно правой, с моя левая рука «тянет веревку» к нам

На быстрой реке.волнообразные движения рук

А лягушки прыгают, сжимаем, разжимаем кулаки

По пятам

А меня спрашивают: в ладоши

Прокатись, капитан! волнообразные движения рук; Салют правой рукой

Самолет

Самолет построим сами, руки в стороны раскинем и покачаем вверх-вниз

Летим над лесом, пальцы обеих рук переплетены

Летим над лесом, разводим руки в стороны и качаем вверх-вниз

А потом обратно к маме.Хватай за плечи

Бычок

Бычок качается указательным и средним пальцами правой руки, «ходит» по столу;

Разогнуть указательный и мизинец обеих рук, остальные пальцы

Сожать в кулак; вращательные движения влево-вправо

Вздохи на ходу поднять и опустить плечи; указательный и средний палец

Правая рука «шагает» по столу

О, доска кончается, хлопаем в ладоши; тыльные стороны ладоней обращены вверх,

Пальцы соприкасаются; разведите ладони в стороны

Я сейчас упаду! указательным и средним пальцами правой руки «проходим» по столу;

Положите ладони на стол.

Мурзина Александра
«В гостях у Агнии Барто». Интерактивная игра, посвященная творчеству А. Барто

V в гостях у Агнии Барто

Мероприятие для детей 6-11 лет. Тема викторины объявляется за месяц до игры. Дети, желающие принять участие, должны как можно больше читать. стихотворения Агнии Барто .

Сегодня мы поговорим о замечательном писателе, некоторые стихи вы знаете наизусть с раннего детства о Агнии Львовне Барто

Родилась (Волова Гетель Лейбовна) 4 (17) февраля 1906 года в Москве в семье ветеринарного врача.

Поэзия Агния Писать начала еще в детстве, но в будущем видела себя балериной и даже окончила хореографическое училище. В 1925 году она принесла свои стихи в издательство, там их прочитали и очень тепло приняли. И вскоре в печать вышла ее первая книга «Китайская Ван-Ли». Ей тогда было 19 лет.

Необычайный талант Барто как детского поэта был отмечен К.И. Чуковский.

С этого момента она серьезно занялась литературным творчеством.Через 3 года, в 1928 году, вышла ее 2 книга «БРАТЬЯ» … Она посвящена детям разных народов, отцам, погибшим в борьбе за свободу и счастье людей.

В этих стихах она призывает к дружбе между всеми народами. За братство, равенство, единство всех живущих на земле. Во время Второй мировой войны эта книга тайно распространялась в Германии, чтобы не попасть в руки к немцам.

После издания цикла стихотворных миниатюр для самых маленьких «Игрушки» (1936) (75 лет, а также стихи «Фонарь» , «Машенька» и др. Барто стала одной из самых известных и любимых читателями детских поэтов, ее произведения издавались огромными тиражами, входили в антологии. Ритм, рифмы, образы и сюжеты этих стихотворений были близки и понятны миллионам детей.

Популярность Агния Барто стремительно росла … И не только у нас. Она объездила всю Европу, побывала во многих странах мира и везде встречала детей. И именно детям было ее лучшие книги посвящены .

Во время Великой Отечественной войны Барто часто выступал по радио в Москве и Свердловске, писал военные стихи, статьи, очерки.

На протяжении девяти лет Барто вещала по радио «Найди человека» , в котором искала разлученных войной людей.

С ее помощью воссоединились около 1000 семей. Об этой работе Барто написал рассказ «Найди человека» .

В стихах Барто много юмора , сатира, шутки, дружба между старшим и младшим поколениями, между детьми и животными (щенки, кошки, куры, черепашки, птицы.) … Много стихов посвященных природе (листья, ветер, солнце, деревья, цветы, небо, озера.)

И конечно же не забыла о самой большой забаве детских игрушек, которые являются участниками и друзьями детской детской жизни (куклы, слоники, бычок, мишка.) … маленькие читательницы жалеют их и благодарны им за имея их.

В стихах обличает : жадность, разгильдяйство, лень, самомнение, хвастовство, неуважение к труду, пустословие.

На протяжении многих лет Барто возглавлял Ассоциацию деятелей литературы и искусства для детей, был членом международного жюри Андерсена. В 1976 году она была удостоена Международной премии. Х. К. Андерсен. Поэзия Барто переведена на 55 языков народов СССР и зарубежных стран. Было издано более 21 миллиона экземпляров. Если книги Барто разложить одну за другой, то от первой до последней не пройти пешком за один день.

В ЭТОМ ГОДУ ИСПОЛНЯЕТСЯ 75 ЛЕТ «Игрушки» (1936)

Давай прочитаем с тобой эти замечательные стихи

«Лошадь» , «Goby» , «Elephant» , «Самолет» , «Самолет» , «Грузовик» , «Ball» , «Bunny» , «Checkbox» , «Корабль» и др.

А теперь викторина для любознательных

Первый тур :

1. Что делает бык, когда ходит и качается?

Вздохи

Прыжки

2.Какая из этих работ не написала Барто ?

Лошадь

Настенька

3. Из трех предметов — два взяты из работ А. Барто и один — :

Самолет

Самовар

4. Как называется стихотворение , которое содержит эти строки :

Пора спать! Бычок уснул

у меня лежал в коробке сбоку.

Сонный медведь лег спать

Только слон спать не хочет. (Бычок, Слон. Медведь)

5. Какое слово в произведении «Зайка» ? (Друг, Снег, Скамейка)

6. Как звали девушку, в работе «Помощник» которая очень устала ничего не делая? (Танюша, Лидочка, Настенька)

7. Что могла делать маленькая Настенька, лежа в инвалидной коляске (плакать, танцевать, улыбаться)

8. Что стихотворение заканчивается словами : «… А потом обратно к маме» ? (Грузовик, Самолет, Корабль)

9. Почему Таня плакала? (упал, уронил мяч в реку, попал)

Второй раунд :

1. Продолжить стихотворение :

Это было в январе, на горе было дерево,

И зло бродило вокруг этого дерева… (волки, разбойники, медведи)

2. Не могу договориться с Настей!

Я говорю ей : «Привет!» , а она «…» . (привет агу привет)

3. А на севере, где снег, где лютые морозы,

Мальчики встали утром раньше всех -…. (тунгусы, ненцы, якуты)

4. Смотрим на мальчика — он какой-то нелюдимый!

Хмурится, дуется, как будто выпил (кислота, уксус, чай)

5. Все сначала кладут в рот бутерброд, а потом едят компот.

Он всегда — (наоборот, тоже правильно)

6. Маша надела варежку :

Ой, где я палец… (спрятал, дела, положил)


Стихи Агнии Барто для детей стали классикой советской литературы. Всего издано более 100 книг, которые переиздавались более 400 раз (общий тираж составил более 20 миллионов экземпляров и продолжает переиздаваться и сегодня).

Много сказано о жизни и творчестве этой великой писательницы, но самое главное, что она любила своих слушателей.Уникальное видение Агнии Барто заключалось в уважительном отношении к детям. Она считала. Что детям ничего объяснять не надо, они говорят, что все прекрасно понимают. И с этим трудно поспорить. Во многих произведениях автора присутствует сарказм, а не проповедь. В то же время дети это прекрасно понимают и даже принимают.

Отдельно следует отметить любовь А. Барто к игрушкам. Один из немногих авторов, посвятивших этой теме столько замечательных стихов. Стихи Барто подмечают в игрушках особенно мелочи, на которые обычные люди даже не обращают внимания.Да впрочем, что и говорить, читайте сами стихи об игрушках и играх.

Стадная игра

Великолепное стихотворение Агнии Барто «Игра со стадом» любимо и детьми, и взрослыми. Дети с удовольствием не только вспоминают это стихотворение Игра в стадо, но и с удовольствием принимают участие в игровой форме по этому стихотворению.

Стихотворение Игра в стадо, А. Барто, как и предыдущие, написано простым языком, близким и понятным детям.

Стадная игра Агнии Барто
Мы вчера играли в стадо
И нам пришлось рычать.
Мы рычали и мычали
Они лаяли по-собачьи
Не слышали комментариев
Анна Николаевна.
И строго сказала:
— Что за шум?
Я видел много детей —
Впервые таких вижу.
Мы ей в ответ сказали:
— Здесь нет детей!
Мы не Пети и не Вова —
Мы собаки и коровы.
А собаки всегда лают
Они не понимают твоих слов.
А коровы всегда мычат
Отгоняют мух.
А она в ответ: — Ты что?
Ладно, если ты корова,
Я тогда был пастухом.
Прошу запомнить:
Я веду коров домой.

В «Детском мире»

Бывало и в старые годы, а в наше время мы, взрослые, с умилением и восторгом заглядываем в магазин «Детский мир».
Так стих В «Детском мире» А.Барто не оставит равнодушными ни взрослых, ни детей.

Стих В «Детском мире» А. Барто
Когда приходят взрослые
Устали от дел
Когда приходят взрослые
В отдел игрушек
Они смеются от души
Совсем как малыши
Они задыхаются, как дети:
— Игрушки являются хорошим!
Кладет клоуна в мешок
Смешной гражданин:
— Я сам люблю смеяться
Не меньше, чем мой сын.
Моряк с седой бородой
Полюбовался лодкой.
Он, радуясь, как малый,
Смотрит на лодки
И возле белой яхты
Он стоит на месте.
Он восклицает: — Ах ты!
Ну яхта хороша!
Когда приходят взрослые
Устали от дел
Когда приходят взрослые
В отдел игрушек
Они смеются от души
И гладят медвежат.
Смеются от души
Хотя как младенцы
Конечно не визжат.

Детские короткие стишки про игрушки

Давайте вспомним наши любимые потешки про игрушки для самых маленьких, которые каждый из нас знал наизусть и с удовольствием произносил при любом удобном случае.
Оказывается, наши современные дети не все знают и даже не слышали этих великолепных потешек про игрушки.

Давайте сотрём этот пробел, и насладимся воспоминаниями о детских стишках об игрушках, написанных Агнией Барто сами. Совершенно бесплатно вы можете сами читать стишки или смотреть видео, слушать и повторять.

Потешки про игрушки

медведь
Уронили медведя на пол
Медведю оторвали лапу.
Я его все равно не оставлю —
Потому что он хороший.

Бычок
Бык идет, качается,
Вздохи на ходу:
— Ой, кончается доска,
Я сейчас упаду!

Слон
Пора спать! Бычок уснул
Лежал в ящике на боку.
Сонный медведь лег спать
Только слон спать не хочет.

Слон кивает головой,
Он посылает слону поклон.

Зайчик
Хозяйка бросила зайчика —
Под дождем был зайчик.
Я не мог слезть со скамейки,
Весь мокрый до нитки.

Лошадь
Люблю свою лошадку
Гладко расчешу ей шерстку
Пригладлю хвостик гребешком
И поеду верхом в гости.

Грузовик
Нет, зря мы решили
Катать кота в машине:
Кот не привык кататься —
Перевернул грузовик.

Мяч
Наша Таня громко плачет:
Уронила мячик в реку.
— Тише, Танечка, не плачь:
Мяч в реке не утонет.

Малыш
У меня есть козочка
Сам передаю.
Я коза в зеленом саду
Рано утром заберу обратно.
Он заблудился в саду —
Я найду его в траве.

Корабль
Брезент,
Веревка в руке
Я тяну лодку
По быстрой реке.
А лягушки прыгают
За мной по пятам
А меня спрашивают:
— Бери, капитан!

Самолет
Самолет построим сами,
Полетим над лесами.
Давай полетаем над лесами
А потом обратно к маме.

Флажок
Горит на солнце
Флажок,
Как будто я
Огонь горит.

Фонарь
Мне без огня не скучно —
У меня есть фонарик.
Смотришь на него днём —
Ничего в нём не видишь
А смотришь вечером —
У него зелёный свет.
Он в банке с травой
Светлячок сидит живой.

Важный пленник

Была весна
Была военная игра
А у нас пленный.
Пленница! Пленник!
Какой почтенный заключенный!

Хоть он и невысокий,
Но у него серый висок
Он очень важная персона —
Директор Взят на ринг.

Был участником игры
Жёг сигнальные огни
И попал в плен.
Заключенные! Заключенные!
Такой почтенный узник!

Ставь двойку не одну
Он в наших дневниках
А сегодня он в плену
В руках школьников.

Приятно, что ни говори,
Дела идут хорошо…
Секретари бегут к нему: —
Директор! Ваш отчет!

И вздыхает: — Ну-ну!
Предупредите меня: я заключенный.

Такая важная персона
Директор Захвачен на ринге!
Такой бесценный пленник
Один во всей вселенной!

Выборы

Собрались дружину собирать
Всё! Пропавших без вести нет!
Коллекция серьезная:
Вам нужно выбрать
Лучшие девушки на борту.

Галя вычеркнута из списка!
Все говорили ей в глаза:
— Во-первых, ты эгоистка,
Во-вторых, ты непоседа.

Предлагают выбрать Свету:
Света пишет в стенгазету,
И она отличница.
— Но он играет с куклами Света! —
заявляет Ильина.

— Это новый член совета!
Няня свою куклу!
«Нет!» — кричит Света, волнуясь.
Я сейчас шью ей платье.

Шью коричневое платье
Вышиваю пояс.
Иногда, конечно, кстати
Поиграюсь с ней часик.

— Даже кукол шить надо! —
Приходит отряд.
— Внукам потом сошьем! —
Говорят пионеры.

Наташа подняла руку:
— Надо решить вопрос.
Я считаю, что для кукол
Стыдно шить в пятом классе!

В актовом зале школы стало шумно
Начался жаркий спор
Но поразмыслив, все сказали:
— Шить для кукол не стыдно!

Гуси-лебеди

Малыши посреди двора
Завели хоровод.
Игра гусей-лебеди
Серый волк — Василий.

Гуси-лебеди, домой!
Серый волк под горой!
Волк на них не смотрит,
Волк сидит на скамейке.

Вокруг него собрались
Лебеди и гуси.
— Почему ты нас не ешь? —
Говорит Маруся.

Раз уж ты волк, не бойся!
Крикнул гусь на волка.

От такого волка
Бесполезно!

Волк ответил: — Мне не больно,
Я сейчас на тебя нападу.
Я грушу сначала подою
А потом тебя возьму!

Это было в январе

Это было в январе
На горе было дерево
И около этого дерева
бродили злые волки.

Здесь однажды,
Ночью
Когда в лесу так тихо
Они встречают волка под горой
Заяц и заяц.

На кого охотится в Новом году
Попасть в лапы волка!
Зайцы бросились вперед
И вскочили на дерево.

Уши прижимали
Они висели как игрушки.

Десять зайчиков
Висят на дереве и молчат.
Волка обманули.
Это было в январе —
Он думал, что на горе
Наряжали елку.

Жадный Егор

Ой, какой гомон! Танцуют
комсомольцев.
Так танцует молодежь
Что не хочешь, то иди
Танцуй на дереве.

Здесь поет веселый хор,
Здесь читают басни…
Егор стоит в стороне,
Толстый третьеклассник.

Первым пришел на бал
В школьный клуб за елкой.
Егор не танцевал:
— Что толку танцевать без толку?

Он не смотрит на стрекоз
И на ярких рыбок.
У него один вопрос:
— Скоро будет Дед Мороз
Раздать подарки?

Народу весело, смешно
Все кричат: — Весело! —
Но Егор повторяет одно:
— А подарки скоро?

Волк и заяц и медведь —
Все подошли к дереву.

Зачем смотреть на них?
Смеяться напрасно? —
Катание с гор началось,
Егор не катается на коньках:
— Пойду покатаюсь в парке!

У него один вопрос:
— Скоро будет Дед Мороз
Раздать подарки? —

Коллекция игр Деда Мороза:
— Вот и подарки, дети! —
Егор выхватил первый золотой мешок
.

Я присела на стул в углу,
Я завернула свой подарок
С чувством, с расположением,
Обвязала шпагатом.

А потом переспросил:
— А на елку в парке
Завтра раздадут
Подарки школьникам?

Колыбельная

Старший брат убаюкивает сестру:
— Баюшки пока!
Давай уберем отсюда кукол
Баюшки пока.

Уговорил девочку
(Ей всего годик):
— Пора спать,
Зарыться в подушку
Я дам тебе дубину
Ты будешь стоять на льду.

Баю-баюшки,
Не горюй,
Я дам
Мяч футбольный,
Хочешь —
Ты будешь судьей
Тише, деточка, ни слова!

Старший брат убаюкивает сестру:
— Ну, мячик не купим,
Я кукол верну
Только не плачь.

Ну, не плачь, не упрямься.
Пора спать давно…
Ты пойми — я папа и мама
Отпусти меня в кино.

Резина Зина

Купили в магазине
Резина Зина,
Резина Зина
Принесли в корзине.
Она была открыта
Резиновая Зина,
Выпала из корзины
Измазалась в грязи.
Помоем в бензине
Резина Зина,
Помоем в бензине
И пальчиком помотаем:
Не умничай
Резина Зина,
Иначе отправим Зину
Обратно в магазин.

Рукодельница

Девушка рыжая
Отдых под деревом.
Сидела в детском парке
В тенистом уголке, —
Сшила кукле-няньке
Батистовый фартук.

О, да, красна девица!
Какая рукодельница!

Сразу видно — молодец!
Бесполезно не сидит:
Научила двух мальчиков
Как держать иголку.

О, да, красна девица!
Какая рукодельница!

Учит всех шить и кроить,
Двойки никому не дает.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.